教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)(8篇)

最新教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)(精選8篇)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇一

從事教育之后才越來越深刻的體會(huì)到，教育是一門服務(wù)行業(yè)，雖然有許多崇高、光輝的口號(hào)，可那些不是白送給一位剛上講臺(tái)的年輕老師的。那些鼓舞人心的口號(hào)，如“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”等是人們對(duì)于老師職業(yè)的美譽(yù)，一位年輕老師可以把這些當(dāng)作是對(duì)于自己的鞭策，可千萬不要自己騙自己，以為那說的就是我自己，否則，就簡單跌一個(gè)大跟斗，把自己給摔得頭破血流，直到最終才痛定思痛，徹底糊涂過來。老師職業(yè)，要求我們更多的時(shí)候講求的是付出，是不計(jì)回報(bào)的付出，而且是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的付出，有時(shí)候還是同學(xué)不希奇、可我們還不得不笑臉奉送的付出，是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”、可又“打不得、罵不得”的無言的付出。

有句歌詞唱得好“付出總有回報(bào)，要做就做最好”，可是面對(duì)職高同學(xué)的現(xiàn)實(shí)，我有時(shí)候又不得不承認(rèn)，“只要做了就好，付出不求回報(bào)”才是比較務(wù)實(shí)的態(tài)度。做了一點(diǎn)點(diǎn)的付出，就想要求回報(bào)是很不現(xiàn)實(shí)的，也是會(huì)讓自己一而再、再而三的絕望的，與其在絕望的等待中漸漸咀嚼苦痛的味道，還不如一開頭就明白的告知自己：不要幻想！

走近講臺(tái)的這五年，是我個(gè)人快速成長和成熟的五年。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和愛惜下，我才能從一個(gè)剛剛走出校門、對(duì)這個(gè)社會(huì)布滿一腦子幻想的畢業(yè)生，到今日成長為一位能夠站在講臺(tái)邊布滿自信的面對(duì)我的同學(xué)，遇到問題時(shí)能夠循循善誘、侃侃而談的負(fù)責(zé)任的青年老師。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄，但還是布滿了曲折。之所以能夠走到今日，除了個(gè)人微不足道的努力之外，我感覺更重要的，還是黨的教育政策的先進(jìn)性和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經(jīng)曲折卻依舊無怨無悔。

選擇了做老師就應(yīng)當(dāng)甘于日復(fù)一日的平淡而不平凡的生活，就應(yīng)當(dāng)以飽滿的生命熱忱去激勵(lì)、引導(dǎo)年輕的莘莘學(xué)子，就應(yīng)當(dāng)以高尚的人格、淵博的學(xué)識(shí)來陪伴同學(xué)度過他們?nèi)松械倪@一段“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣，我才能對(duì)得起同學(xué)對(duì)我的那一聲平凡而一般的稱呼，由于我是他們的“老師”！

我做老師的生活才剛剛起步，今后的職業(yè)生涯還有很長的路要走，我情愿在兢兢業(yè)業(yè)教育、引導(dǎo)同學(xué)的同時(shí)，不斷提高自己教書育人的本事，“過一種幸福完整的教育生活”。

老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇二

我叫__，20__年6月畢業(yè)于綿陽師范學(xué)院地理系，于同年8月進(jìn)入八一聚源高中，從事高中地理教學(xué)工作至今。20__年評(píng)比為中學(xué)二級(jí)老師，最近幾年擔(dān)當(dāng)過了本學(xué)校高一、二、三個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作。

在我從事教育工作近6年的教學(xué)實(shí)踐中，始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行教育教學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，在學(xué)校需要我們在工作上挺身而出時(shí)，毫不遲疑貢獻(xiàn)自己的力氣，在20__屆教學(xué)工作中由于地理學(xué)科老師非常缺乏，我擔(dān)當(dāng)了很大的工作量(每周25節(jié)課，三個(gè)晚自習(xí)，周六輔導(dǎo)滿課時(shí))，我毫無怨言，圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了肯定的貢獻(xiàn)。

主要工作與業(yè)績：

1、仔細(xì)鉆研新教材和新大綱。搞好素養(yǎng)教育，教學(xué)水平不斷提高平常仔細(xì)備課寫好教案，細(xì)心預(yù)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上仔細(xì)組織教學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持學(xué)問聯(lián)系實(shí)際，采納多種教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索和創(chuàng)新思維，在培育同學(xué)獵取學(xué)問、應(yīng)用力量以及分析與解決問題的力量上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠嫻熟的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與溝通。課下樂觀的輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，在思想上急躁的教育關(guān)心他們，使同學(xué)喜愛自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)同學(xué)考試成果均處于全市范圍中上等水平。

2、樂觀參加各項(xiàng)教學(xué)討論活動(dòng)與競賽。不斷提高教學(xué)水平。

平常本人樂觀參與教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的競賽，樂觀撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，常常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

20__年我撰寫的論文《查找同學(xué)的閃光點(diǎn)》，獲得成都市20__年中學(xué)德育討論成果評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在本校首屆論文集中。

老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇三

我喜愛教育工作，對(duì)工作有劇烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神。具有民主公平的教學(xué)觀和工作作風(fēng)，充分敬重同學(xué)的人格和自尊心，對(duì)全部同學(xué)一視同仁，從生活和學(xué)習(xí)各方面熱忱關(guān)心他們，我以自己的愛心贏得了同學(xué)的認(rèn)可和敬重。

日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行，以身作則，言傳身教，到處為人師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響同學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在教學(xué)工作中都能主動(dòng)的和各位同事緊密協(xié)作，共同協(xié)作，發(fā)揮集體的力氣，同心同策完成教學(xué)工作。

不斷學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程理念，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化解讀，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動(dòng)不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成學(xué)問，而要應(yīng)對(duì)同學(xué)活躍的思維和變化的心情，不斷推出有創(chuàng)意、有針對(duì)性的教育策略。

在課堂教學(xué)中，以公平的心態(tài)看待同學(xué)，調(diào)整自己的角色，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與溝通，關(guān)心同學(xué)檢視和反思自我，喚起同學(xué)成長的渴望；關(guān)心同學(xué)查找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)；關(guān)心同學(xué)發(fā)覺他們所學(xué)東西的實(shí)際意義，營造和維持學(xué)習(xí)過程中樂觀的心理氛圍；從而引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、親身實(shí)踐、獨(dú)立思索、合作探究，進(jìn)展同學(xué)搜集和處理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量，以及溝通與合作的力量。

在教育方式上，體現(xiàn)出以人為本，以同學(xué)為中心，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人而不是學(xué)問的奴隸，真正讓同學(xué)成為課堂的仆人。在教學(xué)評(píng)價(jià)方式上樂觀進(jìn)行探究與實(shí)踐。通過種種檢查、評(píng)價(jià)，既了解同學(xué)的實(shí)際學(xué)問水平，又了解同學(xué)學(xué)習(xí)可能性的各個(gè)方面，如學(xué)習(xí)技能、技巧、思維進(jìn)展水公平。同時(shí)可以實(shí)行相應(yīng)的措施彌補(bǔ)在檢查評(píng)價(jià)中暴露出來的同學(xué)學(xué)習(xí)可能性的缺陷，使同學(xué)的制造性在老師急躁的引導(dǎo)下向勝利的方向進(jìn)展。

“解讀課標(biāo)，上明白課，落實(shí)課標(biāo)，上有效課”，樂觀構(gòu)建高效課堂。

連續(xù)做好青年老師的培育工作，他們盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)，更快適應(yīng)，更快提高，增加教研組的整體實(shí)力。

在自己的努力與各位同事的關(guān)心下，我今年的工作得到了師生與家長的好評(píng)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與討論，全面把握教科研的基本要求和有效方法，樂觀參與教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，提高細(xì)化課標(biāo)的水平。

老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二年3、4、17、18、19五個(gè)班的政治科任老師。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還留意以德為本，了解同學(xué)不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)針對(duì)五個(gè)班三個(gè)層次的現(xiàn)狀(3、4班火箭班，19班試驗(yàn)班，17、18平行班)采納因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對(duì)性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù)，圓滿地完成了學(xué)前任務(wù)，取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論。

由于是新課改，理論實(shí)踐閱歷缺乏，對(duì)“自主學(xué)習(xí)”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”的理論，深化挖掘“新課標(biāo)”，鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新進(jìn)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)中整體把握，有的放矢。通過自己課堂實(shí)踐，我深刻熟悉到教學(xué)就是和同學(xué)們一起參加的活動(dòng)，只有充分發(fā)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂觀性，才會(huì)有同學(xué)的制造性，從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習(xí)”的模式從本學(xué)期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實(shí)轉(zhuǎn)化，為下個(gè)學(xué)期全面開展“自主學(xué)習(xí)”做好充分的預(yù)備。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期我能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況詳實(shí)的制定教學(xué)方案，按章辦事;能仔細(xì)的備課，充分的備好同學(xué)，寫好教案，絕不上隨便課，一學(xué)期共有教案和反思55個(gè);仔細(xì)的上好每一堂課，樂觀的探究新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，同學(xué)反映良好;能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;仔細(xì)的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考，做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分預(yù)備;樂觀的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生肯定的刺激，引起同學(xué)的留意，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的學(xué)問形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問的獵取、記憶。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時(shí)的開展德育滲透。

三、做好教科研工作，樂觀溝通研討。

仔細(xì)的參加教科研工作，樂觀的參加課改討論工作，樂觀的撰寫論文;樂觀的參與教研組活動(dòng)，樂觀的擔(dān)當(dāng)教科研任務(wù)，能在課題討論中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;樂觀的參與組內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽課20節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級(jí)成果提高超顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;樂觀的參與各種課題討論，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;仔細(xì)的參與對(duì)外溝通，多次聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等，與教研組、備課組內(nèi)其他政治老師溝通新課程下的教與學(xué)的閱歷，取長補(bǔ)短。

仔細(xì)地對(duì)待每個(gè)同學(xué)，仔細(xì)地對(duì)待每節(jié)課，仔細(xì)地對(duì)待每本作業(yè)，仔細(xì)地對(duì)待每次輔導(dǎo)，仔細(xì)地對(duì)待每張?jiān)嚲??在一學(xué)期的辛勤努力下，我所帶班級(jí)同學(xué)的政治成果有了很大進(jìn)步，在班級(jí)中名列前茅，我本人在學(xué)校的同學(xué)評(píng)估、老師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測評(píng)中名列全班級(jí)第一，獲得“優(yōu)秀老師”的光榮稱號(hào)。今后，將更加努力，為了同學(xué)力量的提高多想方法，多鉆研，多探討，多學(xué)習(xí)，爭取同學(xué)的更大進(jìn)展。

老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇五

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。一學(xué)年來，有十四位老師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或在校級(jí)以上教育主管部門組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，老師們逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有制造力量的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與同學(xué)生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足教室而不受教室局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊同學(xué)視野，使教學(xué)活動(dòng)始終布滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展討論性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、制造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的教室教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的親密聯(lián)系。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高老師素養(yǎng)

提高老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參加共享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。到11月底先后調(diào)整了三位年青老師的課務(wù)，讓他們停課進(jìn)修教法，指定教學(xué)閱歷豐富的老師給他們指導(dǎo)，讓他們隨堂聽課，寫“聽課心得”，讓他們強(qiáng)行入軌。使老師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。

三、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式

1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們在教學(xué)過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)。老師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動(dòng)、合作溝通中與同學(xué)心靈碰撞、情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)共性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

四、堅(jiān)持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式

1、教學(xué)中留意充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，活躍思維。在教室上，老師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培育概括、推斷推理和綜合的力量及運(yùn)用學(xué)問的力量。老師以同學(xué)為主體，仔細(xì)討論教法。依據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、同學(xué)的年齡及教室的實(shí)際狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，培育同學(xué)的思維思維力量、語言表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量及自學(xué)力量。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

2、深化鉆研教材。把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清楚的教學(xué)步驟、有啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行超周備課。

3、要求寫教后記。授課后準(zhǔn)時(shí)記載本課教學(xué)的勝利和失誤;以便不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)方案正常開展教學(xué)討論活動(dòng)。讓老師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)同學(xué)心智進(jìn)展上。避開單純依靠教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象消失。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。

.總之，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們學(xué)校英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了肯定的成果，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，為響中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)了高二級(jí)4個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。半年來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地仔細(xì)總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。樂觀參與學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、聽從學(xué)校教務(wù)處、高二班級(jí)部的教學(xué)支配，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)當(dāng)了班主任工作;喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同討論業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

學(xué)問力量方面，在半年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)問更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、進(jìn)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)教育改革的要求，我深知熟悉應(yīng)當(dāng)不斷深化、進(jìn)展，僅靠高校所學(xué)理論學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦常常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)樂觀與同行溝通學(xué)習(xí)，多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2.教育、教學(xué)力量

首先，能仔細(xì)把握教材——把大綱、課本、時(shí)政準(zhǔn)時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和力量。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育同學(xué)建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的意識(shí)和力量，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清學(xué)問點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問間的連接上，達(dá)到關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高，因而也得到了同學(xué)的敬重。

除此之外，我還樂觀參與各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽擱同學(xué)一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為12節(jié)，參與市、本校聽課超過40節(jié);堅(jiān)持同學(xué)的作業(yè)全批全改并能準(zhǔn)時(shí)訂正;并依據(jù)教務(wù)處、教研組支配，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀溝通人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參與學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在國家級(jí)示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果，差生數(shù)量明顯削減，同學(xué)思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們特別喜愛的課程之一，自己的教學(xué)力量、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇七

在教學(xué)工作中，有一個(gè)現(xiàn)象始終困擾著我，讓許多老師頭疼，那就是同學(xué)越來越不愛學(xué)習(xí)。首先，活躍課堂氣氛，留意利用好玩的試驗(yàn)和同學(xué)的關(guān)注點(diǎn)來激發(fā)同學(xué)的心情，讓同學(xué)輕松進(jìn)入新課程。課堂氣氛輕松，同學(xué)思維活躍，參加教學(xué)的樂觀性提高，對(duì)物理課的愛好漸漸增加。其次是增加試驗(yàn)。只要書上有一些試驗(yàn)，不管學(xué)校的儀器是否齊全，我都會(huì)克服困難，交給同學(xué)，哪怕是做簡潔的儀器，或者把試驗(yàn)改成掛圖。試驗(yàn)可以把抽象的問題詳細(xì)化，把簡單的問題簡潔化。有些步驟很簡潔，沒有危急的試驗(yàn)，我就幫同學(xué)，讓他們在課堂上做。同學(xué)的試驗(yàn)必需單獨(dú)進(jìn)行，滿意同學(xué)的愿望，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同學(xué)才真正成為教學(xué)的主體。雖然做這個(gè)花了我許多時(shí)間和精力，但是教學(xué)效果比做好許多，心里很快樂。

一是在雞蛋外包上緩沖物;