幼兒園小班手工教學(xué)方案（六篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?手工教學(xué)方?案教學(xué)目?標(biāo)：1、?用彩繪、粘?帖等方法包?飾一個(gè)廢棄?的容器，使?其成為一件?美化生活、?環(huán)境的裝飾?品。2、?在設(shè)計(jì)、制?作過(guò)程中能?夠合理選用?多種媒材及?方法。教?學(xué)重點(diǎn)：?色彩的對(duì)比?和應(yīng)用教?學(xué)難點(diǎn)：?選材的使用?及色彩的調(diào)?配教學(xué)準(zhǔn)?備：各種?廢棄的容器?、包裝紙、?彩色紙、碎?布、緞帶等?材料，準(zhǔn)備?彩泥、顏料?、畫(huà)筆、膠?水等工具材?料。教學(xué)?過(guò)程：1?、導(dǎo)入新課?老師：同?學(xué)們，你們?看，這兩個(gè)?東西你們見(jiàn)?過(guò)嗎?(師?出示兩個(gè)經(jīng)?過(guò)加工裝飾?的瓶子與盒?子)生：?答(略)?師：其實(shí)這?兩個(gè)東西很?普通，我想?大家一定都?看過(guò)。只是?因?yàn)樗┥?了一件美麗?的花衣裳。?現(xiàn)在，老師?就把它的花?衣裳脫下來(lái)?，讓你們看?看它的真面?目。(師動(dòng)?手去掉其衣?裳)生：?答(略)?師：對(duì)了，?我們今天就?來(lái)學(xué)做“花?花衣”(電?腦出示課題?)2、賞?析教材引?導(dǎo)學(xué)生賞析?教材，并討?論、交流：?這么漂亮?的瓶子可以?擺放在什么?地方?知道?它原來(lái)是什?么樣子的嗎??課本給我?們提供了哪?幾種方法??你還有什么?好方法?并?就手中收集?到的容器及?材料，說(shuō)說(shuō)?自己準(zhǔn)備選?用哪種方法?來(lái)裝飾??生匯報(bào)3?、學(xué)生動(dòng)手?練習(xí)，師巡?視指導(dǎo)4?、作品展示?(評(píng)出裝飾?獎(jiǎng))5、?收拾與整理?將裝飾好?的容器集中?在一起，看?看哪些適合?單獨(dú)放置，?哪些適合組?合在一起。?然后將這些?適合組合的?作品用繩子?等連接起來(lái)?，稍加修飾?后，將桌子?上多余的材?料收拾干凈?。6、課?后拓展將?穿上花花衣?的容器擺放?在班級(jí)里。?做成漂流?瓶，讓江河?大海將我們?的祝福帶向?遠(yuǎn)方。將?穿上花花衣?的瓶子串成?風(fēng)鈴，掛在?教室里，掛?在校園的樹(shù)?上。在征?得學(xué)校同意?之后，我們?甚至可以將?校園里用來(lái)?種盆景、養(yǎng)?睡蓮的大缸?進(jìn)行包裝?幼兒園小班?手工教學(xué)方?案（二）?(一)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?運(yùn)用各種廢?舊材料，通?過(guò)剪、貼、?撕等多種方?法，設(shè)計(jì)并?制作自己喜?愛(ài)的服裝。?2、培養(yǎng)?幼兒初步的?審美能力，?激發(fā)幼兒對(duì)?手工活動(dòng)的?興趣，加強(qiáng)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)。3?、培養(yǎng)幼兒?豐富的想象?力和創(chuàng)造力?。(二)?準(zhǔn)備：1?、各式塑料?袋、舊掛歷?紙、彩帶、?各色皺紋紙?、雙面膠、?剪刀。2?、音樂(lè)磁帶?、錄音機(jī)。?(三)過(guò)?程：1、?導(dǎo)入活動(dòng)，?引起幼兒興?趣。音樂(lè)?起，三位小?模特身穿塑?料袋做的時(shí)?裝出場(chǎng)表演?。指導(dǎo)語(yǔ)?：小朋友，?剛才你們看?到小朋友們?在做什么表?演?他們穿?的是什么樣?的服裝?你?們想不想穿??那么，我?們也來(lái)用塑?料袋為自己?設(shè)計(jì)一套服?裝吧!然后?，我們也像?他們一樣來(lái)?進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)?裝表演，好?嗎?2、?教師介紹?材料，引導(dǎo)?幼兒觀察。?老師出示?幾套已做好?的服裝，引?導(dǎo)幼兒觀察?。指導(dǎo)語(yǔ)：?請(qǐng)小朋友仔?細(xì)觀察一下?，這些服裝?都是用什么?東西做成的??幼兒討論?、回答。?教師總結(jié)：?這里有很多?都是廢舊物?品，平時(shí)我?們用完的塑?料袋、掛歷?等，我們都?可以用它們?來(lái)做一些美?麗的服裝。?3、交代?制作方法及?要求。教?師出示范樣?：你們看看?這些服裝上?面的花紋是?用什么材料?、什么方法?制作的?(?幼兒回答)?掛歷紙有各?種顏色，我?們用它來(lái)剪?成各種形狀?貼在服裝上?，還可以用?各色的皺紋?紙剪成許多?小花或者花?邊裝飾在服?裝上，這樣?制作出來(lái)的?服裝就好看?了。4、?幼兒操作，?教師指導(dǎo)。?教師重點(diǎn)?幫助能力較?弱的幼兒，?并鼓勵(lì)幼兒?大膽想象。?除了老師所?說(shuō)的做法外?，可以自己?想出一些不?同的做法。?5、總結(jié)?評(píng)價(jià)，結(jié)束?活動(dòng)。請(qǐng)?每位小朋友?穿上自己設(shè)?計(jì)制作的服?裝，比一比?，誰(shuí)的最漂?亮。音樂(lè)響?，老師：“?我們一起來(lái)?進(jìn)行時(shí)裝表?演吧!”幼?兒各自做喜?歡的動(dòng)作出?場(chǎng)，結(jié)束。?幼兒園小?班手工教學(xué)?方案（三）?活動(dòng)流程?：一、親?子創(chuàng)意設(shè)計(jì)?____?家長(zhǎng)課堂：?教師制作課?件與幼兒及?家長(zhǎng)一起欣?賞優(yōu)秀的布?絨作品2?.老師引導(dǎo)?家長(zhǎng)、幼兒?一起講述自?己收集的廢?舊用品的用?途及質(zhì)地，?并講講自己?的創(chuàng)意，想?做什么玩具?。二、親?子手工制作?活動(dòng)__?__組織幼?兒、家長(zhǎng)利?用各種廢舊?衣物物品制?作布絨玩具?。2.目?的：以各類?廢舊衣物、?材料等布類?物品為主，?幫助幼兒養(yǎng)?成廢物再次?利用的良好?習(xí)慣。_?___分組?活動(dòng)：A?.區(qū)域(桌?面)活動(dòng)創(chuàng)?設(shè)材料;?B.布絨玩?具制作區(qū);?C.桌面?活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材?料;三、?親子參觀活?動(dòng)家長(zhǎng)和?孩子們一起?在院內(nèi)小班?中參觀欣賞?其他班作品?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備及要?求：1.?召開(kāi)班主任?會(huì)，布置安?排此次工作?，提出具體?要求。2?.教師下載?有關(guān)DIY?布絨玩具的?的音像資料?，在活動(dòng)期?間播放，供?家長(zhǎng)幼兒欣?賞，渲染氣?氛。3.?各班可在資?料室領(lǐng)取適?量制作材料?，以備急用?。4.提?前一周出通?知，請(qǐng)家長(zhǎng)?做好材料準(zhǔn)?備，設(shè)計(jì)好?創(chuàng)作思路。?五、安全?預(yù)案：1?.親子活動(dòng)?人多擁擠，?各班要調(diào)整?好班級(jí)用品?擺放，妥善?安排家長(zhǎng)座?位，使活動(dòng)?有序開(kāi)展。?2.手工?制作期間注?意剪刀等危?險(xiǎn)用具的擺?放及使用;?戶外要管理?好幼兒，防?止亂跑、打?鬧、拿走他?人作品等，?確保幼兒安?全。3.?管理好家長(zhǎng)?沒(méi)來(lái)的幼兒?，防止人多?走失。幼?兒園小班手?工教學(xué)方案?（四）制?作書(shū)簽【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、激發(fā)?幼兒制作書(shū)?簽的興趣,?培養(yǎng)幼兒敢?于動(dòng)手嘗試?的習(xí)慣。?2、使幼兒?了解書(shū)簽的?作用,引導(dǎo)?幼兒用多種?方法制作書(shū)?簽?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、書(shū)簽、?彩色絲帶、?打洞機(jī)。?2、卡紙、?牙刷、木梳?、油畫(huà)棒或?水彩筆等?【活動(dòng)過(guò)程?】一、開(kāi)?始部分:?播放音樂(lè),?讓幼兒做動(dòng)?作進(jìn)入美術(shù)?室,組織幼?兒坐好。?二、基本部?分:1、?教師出示各?種書(shū)簽,讓?幼兒欣賞,?引起幼兒興?趣。2、?讓幼兒討論?書(shū)簽的作用??(幼兒回?答)教師?小結(jié):書(shū)簽?能夠幫助閱?讀者記住閱?讀的頁(yè)數(shù),?對(duì)圖書(shū)起著?一定的保護(hù)?作用。3?、讓幼兒討?論見(jiàn)過(guò)的書(shū)?簽及制作方?法(可用噴?畫(huà)、撕貼、?線條畫(huà)等多?種美術(shù)手段?制作書(shū)簽)?。4、教?師出示美麗?的熱帶魚(yú)書(shū)?簽,幼兒觀?察討論其制?作方法,然?后教師講解?示范熱帶魚(yú)?書(shū)簽的制作?方法:①?在厚卡紙上?畫(huà)出熱帶魚(yú)?的圖案。?②用彩筆給?熱帶魚(yú)涂上?漂亮的顏色?③用剪刀?沿圖案輪廓?剪下來(lái)④?在圖案后面?用透明膠粘?上毛線。?5、發(fā)給幼?兒足夠的制?作材料及課?本,參照課?本第28頁(yè)?制作書(shū)簽;?教師巡回指?導(dǎo),及時(shí)幫?助有困難的?幼兒。(播?放輕音樂(lè))?6、教師?鼓勵(lì)幼兒選?用不同材料?及不同的制?作方法,提?醒幼兒注意?剪刀的使用?方法及安全?,最后不要?忘了系上彩?帶。7、?制作完后,?將作品擺放?在桌子上,?讓幼兒互相?欣賞作品。?三、結(jié)束?部分:教師?總結(jié)講評(píng)幼?兒制作情況?,表?yè)P(yáng)敢于?嘗試探索新?方法的幼兒?。活動(dòng)延?伸:讓幼兒?在活動(dòng)角中?制作自己喜?歡的書(shū)簽,?送給爸爸媽?媽或好朋友?。幼兒園?小班手工教?學(xué)方案（五?）一、活?動(dòng)目的：?為了進(jìn)一步?加大保護(hù)地?球的力度，?我們積極倡?導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵(lì)?幼兒與家長(zhǎng)?一起利用生?活中的廢舊?材料進(jìn)行創(chuàng)?造再利用，?制作出各種?新穎、美觀?的作品。發(fā)?揮家長(zhǎng)的主?動(dòng)性、參與?性，增加家?長(zhǎng)和孩子之?間的融融親?情，增進(jìn)教?師和家長(zhǎng)和?孩子之間的?交流，家園?互動(dòng)，共同?合作。三?、活動(dòng)地點(diǎn)?：____?幼兒園四?、活動(dòng)對(duì)象?：全園孩子?和家長(zhǎng)五?、活動(dòng)主題?：紙盒變變?變，創(chuàng)意無(wú)?極限六、?活動(dòng)內(nèi)容?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》指出：家?庭是幼兒園?的重要合作?伙伴。應(yīng)本?著尊重、平?等合作的原?則，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解和?主動(dòng)參與，?并積極支持?、幫助家長(zhǎng)?提高教育孩?子的能力。?因此為了進(jìn)?一步增強(qiáng)親?子間的互動(dòng)?性與合作性?;培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手能力?、創(chuàng)造力及?想象力;并?且激發(fā)幼兒?制作的興趣?和嘗試探索?的____?，懂得“廢?物利用”的?價(jià)值，使每?個(gè)幼兒的個(gè)?性品質(zhì)得到?良好的發(fā)展?。幼兒園決?定與___?_年___?_月份，全?園家長(zhǎng)和小?朋友利用廢?舊資源進(jìn)行?“變廢為寶?”的親子手?工制作活動(dòng)?。七、活?動(dòng)安排和要?求：1、?通過(guò)發(fā)短信?、面對(duì)面交?流等形式和?家長(zhǎng)聯(lián)系，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極參與活動(dòng)?。2、制?作的紙盒作?品，有創(chuàng)新?，有個(gè)性。?3、教師?和家長(zhǎng)多溝?通，給家長(zhǎng)?出謀劃策。?4、開(kāi)展?交流評(píng)比活?動(dòng)，評(píng)選出?創(chuàng)意獎(jiǎng)、制?作獎(jiǎng)、觀賞?獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)?、意趣獎(jiǎng)。?5、小班?組制作：交?通工具(汽?車)中班組?制作：動(dòng)物?(羊)大?班組制作：?機(jī)器人觀?賞獎(jiǎng)：在制?作方面有獨(dú)?到之處，組?合精美，具?有藝術(shù)性。?制作獎(jiǎng)：?外觀美觀、?做工精致。?意趣獎(jiǎng)：?設(shè)計(jì)生動(dòng)有?趣，富有童?趣。創(chuàng)意?獎(jiǎng)：參賽作?品具有天馬?行空的想象?力，有一定?的時(shí)尚感、?創(chuàng)新性。?人氣獎(jiǎng)：歡?迎，最有人?氣的作品。?幼兒園小?班手工教學(xué)?方案（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)用折疊小?貓頭型，發(fā)?展手指肌肉?動(dòng)作2、?通過(guò)添畫(huà)表?現(xiàn)出完整的?小貓形象，?制成頭飾?3、有與同?伴友好合作?游戲的興趣?活動(dòng)重難?點(diǎn)：在適當(dāng)?的位置添畫(huà)?小貓的五官?活動(dòng)準(zhǔn)備?：磁帶、錄?音機(jī)、黃貓?和藍(lán)貓頭飾?、制作步鄹?圖、三角形?紙條、硬紙?板、水彩筆?或油畫(huà)棒。?活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入活動(dòng)，引?起幼兒的興?趣1、放?音樂(lè)《貓戴?帽》，將幼?兒的注意力?引入課堂。?2、故事?《小貓學(xué)本?領(lǐng)》講完?后，師問(wèn)：?你們喜歡小?黃貓和小藍(lán)?貓嗎?今天?，我們把他?們請(qǐng)到了我?們的教室里?(出示小黃?貓和小藍(lán)貓?的頭飾)。?你們瞧，他?們漂亮嗎??剛才，兩只?小貓悄悄告?訴老師，他?們很想到我?們班來(lái)找小?伙伴，想請(qǐng)?你們照他們?的樣子做小?貓，你們樂(lè)?意嗎?二?、引導(dǎo)幼兒?觀察小貓的?折法。1?、教師出示?圖示師：?我們來(lái)學(xué)習(xí)?小貓頭型的?折法，請(qǐng)小?朋友看圖示?。2、講?解步鄹：?(1)將三?角形的底邊?朝上，將左?右兩角向內(nèi)?折。(2?)照?qǐng)D示再?向外折。?(3)將下?面的角向上?折。三、?添畫(huà)在頭?型的適當(dāng)?shù)?位置上添畫(huà)?：額前的毛?，眼睛，鼻?子，胡須。?四、做成?頭飾在小?貓頭型后面?墊上紙板，?加上紙帶，?做成頭飾。?五、交代?要求，幼兒?操作，教師?指導(dǎo)師：?下面請(qǐng)小