2023年化工廠師徒協(xié)議 化工廠師徒協(xié)議心得體會(huì)(8篇)

第2023年化工廠師徒協(xié)議化工廠師徒協(xié)議心得體會(huì)(8篇)

化工廠師徒協(xié)議篇一第一段：引言（150字）

化工行業(yè)作為一個(gè)重要的工業(yè)支柱，對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。在化工企業(yè)中，高素質(zhì)的技術(shù)人才是保證生產(chǎn)安全和質(zhì)量的關(guān)鍵?；S師徒協(xié)議是培養(yǎng)和傳承化工技術(shù)的重要方式，通過(guò)師徒制度，傳統(tǒng)技藝可以得到完善，新興技術(shù)也可以得以傳承。我曾作為一名學(xué)徒參與師徒制度，下面將和大家一起分享我對(duì)于這一制度的心得和體會(huì)。

第二段：身臨其境感受（250字）

作為一名師徒生，我感受到師父的悉心教導(dǎo)和親身指導(dǎo)，讓我深刻體會(huì)到師徒制度的重要性。師父不僅僅是教授技術(shù)，更重要的是通過(guò)親身示范和現(xiàn)場(chǎng)操作，讓我真正地了解到化工生產(chǎn)中的安全與環(huán)保意識(shí)。師父細(xì)致入微的指導(dǎo)讓我在實(shí)踐中更加熟練地掌握化工操作技術(shù)。師父還經(jīng)常與我分享他在多年工作經(jīng)驗(yàn)中積累的智慧和心得，讓我在技術(shù)上不斷進(jìn)步的同時(shí)，也在職業(yè)道德和素養(yǎng)上得到了提升。

第三段：師徒制度的優(yōu)勢(shì)（250字）

師徒制度具有許多優(yōu)勢(shì)，首先是傳統(tǒng)技藝的傳承和保護(hù)。在現(xiàn)代化工技術(shù)的迅速發(fā)展中，許多傳統(tǒng)技藝逐漸被淘汰，而師徒傳承可以使這些傳統(tǒng)技藝得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大。其次，師徒制度培養(yǎng)了大量的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)徒在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以更快速地掌握實(shí)踐操作技能，從而提高整個(gè)行業(yè)的技術(shù)水平。此外，師徒制度還加強(qiáng)了師父和學(xué)徒之間的情感聯(lián)系，這不僅有利于雙方的技術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，更培養(yǎng)了師生之間的相互尊重和合作意識(shí)。

第四段：師徒制度的不足（250字）

然而，師徒制度也存在一些不足之處。首先是師父和學(xué)徒的素質(zhì)存在差異，有些師父在技術(shù)層面出色，但在教學(xué)和交流方面存在欠缺；而有些學(xué)徒在技術(shù)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，但因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法體會(huì)一些高級(jí)技巧。這會(huì)導(dǎo)致師徒之間的溝通和配合存在困難。其次，師徒制度過(guò)于依賴個(gè)體師徒之間的“恩師教子”關(guān)系，缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化的培養(yǎng)模式。因此，建立補(bǔ)充性的培訓(xùn)機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)化的考核體系是必要的。

第五段：結(jié)論（300字）

總之，化工廠師徒協(xié)議制度在培養(yǎng)化工專業(yè)人才，傳承優(yōu)秀技藝方面發(fā)揮了重要作用。師徒制度通過(guò)實(shí)踐操作和經(jīng)驗(yàn)分享，加深了學(xué)徒對(duì)于化工行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，提高了技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。然而，為了使師徒制度更加完善，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)師徒之間的溝通和配合，推動(dòng)培訓(xùn)機(jī)制和考核體系的改進(jìn)。相信在未來(lái)的發(fā)展中，化工師徒協(xié)議制度會(huì)不斷優(yōu)化和改進(jìn)，為我國(guó)的化工事業(yè)貢獻(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。

（總計(jì)1200字）

化工廠師徒協(xié)議篇二編號(hào)：

隨著公司規(guī)模的日益擴(kuò)大，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量提出了更高的要求，為了使新員工迅速掌握新崗位的操作技能，熟悉工藝標(biāo)準(zhǔn)及工藝紀(jì)律，達(dá)到獨(dú)立工作的能力，特制訂本師徒協(xié)議書，具體內(nèi)容如下：

1、師傅有帶領(lǐng)徒弟模范地執(zhí)行公司及事業(yè)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，遵守社會(huì)公德義務(wù)。

2、師傅對(duì)徒弟有進(jìn)行思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全與文明生產(chǎn)教育的義務(wù)。

3、師傅對(duì)徒弟有教會(huì)設(shè)備操作技能、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、工裝模具與正確使用量具的義務(wù)。

4、在培訓(xùn)期間師傅對(duì)徒弟的安全負(fù)責(zé)。

5、在培訓(xùn)期間師傅對(duì)徒弟生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、遵守廠規(guī)廠紀(jì)負(fù)責(zé)。

6、師傅保證在培訓(xùn)結(jié)束后，徒弟能獨(dú)立操作，如徒弟不能獨(dú)立工作，師傅必須負(fù)責(zé)再培訓(xùn)并根據(jù)情況對(duì)代培師傅及班組予以酌情考核。

1、徒弟有自覺(jué)學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，向老工人學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)的義務(wù)。

2、徒弟在工作中必須服從師傅和班組長(zhǎng)的分配及指揮。

3、徒弟操作設(shè)備，使用工裝量具必須在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行，未經(jīng)同意不得亂動(dòng)設(shè)備。

4、徒弟在培訓(xùn)期間必須自覺(jué)遵守廠規(guī)廠紀(jì)，遵守工藝紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能。

5、徒弟在培訓(xùn)結(jié)束后，必須學(xué)會(huì)操作規(guī)程，熟練地掌握崗位的工藝要求，具有獨(dú)立的工作能力。

6、徒弟在培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)理論和實(shí)踐的考核如不能獨(dú)立上崗，則必須接受再培訓(xùn)，再培訓(xùn)期間停發(fā)工資，經(jīng)培訓(xùn)仍不能達(dá)到要求的，予以辭退。

7、經(jīng)考核學(xué)徒合格者，對(duì)代培師傅給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

人力資源部：（簽字）年月日

師傅：（簽字）年月日

徒弟：（簽字）年月日

化工廠師徒協(xié)議篇三化工廠師徒協(xié)議是一個(gè)重要的培養(yǎng)人才的機(jī)制，其通過(guò)結(jié)合理論與實(shí)踐，促進(jìn)了新一代化工工程師的全面發(fā)展。作為一名化工學(xué)生，我有幸參與了這個(gè)項(xiàng)目，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在師徒協(xié)議中的心得體會(huì)，探討其對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義。

第二段：機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)

化工廠師徒協(xié)議為師生雙方提供了一個(gè)默契互動(dòng)的平臺(tái)，在實(shí)際工作中，我能夠?qū)W到更多的理論與技能。然而，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，需要我們不斷追求進(jìn)步。有時(shí)，我被委以重任，這讓我更加自信和自豪；而有時(shí)，我也會(huì)遇到不懂的問(wèn)題，這就需要我通過(guò)自主學(xué)習(xí)和請(qǐng)教老師來(lái)克服。

第三段：鍛煉與成長(zhǎng)

參與師徒協(xié)議，不僅僅是獲取知識(shí)，更是進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和人格培養(yǎng)的重要機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何有效地溝通，以及如何處理工作中的困難和挑戰(zhàn)。師徒協(xié)議激勵(lì)我主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)解決問(wèn)題，并深入了解自己在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任。

第四段：師徒互動(dòng)

師徒協(xié)議還促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)與合作。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我提供了寶貴的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。與此同時(shí)，我也能夠分享我的觀點(diǎn)和新思路，激發(fā)出創(chuàng)新的火花。這種互動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也加強(qiáng)了我與老師之間的友誼和信任。

第五段：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

通過(guò)師徒協(xié)議，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)，并為之努力奮斗。通過(guò)與老師的互動(dòng)，我深入了解了行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要支撐，幫助我實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。

結(jié)論：

綜上所述，化工廠師徒協(xié)議是一種對(duì)于化工專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的機(jī)制。通過(guò)該協(xié)議，我們能夠得到實(shí)踐機(jī)會(huì)、鍛煉自己的能力，并與有經(jīng)驗(yàn)的老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，參與師徒協(xié)議也為我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了重要的參考和支持。希望越來(lái)越多的化工學(xué)生能夠參與到師徒協(xié)議中，共同努力，共同成長(zhǎng)。

化工廠師徒協(xié)議篇四根據(jù)工作需要，xxx拜xxx為師，自本協(xié)議書簽定之日起，xxx與xxx確定為師徒關(guān)系。為達(dá)到預(yù)期師帶徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，特制定本協(xié)議。

1、師傅的職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)徒弟的日常管理，要關(guān)心、愛護(hù)徒弟。

（2）負(fù)責(zé)徒弟的安全生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的教育和監(jiān)督工作，負(fù)責(zé)徒弟的現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)護(hù)管理。如果徒弟出現(xiàn)“三違”或出現(xiàn)安全事故，師傅要負(fù)連帶責(zé)任。

（3）徒弟跟班作業(yè)，師傅要制訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)大綱，對(duì)徒弟進(jìn)行設(shè)備維修和操作等知識(shí)的培訓(xùn)。

（4）切實(shí)把一技之長(zhǎng)傳授給徒弟，在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟。

（5）協(xié)議期滿，師傅要保證徒弟通過(guò)部門組織的統(tǒng)一考試。

2、徒弟的職責(zé)

（1）要嚴(yán)格遵守所在單位、車間和班組的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度。（2）聽從指揮、服從管理，不得違章作業(yè)，做好自主保安。（3）要尊重師傅，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真實(shí)踐。（4）協(xié)議期滿，保證通過(guò)部門組織的統(tǒng)一考試。（5）協(xié)議期滿，要撰寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

3、對(duì)培訓(xùn)部門的要求

（1）負(fù)責(zé)對(duì)徒弟進(jìn)行入廠安全培訓(xùn)，培訓(xùn)安全規(guī)程和廠規(guī)廠紀(jì)。（2）在師帶徒期間，不得以任何借口直接安排徒弟獨(dú)立上崗或?yàn)樗隧攳彙?/p>

（3）為每一名徒弟指定一名有知識(shí)、有技能、素質(zhì)高的師傅，每名師傅

1帶徒人數(shù)不能超過(guò)3人。

（4）舉行集中的拜師儀式。

（5）學(xué)員在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)安全和質(zhì)量事故，將按部門的相關(guān)規(guī)定處理。

4、師徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。

5、本協(xié)議自簽字之日起生效。

6、本協(xié)議書一式四份，簽訂協(xié)議的師傅和徒弟各執(zhí)一份，培訓(xùn)部門保存一份，公司保存一份。

師傅（簽名）：xxx

徒弟（簽名）：

培訓(xùn)部門（簽名）：

xx年xx月xx日

xx年xx月xx日

化工廠師徒協(xié)議篇五根據(jù)工作需要，xxx拜xxx為師，自本協(xié)議書簽定之日起，xxx與xxx確定為師徒關(guān)系。為達(dá)到預(yù)期師帶徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，特制定本協(xié)議。

1、師傅的職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)徒弟的日常管理，要關(guān)心、愛護(hù)徒弟。

（2）負(fù)責(zé)徒弟的安全生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的教育和監(jiān)督工作，負(fù)責(zé)徒弟的現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)護(hù)管理。如果徒弟出現(xiàn)“三違”或出現(xiàn)安全事故，師傅要負(fù)連帶責(zé)任。

（3）徒弟跟班作業(yè)，師傅要制訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)大綱，對(duì)徒弟進(jìn)行設(shè)備維修和操作等知識(shí)的培訓(xùn)。

（4）切實(shí)把一技之長(zhǎng)傳授給徒弟，在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟。

（5）協(xié)議期滿，師傅要保證徒弟通過(guò)部門組織的統(tǒng)一考試。

2、徒弟的職責(zé)

（1）要嚴(yán)格遵守所在單位、車間和班組的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度。（2）聽從指揮、服從管理，不得違章作業(yè)，做好自主保安。（3）要尊重師傅，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真實(shí)踐。（4）協(xié)議期滿，保證通過(guò)部門組織的統(tǒng)一考試。（5）協(xié)議期滿，要撰寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

3、對(duì)培訓(xùn)部門的要求

（1）負(fù)責(zé)對(duì)徒弟進(jìn)行入廠安全培訓(xùn)，培訓(xùn)安全規(guī)程和廠規(guī)廠紀(jì)。（2）在師帶徒期間，不得以任何借口直接安排徒弟獨(dú)立上崗或?yàn)樗隧攳彙?/p>

（3）為每一名徒弟指定一名有知識(shí)、有技能、素質(zhì)高的師傅，每名師傅

1帶徒人數(shù)不能超過(guò)3人。

（4）舉行集中的拜師儀式。

（5）學(xué)員在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)安全和質(zhì)量事故，將按部門的相關(guān)規(guī)定處理。

4、師徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。

5、本協(xié)議自簽字之日起生效。

6、本協(xié)議書一式四份，簽訂協(xié)議的師傅和徒弟各執(zhí)一份，培訓(xùn)部門保存一份，公司保存一份。

師傅（簽名）：xxx徒弟（簽名）：

培訓(xùn)部門（簽名）：

xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日

化工廠師徒協(xié)議篇六為了提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，讓新教師更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。為了做好本項(xiàng)工作，學(xué)校特制定具體要求如下：

1.拜師后即為徒弟擬定培訓(xùn)計(jì)劃。

2.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。

3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期中，師傅指導(dǎo)課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。

4.關(guān)注徒弟的課堂教學(xué)，特別是徒弟的教學(xué)研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評(píng)析。

5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。

6.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。

7.每月開展師徒共讀一本書活動(dòng)，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。

8.每學(xué)期對(duì)徒弟的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。

1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2.多向師傅請(qǐng)教，懂得怎么備課。

3.徒弟每節(jié)課都要準(zhǔn)備教學(xué)詳案，在集備時(shí)與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對(duì)感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。

4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，并留下思考和討論的痕跡。一學(xué)期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。

5.搜集名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習(xí)心得。

6.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學(xué)水平。

7.多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想交流和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。

8.每學(xué)期對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。

以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，師徒綁定，徒弟獲獎(jiǎng)，師傅榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，共同領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書。

此協(xié)議一式三份（學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。

師傅（簽名）：徒弟（簽名）：

化工廠師徒協(xié)議篇七為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，現(xiàn)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，教師雙向選擇，自愿結(jié)對(duì)，在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng)，加快自身提高?，F(xiàn)特制定協(xié)議如下:

1、每學(xué)期初制定師帶徒工作計(jì)劃。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。

2、每月師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次，做到活動(dòng)前指導(dǎo)，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。

3、師傅每月為徒弟開展示范活動(dòng)二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

4、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。

1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，有疑必問(wèn)，對(duì)自身嚴(yán)格要求。

2、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)不少于二次。

3、每學(xué)期匯報(bào)開放一次教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)。本協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。師傅簽名：徒弟簽名：

單位（蓋章）：

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化工廠師徒協(xié)議篇八為加快青年教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本年度繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、甲方（師傅）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

1．教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行