幼兒園小班活動策劃方案方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?活動策劃方?案方案活?動目標(biāo)：?1.認(rèn)識家?中常見的植?物.2.?感覺照顧植?物的樂趣.?3.了解?植物成長的?過程.活?動準(zhǔn)備：?1.幼兒用?書：我家的?植物;.?2.掛圖：?我家的植物?;.__?__班級里?栽種的各種?植物.活?動流程：?展示掛圖→?思考問題→?照顧植物→?活動延伸?活動過程：?一.展示?掛圖：請?幼兒看幼兒?用書我家的?植物的畫面?，教師給幼?兒一一講解?展示掛圖我?家的植物;?二.思考?問題：看?到了圖上的?許多種植物?后，請幼兒?思考以下問?題：─哪?些植物會發(fā)?出香味?你?們家里有能?發(fā)出香味的?植物嗎?這?些植物讓你?想到什么有?趣的事??─哪些植物?的葉子有多?種顏色?你?家有嗎?是?些什么顏色?的葉子呢??─哪些植?物會攀爬??這些植物學(xué)?會開花嗎??開什么顏色?的花呢??─哪些植物?常在房間.?客廳里看到?呢?三.?照顧植物：?請幼兒想?一想我們應(yīng)?該怎樣照顧?植物：─?修整枯掉的?葉子或過長?的枝葉。?─整株拔起?生病的植物?，更換土壤?、曬曬太陽?。─當(dāng)土?壤表面干了?的時候，就?需要給植物?澆澆水，直?到噴底有水?漏出來為止?。─開花?的植物放在?陽光下，觀?葉的植物一?星期___?_次太陽即?可。四、?活動延伸：?學(xué)習(xí)孵豆?芽的方法并?觀察豆芽成?長的過程。?幼兒園小?班活動策劃?方案方案（?二）一、?活動目標(biāo):?1.讓幼?兒了解__?__月__?__日是我?們中國的教?師節(jié)。2?.通過活動?激發(fā)幼兒關(guān)?心關(guān)愛老師?的情感。?3.發(fā)展幼?兒的大膽表?現(xiàn)力、語言?表達(dá)能力和?發(fā)展動手操?作能力。?二、活動準(zhǔn)?備:1.?幼兒早已學(xué)?會兒歌《老?師本領(lǐng)大》?。___?_多張老師?平時教學(xué)活?動和生活活?動的照片，?制成幻燈片?，錄音《生?日快樂》。?3.每人?一個小盤子?，各色皺紋?紙一小塊。?三、活動?過程:1?。用兒歌《?老師本領(lǐng)大?》引出主題?。以前我?們學(xué)了一首?兒歌，名字?叫《老師本?領(lǐng)大》，我?們一起說一?邊。老師?本領(lǐng)大老?師老師本領(lǐng)?大，會折?紙，會畫畫?，唱歌跳?舞頂刮刮，?我們大家?都愛她。?2.說一說?你身邊最熟?悉的老師，?長的什么樣?。我們班?有幾位老師??誰能說一?說咱們中三?班的老師都?長的什么樣??(請個別?幼兒說)?3.看幻燈?片，了解老?師的勞動。?看看老師?們每天都在?干什么呢??(逐一放幻?燈片)老師?們每天工作?都很辛苦。?4.讓幼?兒說說怎么?尊重老師的?勞動，怎么?關(guān)心老師。?吃飯的時?候不浪費(fèi)糧?食，活動的?時候聽老師?的話等等。?5.講解?教師節(jié)的日?期和第一個?教師節(jié)是_?___年。?我們中國?為了宣揚(yáng)尊?師重教，提?高教師在社?會中的地位?，特意確立?____月?____日?為教師節(jié)，?____年?是我們教師?的第一個節(jié)?日，教師終?于有了自己?的節(jié)日，?6.做長壽?面，慶祝教?師節(jié)。(教?師巡回指導(dǎo)?)我們?nèi)?中國的教師?都很高興，?____月?____日?這一天開展?了豐富多彩?的慶?；顒?。老師過節(jié)?了，我們也?慶祝慶祝好?不好?一般?過生日、過?節(jié)都吃什么??(蛋糕、?長壽面)我?們就做一碗?長壽面送給?在座的老師?們好不好??咱們再在面?里加上果汁?蔬菜汁，使?長壽面更有?營養(yǎng)，讓咱?們的老師們?吃了以后身?體棒棒的。?幼兒園小?班活動策劃?方案方案（?三）一、?活動時間：?____年?____月?____日?二、活動?目標(biāo)：1?、通過游戲?活動，使幼?兒之間、家?長之間、師?幼之間互相?認(rèn)識熟悉、?互相了解。?2、初步?認(rèn)識幼兒入?園后的一日?生活。三?、活動準(zhǔn)備?：每位幼?兒一個姓名?掛卡;大皮?球一個;糖?果若干;抽?紙。四、?活動過程：?(一)入?園接待。?熱情接待每?位家長及幼?兒。(二?)集體活動?。1、引?導(dǎo)家長和幼?兒一起走線?(教師示范?，提醒幼兒?腳尖腳跟挨?緊向前走，?家長幫助幼?兒保持平衡?。)2、?游戲活動：?1)自我?介紹玩法?：運(yùn)用滾皮?球的方法，?由老師開始?介紹自己，?皮球滾到誰?，誰就開始?介紹自己。?2)唱歌?表演：《你?好》目的?：在表演中?，拉近幼兒?與教師之間?的距離。?3)幼兒教?師介紹幼兒?在園一日生?活作息，讓?家長了解孩?子在幼兒園?的生活。期?間帶領(lǐng)家長?和孩子一起?如廁，游戲?以及喝水等?，讓孩子更?快的適應(yīng)幼?兒園的環(huán)境?。4)親?子游戲：幫?媽媽串項鏈?步驟：?每個小朋友?都覺得自己?的媽媽最漂?亮，現(xiàn)在，?我們就來做?一條愛心項?鏈打扮媽媽?吧?？鹱永?有彩色小管?珠，每條項?鏈用十個珠?子，媽媽要?幫寶寶拉好?線頭，不要?讓串好的珠?子掉下來，?還要數(shù)好是?不是十個，?完成后打結(jié)?。媽媽戴?上項鏈真好?看!我們一?起來跳舞做?游戲吧。音?樂里有指令?，小朋友可?以和媽媽一?起做，也可?以和別的小?朋友一起做?。(音樂游?戲)最后?，我想看看?哪些小朋友?認(rèn)識自己媽?媽帶來的包?，去幫媽媽?拿來。幼?兒園小班活?動策劃方案?方案（四）?一、活動?目的：1?、初步懂得?要注意安全?，保護(hù)自己?，知道不做?危險動作。?2、學(xué)習(xí)?履行一些簡?單的安全行?為。二、?活動重難點?：學(xué)習(xí)履行?一些簡單的?安全行為。?三、活動?準(zhǔn)備：黃色?標(biāo)記、玩具?小象。四?、活動過程?：(一)?情景導(dǎo)入，?引起幼兒對?活動的興趣?1、出示?布娃娃，引?起幼兒的興?趣：今天老?師請來了一?位小客人，?小象它怎么?了，怎么身?上有那么多?的創(chuàng)可貼??哪里受傷了??提問讓幼?兒發(fā)散思維?。2、我?們來聽聽到?底發(fā)生了什?么事?(?二)用一個?故事導(dǎo)入在?學(xué)校什么東?西是危險，?并聯(lián)系幼兒?生活經(jīng)驗進(jìn)?行拓展。?1、聽故事?，理解故事?內(nèi)容。2?、請幼兒詳?細(xì)描述自己?受傷的過程?。(三)?幼兒仔細(xì)觀?察--發(fā)現(xiàn)?問題--解?決問題1?、讓幼兒仔?細(xì)觀察教室?里，有沒有?不安全的地?方師：看看?我們的教室?里有哪些東?西，小朋友?要特別注意?，不能隨意?亂碰2、?發(fā)現(xiàn)了問題?之后，讓幼?兒將這些地?方貼上黃色?標(biāo)記，已警?示小朋友要?注意。(?四)活動的?延伸剛才?小朋友說得?真棒，今天?我們一起學(xué)?了很多本領(lǐng)?，還知道很?多事情是危?險的，這些?危險的事情?我們不能做?，我們要做?一個健康安?全的好寶寶??？墒墙處?的外面也有?許多需要小?朋友注意的?地方，下節(jié)?課你們能不?能找出來告?訴老師，哪?些地方需要?貼上黃牌，?好不好??四、活動反?思：出示?布娃娃，引?起幼兒的興?趣，通過問?題讓幼兒發(fā)?散思維。然?后聯(lián)系幼兒?生活經(jīng)驗進(jìn)?行拓展。尋?找室內(nèi)不安?全的地方，?讓幼兒通過?貼黃牌，激?發(fā)幼兒的興?趣。但幼兒?的有意注意?時間比較短?暫，部分幼?兒注意力不?集中，在教?學(xué)過程中，?教學(xué)形式應(yīng)?該多樣化，?以吸引幼兒?的注意力。?幼兒園小?班活動策劃?方案方案（?五）一、?活動背景：?有了良好?的閱讀習(xí)慣?，就可以輕?松地從書中?汲取無盡的?知識營養(yǎng)，?充實自己的?大腦。而親?子閱讀，是?引發(fā)孩子“?愛書”極為?重要的種子?。親子閱讀?是一項父母?與孩子一起?閱讀的活動?，這項活動?不是單方面?的，是父母?和孩子共同?參與的，通?過閱讀讓孩?子養(yǎng)成閱讀?的興趣和習(xí)?慣，將閱讀?變成孩子生?活中必不可?少一部分，?讓閱讀成為?孩子的一種?快樂、一種?享受。二?、活動目標(biāo)?：幫助家?長認(rèn)識親子?閱讀的重要?性，樹立正?確的閱讀觀?。幫助家長?提升親子閱?讀教育水平?，激發(fā)幼兒?的閱讀興趣?。培養(yǎng)幼兒?良好的閱讀?習(xí)慣，指導(dǎo)?家長根據(jù)孩?子的年齡特?征，有針對?性的選擇圖?書。指導(dǎo)家?長掌握一些?親子閱讀的?方法。組織?家長開展親?子閱讀活動?，體驗親子?閱讀帶來的?樂趣。三?、活動運(yùn)行?階段性計劃?：___?_月份：親?子閱讀宣傳?啟動階段?1、各班通?過環(huán)境、博?客、家長會?等方式滲透?親子閱讀的?意義與指導(dǎo)?方式，引起?家長重視。?2、分發(fā)?“親子閱讀?調(diào)查表”，?了解班內(nèi)孩?子親子閱讀?現(xiàn)狀，對有?針對地進(jìn)行?指導(dǎo)。3?、____?月中旬召開?“親子閱讀?啟動儀式”?，具體解讀?親子閱讀。?____?月份：親子?閱讀具體指?導(dǎo)階段1?、結(jié)合家長?開放日，進(jìn)?行繪本閱讀?示范課。各?班根據(jù)具體?情況召開“?親子閱讀研?討會”，討?論家