認識消防安全標志（教案）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動五年級下冊 全國通用

認識消防安全標志（教案）一、教學(xué)目標了解并掌握消防安全標志的基本概念和分類；掌握消防安全標志在生活中的應(yīng)用；增強學(xué)生的消防安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力。二、教學(xué)重點消防安全標志的基本概念和分類；消防安全標志在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點學(xué)生對某些消防安全標志的辨識。四、教學(xué)內(nèi)容及步驟第一步、導(dǎo)入（5分鐘）請學(xué)生回想一下，在日常生活中我們可能會遇到哪些消防安全標志，對這些標志應(yīng)該怎樣理解和應(yīng)對。導(dǎo)入學(xué)生的消防安全意識，增強學(xué)生對消防安全標志的認識。第二步、講解（10分鐘）簡單介紹消防安全標志：消防安全標志是指為了保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)危害，指示消防安全管理職責(zé)和要求，提供施救和滅火場所信息等內(nèi)容而設(shè)置的標志。然后，講解消防安全標志的分類。（1）禁止標志：用于指示某些物品不得放置于某處或禁止做出某些危險行為。（2）警告標志：用于指示人們在某些場合應(yīng)該小心謹慎或應(yīng)防范某些危險。（3）指示標志：用于指示人們在火場或滅火過程中應(yīng)該采取的措施和方向。（4）應(yīng)急標志：用于指示逃生、報警、滅火、救援等應(yīng)急措施，提供應(yīng)急設(shè)備。第三步、展示（20分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)或周邊地區(qū)，觀察、辨識各種消防安全標志，并讓學(xué)生講解這些標志的含義和作用。在進行游戲時，老師也可以根據(jù)不同的危險情況，預(yù)先畫出標志或印有標志的卡片，供學(xué)生識別。還可以通過組織學(xué)生進行消防安全知識競賽的方式，以增強學(xué)生對消防安全標志的印象和記憶。第四步、總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生分享他們對消防安全標志的認識，講解學(xué)生們在觀察中碰到的難點問題，并進行強調(diào)。第五步、作業(yè)（5分鐘）請學(xué)生回家進行補充學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于消防安全的知識，并可以將觀察到的圖像應(yīng)用到家中，對家庭進行消防安全檢查和提示。家校合作，學(xué)生可以在家庭周邊環(huán)境中尋找、拍照各種消防安全標志，分享到學(xué)校群里以及課程交流討論區(qū)。五、教學(xué)反思此次課程雖不是極其繁瑣的消防知識，但仍可以引導(dǎo)學(xué)生了解消防安全標志的意義、用途和方法，以鞏固消防安全知識的同時啟發(fā)學(xué)生的直覺思考，增強學(xué)生安全防范的意識和自我保護意識，提高學(xué)生的安全自救和抗災(zāi)能力。通過多種方式開展課程，既使學(xué)生注意到了消防安全標志的重要性，又使學(xué)生體會到一種融洽的合作氛圍，更好地落實了“人民群眾的消防安全責(zé)任