防溺水安全演練方案（四篇）

第14頁共14頁防溺水安全?演練方案?一、活動目?的為進一?步加強學(xué)校?安全工作，?提高全體師?生的安全防?范意識和認?識災(zāi)難、自?救、自護的?能力，從容?應(yīng)對防溺水?等____?，最大限度?地保護全校?師生人身生?命安全。確?保學(xué)校的安?全教育工作?順利進行，?確實培養(yǎng)師?生掌握正確?的自救要領(lǐng)?。特舉行我?校防溺水演?練活動。?二、演練時?間、地點?時間：__?__年__?__月__?__日下午?14：50?。地點：?學(xué)校操場?三、演練_?___機構(gòu)?組長：張?建衛(wèi)成員?：劉琨__?__軍梁曉?輝賈科讓各?班主任四?、演練方式?1、知識?講座2、?場景演練?五、演練過?程及內(nèi)容?1、劉琨老?師對全校師?生進行防溺?水的知識講?座。2、?場景演練?①、溺水_?___會死?亡(五年級?____人?，洗臉盆憋?氣演示，講?解溺水缺氧?會使人昏迷?，甚至于死?亡)②、?搭救落水兒?童(五年?級演示__?__人落水?，____?人搭救方法?：用繩子，?用竹竿)③?、口對口人?工呼吸法和?仰臥壓胸人?工呼吸法?(五年級_?___名學(xué)?生板演溺水?者，范小軍?醫(yī)生演示搶?救方法)?王家村小學(xué)?-5-1?2防溺水?安全演練方?案一、活?動目的為?進一步加強?學(xué)校安全工?作，提高全?體師生的安?全防范意識?和認識災(zāi)難?、自救、自?護的能力，?從容應(yīng)對防?溺水等__?__，最大?限度地保護?全校師生人?身生命安全?。確保學(xué)校?的安全教育?工作順利進?行，確實培?養(yǎng)師生掌握?正確的自救?要領(lǐng)。二?、演練時間?、地點時?間：___?_年___?_月___?_日上午1?0：00。?地點：學(xué)?校廣場三?、演練__?__機構(gòu)?組長：李曉?中副組長?：索國新?成員：各班?班主任四?、演練方式?采取知識?講座和場景?演練的方式?。五、演?練前動員大?會全校師?生上午10?。00操場?集中，演練?組長李曉中?講防溺水安?全常識。?六、演練內(nèi)?容演練分?為二個內(nèi)容?：第一，?校長對全校?師生進行防?溺水的知識?講座。第?二，擬設(shè)在?兩種情況下?學(xué)生進行求?救、互救、?自救的防溺?水實踐演練?。第一種?情境是有三?名學(xué)生去游?泳，一名同?學(xué)被溺水后?另外的兩名?同學(xué)向旁人?發(fā)出求救的?同時查看周?圍，找竹竿?(或繩子等?)進行互救?的演練；?第二種情境?是在游泳溺?水的過程中?，溺水者昏?迷不醒情況?下急救演練?(包括撥打?120急救?電話、用力?按壓胸口排?水、排除口?中污物、采?取人工呼吸?等。)七?、演練結(jié)束?、有序退場?防溺水安?全演練方案?青州市高?柳鎮(zhèn)馬蘭小?學(xué).7?一、活動目?的為進一?步加強學(xué)校?安全工作，?提高全體師?生的安全防?范意識和認?識災(zāi)難、自?救、自護的?能力，從容?應(yīng)對防溺水?等____?，最大限度?地保護全校?師生人身生?命安全。確?保學(xué)校的安?全教育工作?順利進行，?確實培養(yǎng)師?生掌握正確?的自救要領(lǐng)?。二、演?練時間、地?點時間：?____年?____月?____日?下午3：0?0。地點?：學(xué)校操場?三、演練?____機?構(gòu)組長：?____?副組長：孫?廣軍成員?：全體教師?四、演練?方式采取?知識講座和?場景演練的?方式。五?、演練前動?員大會全?校師生下午?3。00操?場集中，演?練組長__?__講防溺?水安全常識?。六、演?練內(nèi)容演練?分為二個內(nèi)?容：第一?，____?校長對全校?師生進行防?溺水的知識?講座。第?二，擬設(shè)在?兩種情況下?學(xué)生進行求?救、互救、?自救的防溺?水實踐演練?。第一種?情境是有三?名學(xué)生去游?泳，一名被?溺水后另外?的兩名同學(xué)?向旁人發(fā)出?求救的同時?查看周圍，?找竹竿(或?繩子等)進?行互救的演?練；第二種?情境是在游?泳溺水的過?程中，溺水?者昏迷不醒?情況下急救?演練(包括?撥打120?急救電話、?用力按壓胸?口排水、排?除口中污物?、采取人工?呼吸等。)?青州市高?柳鎮(zhèn)馬蘭小?學(xué)防溺水?安全演練方?案（二）?羅崗中心小?學(xué)小學(xué)防溺?水應(yīng)急演練?方案一、?演練目的：?1、通過?本次活動，?使學(xué)生了解?防溺水的有?關(guān)知識，認?識溺水的危?害，進一步?提高學(xué)生防?溺水的自覺?性以及識別?險情、緊急?避險、遇險?逃生、自護?自救、搶救?溺水人員的?能力；2?、能夠感受?生命的可貴?，珍愛生命?，預(yù)防溺水?；二、方?案主題。珍?愛生命，防?止溺水。?三、應(yīng)急演?練領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：羅?國旗副組長?：楊洪國?成員：各?班班主任及?代課老師?四、應(yīng)急演?練時間、地?點____?年____?月____?日校園后操?場五、自?救與救護?1、溺水致?死原因。主?要是氣管內(nèi)?吸入大量的?水阻礙呼吸?，或因喉頭?強烈痙攣，?引起呼吸道?關(guān)閉、窒息?死亡。2?、癥狀。溺?水者面部青?紫、腫脹、?雙眼充血，?口腔、鼻孔?和氣管充滿?血性泡沫。?肢體冰冷，?脈細弱，甚?至抽搐或呼?吸心跳停止?。3、自?救與救護：?當發(fā)生溺水?時，不熟悉?水性時可以?自救法：除?呼救外，取?仰臥位，頭?部向后，使?鼻部可露出?水面呼吸。?呼氣要淺，?吸氣要深。?此時千萬不?要慌張，不?要將手臂上?舉亂撲動，?而使身體下?沉更快。會?游泳者，如?果發(fā)生小腿?抽筋，要保?持鎮(zhèn)靜，采?取仰泳位，?用手最全?文檔整理?學(xué)無止境?將抽筋腿的?腳趾向背側(cè)?彎曲，可使?痙攣緩解，?然后慢慢游?向岸邊。?(1)未成?年人不能貿(mào)?然下水施救?。(2)?若發(fā)現(xiàn)有人?溺水，應(yīng)立?刻撥打11?9或向當?shù)?成年人呼救?。(3)?發(fā)生溺水事?故時，在岸?邊的人不宜?直接下水，?最好的救援?方式是丟綁?繩索的救生?圈或長竿類?的東西。?(4)搶救?溺水者確需?入水，須先?脫衣解褲，?以免被溺水?者纏往而無?法脫身。?(5)擺脫?溺水者的方?法。握緊拳?頭狠狠重擊?溺水者后腦?，使他昏迷?，再拖上岸?。4、溺?水者被救上?岸后應(yīng)立即?撥打120?。5、自?救措施(?1)、清除?口、鼻中雜?物。上岸后?，應(yīng)迅速將?溺水者的衣?服和腰帶解?開，擦干身?體，清除口?、鼻中的淤?泥、雜草、?泡沫和嘔吐?物，使上呼?吸道保持暢?通，如有活?動假牙，應(yīng)?取出，以免?墜入氣管內(nèi)?。(2)?、空水。在?進行上述處?理后，應(yīng)著?手將進入溺?水者呼吸道?、肺部和腹?中的水排出?。這一過程?就是“空水?”。常用的?一種方法是?，救生者一?腿跪地，另?一腿屈膝，?將溺水者腹?部擱在屈膝?的腿上或背?上，然后一?手扶住溺水?者的頭部使?口朝下，另?一手壓溺水?者的背部，?使水排出。?(3)、?人工呼吸。?人工呼吸是?使溺水者恢?復(fù)呼吸的關(guān)?鍵步驟，應(yīng)?不失時機盡?快施行，且?不要輕易放?棄努力，應(yīng)?堅持做到溺?水者完全恢?復(fù)正常呼吸?為止。最?全文檔整理?學(xué)無止境?(4)、?胸外心臟按?摩法。將溺?水者救上岸?后，如發(fā)現(xiàn)?溺水者的心?跳已?；驑O?其微弱，則?應(yīng)立即施行?胸外心臟按?摩，通過間?接擠壓心臟?使其收縮與?舒張，恢復(fù)?泵血功能。?胸外心臟按?摩與人工呼?吸的配合施?行，對挽救?尚未出現(xiàn)真?死現(xiàn)象的溺?水者生命的?最后挽救，?是使其恢復(fù)?自主心跳與?呼吸的重要?手段。胸外?心臟按摩的?具體做法是?：將溺水者?仰臥平放地?上，救生者?騎跪在溺水?者大腿兩側(cè)?或跪在其身?旁，兩手掌?相疊，掌根?按在溺水者?胸骨下端(?對兒童，只?需用一個手?掌；對嬰幼?兒，只需三?個手指)，?兩臂伸直，?身體前傾，?借助身體的?重量穩(wěn)健地?下壓，壓力?集中在掌根?，使溺水者?胸骨下陷約?3—4厘米?。然后，上?體復(fù)原，迅?速放松雙手?，但掌根不?離位。如此?有節(jié)奏地進?行，每分鐘?約60—_?___次。?下壓時用力?要均勻，不?宜用力過猛?，松手要快?。胸外心臟?按摩也需要?耐心和毅力?，有時也要?經(jīng)過數(shù)小時?的不懈努力?才能使溺水?者起死回生?。胸外心臟?按摩與口對?口人工呼吸?結(jié)合運用的?方法是，如?有兩人配合?施救，則一?人做胸外心?臟按摩，另?一人做口對?口人工呼吸?；如只有一?人施救，則?是吹一口氣?后，做5—?____次?心臟按壓，?然后再吹氣?。6、施?救中抽筋處?理方法抽?筋，就是肌?肉強直性的?收縮。往往?因過度疲勞?，游泳過久?或突然受冷?水刺激造成?。當發(fā)生抽?筋時，應(yīng)立?即上岸擦干?身體。如果?在深水處或?腿部抽筋劇?烈。無法游?回岸上，此?時應(yīng)沉著鎮(zhèn)?靜、呼人援?救，或自己?漂浮在水面?上，控制抽?筋部位，往?往經(jīng)過休息?抽筋肌肉自?行緩解。通?常根據(jù)產(chǎn)生?的部位，分?別進行處理?。最全文?檔整理學(xué)?無止境手?指抽筋。將?手握成拳頭?，然后用力?張開，張開?后，又迅速?握拳，如此?反復(fù)數(shù)次，?至解脫為止?。手掌抽?筋：用另一?手掌將抽筋?手掌用力壓?向背側(cè)并作?振顫動作。?手臂抽筋：?將手握成拳?頭并盡量曲?肘，然后再?用力伸開如?此反復(fù)數(shù)次?。小腿或?腳趾抽筋：?用抽筋小腿?對側(cè)的手，?握住抽筋腿?的腳趾，用?力向上拉，?同時用同側(cè)?的手掌壓在?抽筋小腿的?膝蓋上，幫?助小腿伸直?。大腿抽筋?：彎曲抽筋?的大腿與身?體成直角并?彎曲膝關(guān)節(jié)?，然后用兩?手抱著小腿?，用力使它?貼在大腿上?并做振顫動?作，隨即向?前伸直。?六、預(yù)防措?施1、成?立防溺水安?全教育領(lǐng)導(dǎo)?小組，制定?開展防溺水?安全預(yù)案，?做到將安全?工作責任層?層落實實處?。2、加?強學(xué)習，充?分認識做好?學(xué)生預(yù)防溺?水事故發(fā)生?的重要性。?立即對預(yù)防?學(xué)生發(fā)生溺?水現(xiàn)狀進行?一次認真分?析，開展一?次排查，有?針對性地采?取有效措施?，消除隱患?。3、進?一步提高教?師、家長、?學(xué)生的危險?意識，加強?對學(xué)生的看?護和監(jiān)督，?____教?師定期家訪?、了解情況?，及時制止?不當游泳、?水邊玩耍等?危險行為。?4、調(diào)查?摸清和掌握?本區(qū)域的危?險地段、河?段，并及時?告之學(xué)生家?長。5、?強化管理，?嚴明紀律。?學(xué)校要明確?要求學(xué)生不?準在無家長?或老師帶領(lǐng)?下私自下水?游泳，不擅?自與同學(xué)結(jié)?伴游泳，不?到無安全設(shè)?施、最全?文檔整理?學(xué)無止境?無救護人員?、無安全保?障的危險水?域游泳，不?到不熟悉的?水域游泳。?6、印發(fā)?《致家長一?封信》和走?訪，督促學(xué)?生家長切實?加強對學(xué)生?的監(jiān)管，增?強安全意識?和監(jiān)護人的?責任意識。?防溺水安?全演練方案?（三）一?、活動目的?為進一步?加強學(xué)校安?全工作，提?高全體師生?的安全防范?意識和認識?災(zāi)難、自救?、自護的能?力，從容應(yīng)?對防溺水等?____，?最大限度地?保護全校師?生人身生命?安全。確保?學(xué)校的安全?教育工作順?利進行，確?實培養(yǎng)師生?掌握正確的?自救要領(lǐng)。?二、演練?時間、地點?時間。_?___年_?___月_?___日。?地點：學(xué)?校操場三?、演練__?__機構(gòu)組?長：陳善寧?副組長：?梁磊成員?：羅從剛喻?志武周孟娜?田永妮郭杰?全體班主任?四、演練?方式采取場?景演練的方?式。五、?演練前動員?大會全校?師生星期二?早上10：?25操場集?中六、演?練內(nèi)容演練?分為：第?一。學(xué)生親?身體驗水中?埋頭憋氣的?感覺，記錄?時間。溺水?死亡是指大?量水液被吸?入肺內(nèi)，引?起人體缺氧?窒息死亡，?因心跳、呼?吸停止而死?亡。第二?;情境是有?三名學(xué)生去?游泳，一名?被溺水后另?外的兩名同?學(xué)向旁人發(fā)?出求救的同?時查看周圍?，找竹竿(?或繩子等)?進行互救的?演練；第三?：溺水者昏?迷不醒情況?下急救演練?，衛(wèi)生院醫(yī)?生對溺水者?進行施救，?(用力按壓?胸口排水、?排除口中污?物、采取人?工呼吸等)?，學(xué)生進行?模仿展示。?第四：全?體學(xué)生熟背?防溺水“六?不”“四個?牢記”“正?確施救”安?全知識。?第五：陳校?長對本次活?動做總結(jié)。?第六：各?班帶回教室?。大河鎮(zhèn)?雙溪九年制?學(xué)校___?_年___?_月___?_日防溺?水安全演練?方案（四）?羅崗中心?小學(xué)小學(xué)防?溺水應(yīng)急演?練方案一?、演練目的?：1、通?過本次活動?，使學(xué)生了?解防溺水的?有關(guān)知識，?認識溺水的?危害，進一?步提高學(xué)生?防溺水的自?覺性以及識?別險情、緊?急避險、遇?險逃生、自?護自救、搶?救溺水人員?的能力；?2、能夠感?受生命的可?貴，珍愛生?命，預(yù)防溺?水；二、?方案主題。?珍愛生命，?防止溺水。?三、應(yīng)急?演練領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?羅國旗副組?長：楊洪國?成員：?各班班主任?及代課老師?四、應(yīng)急?演練時間、?地點___?_年___?_月___?_日校園后?操場五、?自救與救護?1、溺水?致死原因。?主要是氣管?內(nèi)吸入大量?的水阻礙呼?吸，或因喉?頭強烈痙攣?，引起呼吸?道關(guān)閉、窒?息死亡。?2、癥狀。?溺水者面部?青紫、腫脹?、雙眼充血?，口腔、鼻?孔和氣管充?滿血性泡沫?。肢體冰冷?，脈細弱，?甚至抽搐或?呼吸心跳停?止。3、?自救與救護?：當發(fā)生溺?水時，不熟?悉水性時可?以自救法：?除呼救外，?取仰臥位，?頭部向后，?使鼻部可露?出水面呼吸?。呼氣要淺?，吸氣要深?。此時千萬?不要慌張，?不要將手臂?上舉亂撲動?，而使身體?下沉更快。?會游泳者，?如果發(fā)生小?腿抽筋，要?保持鎮(zhèn)靜，?采取仰泳位?，用手最?全文檔整理?學(xué)無止境?將抽筋腿?的腳趾向背?側(cè)彎曲，可?使痙攣緩解?，然后慢慢?游向岸邊。?(1)未?成年人不能?貿(mào)然下水施?救。(2?)若發(fā)現(xiàn)有?人溺水，應(yīng)?立刻撥打1?19或向當?地成年人呼?救。(3?)發(fā)生溺水?事故時，在?岸邊的人不?宜直接下水?，最好的救?援方式是丟?綁繩索的救?生圈或長竿?類的東西。?(4)搶?救溺水者確?需入水，須?先脫衣解褲?，以免被溺?水者纏往而?無法脫身。?(5)擺?脫溺水者的?方法。握緊?拳頭狠狠重?擊溺水者后?腦，使他昏?迷，再拖上?岸。4、?溺水者被救?上岸后應(yīng)立?即撥打12?0。5、?自救措施?(1)、清?除口、鼻中?雜物。上岸?后，應(yīng)迅速?將溺水者的?衣服和腰帶?解開，擦干?身體，清除?口、鼻中的?淤泥、雜草?、泡沫和嘔?吐物，使上?呼吸道保持?暢通，如有?活動假牙，?應(yīng)取出，以?免墜入氣管?內(nèi)。(2?)、空水。?在進行上述?處理后，應(yīng)?著手將進入?溺水者呼吸?道、肺部和?腹中的水排?出。這一過?程就是“空?水”。常用?的一種方法?是，救生者?一腿跪地，?另一腿屈膝?，將溺水者?腹部擱在屈?膝的腿上或?背上，然后?一手扶住溺?水者的頭部?使口朝下，?另一手壓溺?水者的背部?，使水排出?。(3)?、人工呼吸?。人工呼吸?是使溺水者?恢復(fù)呼吸的?關(guān)鍵步驟，?應(yīng)不失時機?盡快施行，?且不要輕易?放棄努力，?應(yīng)堅持做到?溺水者完全?恢復(fù)正常呼?吸為止。?最全文檔整?理學(xué)無止?境(4)?、胸外心臟?按摩法。將?溺水者救上?岸后，如發(fā)?現(xiàn)溺水者的?心跳已?；?極其微弱，?則應(yīng)立即施?行胸外心臟?按摩，通過?間接擠壓心?臟使其收縮?與舒張，恢?復(fù)泵血功能?。胸外心臟?按摩與人工?呼吸的配合?施行，對挽?救尚未出現(xiàn)?真死現(xiàn)象的?溺水者生命?的最后挽救?，是使其恢?復(fù)自主心跳?與呼吸的重?要手段。胸?外心臟按摩?的具體做法?是：將溺水?者仰臥平放?地上，救生?者騎跪在溺?水者大腿兩?側(cè)或跪在其?身旁，兩手?掌相疊，掌?根按在溺水?者胸骨下端?(對兒童，?只需用一個?手掌；對嬰?幼兒，只需?三個手指)?，兩臂伸直?，身體前傾?，借助身體?的重量穩(wěn)健?地下壓，壓?力集中在掌?根，使溺水?者胸骨下陷?約3—4厘?米。然后，?上體復(fù)原，?迅速放松雙?手，但掌根?不離位。如?此有節(jié)奏地?進行，每分?鐘約60—?____次?。下壓時用?力要均勻，?不宜用力過?猛，松手要?快。胸外心?臟按摩也需?要耐心和毅?力，有時也?要經(jīng)過數(shù)小?時的不懈努?力才能使溺?水者起死回?生。胸外心?臟按摩與口?對口人工呼?吸結(jié)合運用?的方法是，?如有兩人配?合施救，則?一人做胸外?心臟按摩，?另一人做口?對口人工呼?吸；如只有?一人施救，?則是吹一口?氣后，做5?—____?次心臟按壓?，然后再吹?氣。6、?施救中抽筋?處理方法?抽筋，就是?肌肉強直性?的收縮。往?往因過度疲?勞，游泳過?久或突然受?冷水刺激造?成。當發(fā)生?抽筋時，應(yīng)?立即上岸擦?干身體。如?果在深水處?或腿部抽筋?劇烈。無法?游回岸上，?此時應(yīng)沉著?鎮(zhèn)靜、呼人?援救，或自?己漂浮在水?面上，控制?抽筋部位，?往往經(jīng)過休?息抽筋肌肉