荊門(mén)市掇刀區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題2023年_第1頁(yè)
荊門(mén)市掇刀區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題2023年_第2頁(yè)
荊門(mén)市掇刀區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題2023年_第3頁(yè)
荊門(mén)市掇刀區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題2023年_第4頁(yè)
荊門(mén)市掇刀區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題2023年_第5頁(yè)
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考生回憶版收集整理,僅供參考荊門(mén)市掇刀區(qū)中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題2023年一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等),如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能,則宜于采用()。A.以教師為中心的講授策略B.師生互動(dòng)策略C.合作學(xué)習(xí)策略D.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】:A2.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的()。A.內(nèi)發(fā)論B.三因素論C.多因素相互作用論D.外鑠論【答案】:C3.在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為,這就是()。A.從眾B.集體觀念C.群體凝聚D.服從大局【答案】:A4.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳,這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.平行論B.遺傳決定論C.輻合論D.環(huán)境決定論【答案】:D5.課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這種課程類(lèi)型屬于()。A.活動(dòng)課程B.學(xué)生課程C.教師課程D.學(xué)科課程【答案】:A6.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言,課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、()和課程更新等四個(gè)部分。A.課表安排B.課程設(shè)計(jì)C.課綱編寫(xiě)D.課程評(píng)價(jià)【答案】:D7.狹義的教育主要是指()。A.學(xué)校教育B.社會(huì)教育C.職業(yè)教育D.家庭教育【答案】:A8.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是()。A.影響的膚淺性B.評(píng)價(jià)元素的多樣性C.時(shí)間的短暫性D.空間的廣泛性【答案】:D9.目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法,是由美國(guó)的()提出的。A.德魯克B.馬卡連柯C.杜威D.布魯納【答案】:A10.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的()。A.指向功能B.強(qiáng)化功能C.調(diào)節(jié)與維持功能D.激活功能【答案】:D11.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是()。A.維護(hù)社會(huì)秩序B.提高民族素質(zhì)C.推動(dòng)文化交流D.勞動(dòng)力再生產(chǎn)【答案】:D12.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的()功能。A.對(duì)社會(huì)文明的示范功能B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能C.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】:A13.市教委提出:通過(guò)開(kāi)展"2+2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,"2+2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合()①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能A.②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.①②【答案】:B14.在歐洲奴隸社會(huì)中,斯巴達(dá)教育特別重視()。A.軍事體操教育B.讀寫(xiě)算的教育C.文化知識(shí)教育D.藝術(shù)教育【答案】:A15.在英國(guó),人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是()。A.教育方法B.教師品行C.教育理論D.教育技術(shù)【答案】:B16.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為,與來(lái)訪者共享,以增加彼此的人際互動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.提問(wèn)C.澄清D.自我表露【答案】:D17.唐宋八大家中,唐代的是()。A.蘇洵B.曾鞏C.柳宗元D.歐陽(yáng)修【答案】:C18.“信言不美,美言不信”體現(xiàn)出:()A.辯證法思想B.唯物思想C.唯心思想D.懷疑精神【答案】:A19.公文主送機(jī)關(guān)是指()。A.需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)B.比發(fā)文機(jī)關(guān)級(jí)別高的收文機(jī)關(guān)C.收文機(jī)關(guān)中級(jí)別最高的機(jī)關(guān)D.對(duì)公文負(fù)辦理或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)【答案】:D20.2017年菲律賓產(chǎn)的Real香蕉的價(jià)值用貨幣表示為10元。假設(shè)2018年該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高25%,與此同時(shí),該國(guó)的通貨膨脹率為24%,在其它條件不變的情況下,2018年這款Real香蕉商品的價(jià)值為:A.10元B.9.6元C.6.4元D.9.92元【答案】:D21.被稱(chēng)為希臘”悲劇之父”的是A.歐里庇得斯B.埃斯庫(kù)羅斯C.俄狄蒲斯D.索??死账埂敬鸢浮浚築22.清末四大譴責(zé)小說(shuō):李伯元的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》,吳趼人的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》和A.干寶《搜神記》B.蒲松齡《聊齋志異》C.曾樸的《孽?;ā稤.俞萬(wàn)春《蕩寇志》【答案】:C23.人們?cè)跊Q定是否去做一件事情的時(shí)候,不僅看這件事對(duì)自己有沒(méi)有好處,而且也看過(guò)去是不是已經(jīng)在這件事情上有過(guò)投入。這些已經(jīng)發(fā)生的不可收回的支出,如時(shí)間,金錢(qián),精力等稱(chēng)為“沉沒(méi)成本”。以下不屬于沉沒(méi)成本的是()。A.甲買(mǎi)了電影票,發(fā)現(xiàn)電影不太好看就提前離場(chǎng)了一一購(gòu)買(mǎi)電影票的支出B.丁為特定客戶生產(chǎn)私人定制飲品,與客戶關(guān)系結(jié)束一一過(guò)剩的生產(chǎn)能力C.乙在學(xué)校附近開(kāi)了家文具商店,后來(lái)移作它用一一該店原有的所有資產(chǎn)D.丙買(mǎi)了一輛自行車(chē),騎了幾天便低價(jià)賣(mài)出一一原價(jià)和賣(mài)出價(jià)之間的差額【答案】:C24.保持政策穩(wěn)定性的最根本途徑是()。A.打擊反對(duì)力量B.政策法律化C.延長(zhǎng)政策期限D(zhuǎn).增加政策的權(quán)威性【答案】:B25.現(xiàn)今,網(wǎng)上購(gòu)書(shū)確實(shí)快捷、便利,而且有十分誘人的廉價(jià)活動(dòng),以致網(wǎng)上書(shū)店人氣指數(shù)暴漲。相對(duì)于此,我們的實(shí)體書(shū)店,則面臨經(jīng)營(yíng)困境。人力和租金的不斷上漲,給書(shū)店經(jīng)營(yíng)造成巨大壓力。但我們不能總拿自己的弱項(xiàng)跟網(wǎng)店比。論資本融資,網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景,實(shí)體書(shū)店要實(shí)現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識(shí)到實(shí)體書(shū)店擁有網(wǎng)店無(wú)法相比的資源:可以制造夢(mèng)想制造故事的空間,可以觸摸散發(fā)油墨香味的開(kāi)架書(shū),可以在書(shū)香世界悠哉流連消磨時(shí)光,還有意想不到的互動(dòng)沙龍、精彩講座。所以,好書(shū)店永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。這段文字意在說(shuō)明的是:()。A.實(shí)體書(shū)店的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)決定了其不會(huì)被市場(chǎng)淘汰B.實(shí)體書(shū)店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營(yíng)困境C.實(shí)體書(shū)店應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)D.實(shí)體書(shū)店與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店各有優(yōu)勢(shì),應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】:C26.當(dāng)時(shí)間像水一樣蝕去了那些當(dāng)年與金器相伴的人的____,而金子卻依然平靜溫和地站在今天的空氣里,呼吸,沉思,仿佛世上一切與它無(wú)關(guān)。是的,金子從來(lái)都不是____,它本身自足的超脫和人類(lèi)賦予它的藝術(shù)形象,使它從一開(kāi)始就獲得了一種長(zhǎng)久的超越時(shí)空的生命。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.軀體俗物B.思想貨幣C.精神靜物D.肉體金錢(qián)【答案】:A27.父親教會(huì)女兒的事情,比人們想象的要多得多。作為一個(gè)角色的____,許多做父親的傳授女兒生活上重要的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。即使當(dāng)一個(gè)父親雖努力了卻事業(yè)無(wú)成,對(duì)女兒也有____,她會(huì)努力,去尋求上進(jìn),尋求成功。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.榜樣___鼓勵(lì)B.模范___啟發(fā)C.楷模___幫助D.參考___打擊【答案】:A28.古代動(dòng)物中有一類(lèi)動(dòng)物叫蜥螈,它____具有兩棲動(dòng)物的特征,____具有爬行動(dòng)物的特征。____古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到底是兩棲動(dòng)物還是爬行動(dòng)物,____過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中,____現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物中去。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.既又因此以致而B(niǎo).既又因此以至而C.不但而且因此盡管但是D.不但而且不過(guò)盡管但是【答案】:A29.定義:①經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù):指通過(guò)某種政府行為的介入為公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活動(dòng)所提供的服務(wù)。②社會(huì)性公共服務(wù):指通過(guò)某種政府行為的介入為公民的生活、發(fā)展與娛樂(lè)等社會(huì)性直接需求提供的服務(wù)。③基礎(chǔ)性公共服務(wù):指公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng),或者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂(lè)等活動(dòng)所需要的、有某種政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。典型例證:(1)隨著城市老齡化問(wèn)題的日益突出,市政府計(jì)劃在近期再建一個(gè)老年公寓,讓更多的老人走進(jìn)自己的新家。(2)為了迎接十運(yùn)會(huì),南京市政府加大了對(duì)市容市貌全方位整治的力度,現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施巳有了根本性改觀。(3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴(yán)重老化,為了保證生產(chǎn)的絕對(duì)安全,企業(yè)高層決定拿出500萬(wàn)元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。(1)住房需求為人的直接需求,市政府為老人解決住房問(wèn)題的做法屬于社會(huì)性公共服務(wù)。(2)中的“交通和通信設(shè)施”屬于基礎(chǔ)設(shè)施,南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中服務(wù)的主體是大型企業(yè),其行為不是政府行為,不屬于經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù),故本題中典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個(gè),本題選C。A.3個(gè)B.0個(gè)C.1個(gè)D.2個(gè)【答案】:D30.九月一到,就有了秋意,秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái),到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂,染紅幾片葉子,然而這美景太短暫,葉子很快會(huì)變成新的顏色。這段文字作者要告訴我們的是()。A.對(duì)秋天的依戀之情B.秋天的美麗是留不住的C.秋天的美景太短暫D.秋天有好也有壞【答案】:C31.一切歷史都是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)歷史。所謂“現(xiàn)實(shí)之外”同“世界之外”一樣,只在純語(yǔ)言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能。現(xiàn)實(shí)之外并不是“非歷史”,現(xiàn)實(shí)之前也不是“前歷史”。我們不能說(shuō)先有歷史后有現(xiàn)實(shí),而只能說(shuō)有歷史就有現(xiàn)實(shí);既不能籠統(tǒng)地說(shuō)歷史先在于現(xiàn)實(shí),也不能抽象地說(shuō)歷史使現(xiàn)實(shí)得以存在。下列說(shuō)法不符合文意的是:()。A.沒(méi)有現(xiàn)實(shí)就沒(méi)有歷史B.“現(xiàn)實(shí)之外”并不存在C.歷史與現(xiàn)實(shí)并無(wú)差別D.歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中【答案】:C32.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了―個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間,打破了精英寫(xiě)作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”,標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作仍然不能與“人民寫(xiě)作”相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫(xiě)作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。這段文字主要說(shuō)的是()A.大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向C.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫(xiě)作”D.網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán)【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素,其中屬于自身內(nèi)在因素的是()。A.能力高低B.身心狀態(tài)C.努力程度D.任務(wù)難易【答案】:ABC34.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?()。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.注意定向階段【答案】:ABCD35.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》提出師德理想的目標(biāo)包括()。A.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步B.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.人類(lèi)個(gè)性的全面發(fā)展D.促進(jìn)知識(shí)的傳播【答案】:ABC36.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同,可以把學(xué)習(xí)分為()。A.人類(lèi)學(xué)習(xí)B.動(dòng)物學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.機(jī)器學(xué)習(xí)【答案】:ABD37.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)C.教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】:ABD38.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有()。A.要求單一、缺乏彈性B.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)C.不利于因材施教D.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展【答案】:ABCD39.道德對(duì)人生命活動(dòng)的意義是()。A.道德是一種生活方式B.道德水平對(duì)人體健康產(chǎn)生影響C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一部分【答案】:ABD40.搞好課堂教學(xué)要做到()。A.形式合理B.方法得當(dāng)C.內(nèi)容正確D.目的明確【答案】:ABCD41.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決?()A.功能固著B(niǎo).原型啟發(fā)C.思維定勢(shì)D.問(wèn)題表征【答案】:ABCD42.品德具有個(gè)體性特征,個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在()。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】:ABCD43.經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的歷史潮流,其主要表現(xiàn)可以概括為()。A.貿(mào)易全球化B.國(guó)際分工進(jìn)一步深化C.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全球化D.金融全球化【答案】:ABCD44.科技創(chuàng)新分為()三種類(lèi)型。A.技術(shù)創(chuàng)新B.服務(wù)創(chuàng)新C.管理創(chuàng)新D.知識(shí)創(chuàng)新【答案】:ACD45.中國(guó)共產(chǎn)黨為準(zhǔn)備自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng),在解放區(qū)開(kāi)展的群眾運(yùn)動(dòng)有()。A.大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)B.練兵運(yùn)動(dòng)C.減租減息運(yùn)動(dòng)D.整黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)【答案】:ABC46.市場(chǎng)機(jī)制是()在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行當(dāng)中發(fā)揮作用的具體形式。A.競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律B.供求規(guī)律C.壟斷規(guī)律D.價(jià)值規(guī)律【答案】:ABD47.現(xiàn)代生物發(fā)展新技術(shù)的主要內(nèi)容是生物工程技術(shù),它包括()。A.細(xì)胞工程B.基因工程C.納米工程D.酶工程【答案】:ABD48.如下()原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀旳基本原則。A.個(gè)別化B.接納C.效益D.保密【答案】:BC49.群防群治所需經(jīng)費(fèi)采?。ǎ┑刃问浇鉀Q。A.單位自籌B.政府出資C.個(gè)體集資D.社會(huì)捐助【答案】:BD50.關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的有()。A.定量研究與定性研究依據(jù)的方法論基礎(chǔ)不同B.定量研究與定性研究的研究假設(shè)是需要根據(jù)理論事先設(shè)定的C.定量研究與定性研究是對(duì)立的兩種研究方法D.定量研究與定性研究可以用于同一研究主題【答案】:ACD51.消防監(jiān)督檢查的形式有()A.對(duì)舉報(bào)投訴的消防安全違法行為的核查B.對(duì)大型群眾性活動(dòng)舉辦前的消防安全檢查C.對(duì)公眾聚集場(chǎng)所在投入使用、營(yíng)業(yè)前的消防安全檢查D.對(duì)單位履行法定消防安全職責(zé)情況的監(jiān)督抽查【答案】:ABCD52.()擔(dān)負(fù)消防救援中

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