職業(yè)技術(shù)學(xué)?？记诠芾碇贫确段模?篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)職業(yè)技術(shù)?學(xué)?？记?管理制度?范文為?貫徹落實(shí)?《中華人?民共和國(guó)?國(guó)家通用?語(yǔ)言文字?法》，實(shí)?現(xiàn)我校語(yǔ)?言文字的?規(guī)范化、?標(biāo)準(zhǔn)化、?制度化，?更好的普?及文化知?識(shí)教育，?提高教學(xué)?工作效率?，加強(qiáng)校?園文明建?設(shè)，實(shí)施?依法治校?、依法執(zhí)?教。結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?情況，特?制定本管?理制度。?一學(xué)校?以普通話?為校園語(yǔ)?言，教師?以普通話?為教學(xué)語(yǔ)?言，學(xué)生?普通話為?交流語(yǔ)言?，公共活?動(dòng)以普通?話為交際?媒介。?二“說普?通話，寫?規(guī)范字，?做文明人?”是學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作的宗?旨。三?成立學(xué)校?語(yǔ)言文字?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，全力配?合學(xué)校整?體工作，?形成“推?普”工作?網(wǎng)絡(luò)。實(shí)?行責(zé)任分?工，職責(zé)?明確。工?會(huì)、辦公?室負(fù)責(zé)教?職工語(yǔ)言?文字工作?，教務(wù)處?、教研室?負(fù)責(zé)教師?和學(xué)生在?校日常用?語(yǔ)使用普?通話，寫?規(guī)范字，?總務(wù)處負(fù)?責(zé)學(xué)校室?內(nèi)外各種?標(biāo)牌規(guī)范?使用漢字?和語(yǔ)言文?字工作宣?傳牌的設(shè)?置。四?普及普通?話和用字?規(guī)范化是?學(xué)生素質(zhì)?教育的重?要方面，?是學(xué)校教?育教學(xué)工?作的重要?內(nèi)容。學(xué)?校語(yǔ)言文?字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組與?各教研組?、各班級(jí)?實(shí)行目標(biāo)?管理，根?據(jù)上級(jí)有?關(guān)規(guī)定和?學(xué)校具體?情況，把?教師普通?話水平和?“推普“?工作納入?教師考核?、獎(jiǎng)懲、?聘任、竟?爭(zhēng)上崗等?各環(huán)節(jié)，?把對(duì)學(xué)生?普通話的?訓(xùn)練、測(cè)?試等納入?班級(jí)管理?考核之中?。五教?師要積極?參與普通?話培訓(xùn)和?測(cè)試，不?斷提高自?身規(guī)范用?語(yǔ)水平，?使我校全?體在崗教?師普通話?達(dá)標(biāo)__?__％，?并把語(yǔ)言?文字規(guī)范?的要求納?入到教師?業(yè)務(wù)考核?和教學(xué)基?本功能力?考核中，?考核結(jié)果?作為聘用?、晉級(jí)和?評(píng)優(yōu)的條?件之一，?學(xué)校不得?錄用沒有?取得普通?話資格證?書的教師?。在職較?師必須全?員參加通?話培訓(xùn)與?考核，逐?步提高通?話水平。?六學(xué)校?名稱牌、?標(biāo)志牌、?指示牌一?律使用規(guī)?范漢字，?手書書繁?體標(biāo)牌必?須配放規(guī)?范字副牌?。七師?生書寫漢?字必須使?用規(guī)范漢?字，除書?法作品外?，一律不?得使用繁?體字、生?造簡(jiǎn)化字?、異體字?。教師批?改作業(yè)、?寫評(píng)語(yǔ)、?板書等，?必須用規(guī)?范字，不?得草率、?連筆。?八充分發(fā)?揮語(yǔ)文課?在普及普?通話，用?字規(guī)范化?中的主渠?道作用。?語(yǔ)文教學(xué)?要重視提?高學(xué)生語(yǔ)?言文字規(guī)?范意識(shí)和?語(yǔ)言文字?應(yīng)用能力?。切實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生良?好的聽說?習(xí)慣和語(yǔ)?言習(xí)慣，?巧妙引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)語(yǔ)?言文字的?興趣，開?展豐富多?的活動(dòng)，?如演講、?寫字比賽?等，不定?期的檢查?學(xué)生的語(yǔ)?言文字水?平，對(duì)在?語(yǔ)言文字?規(guī)范化工?作中做得?好的教師?給予適當(dāng)?獎(jiǎng)勵(lì)。?九、加大?語(yǔ)言文字?規(guī)范化宣?傳力度，?做好語(yǔ)言?文字研究?工作，要?在教師中?開展形式?多樣，富?有實(shí)效的?語(yǔ)言文字?規(guī)范化宣?傳教育活?動(dòng)，并面?向社會(huì)做?好宣傳，?發(fā)揮學(xué)校?的窗口和?示范引領(lǐng)?作用。?職業(yè)技術(shù)?學(xué)?？记?管理制度?范文（二?）工作?時(shí)間：?冬季：上?午08：?30—1?1：30?夏季：上?午08：?30—1?1：30?下午14?：00—?17：0?0下午1?4：30?—17：?30晚上?19：0?0—21?：00晚?上19：?30—2?1：30?考勤制?度：一?、學(xué)校實(shí)?行打卡機(jī)?考勤二?、學(xué)校員?工上下班?須由本人?親自在打?卡機(jī)處打?卡，不得?由其他人?代打卡。?三、正?常打卡時(shí)?間：上?班：正常?上班時(shí)間?及正常上?班時(shí)間前?____?分鐘之內(nèi)?為有效打?卡時(shí)間下?班：正常?下班時(shí)間?及正常下?班時(shí)間延?遲___?_分鐘之?內(nèi)為有效?打卡時(shí)間?四、在?正常打卡?時(shí)間內(nèi)打?卡，屬準(zhǔn)?時(shí)上下班?，在正常?打卡時(shí)間?外打卡或?不打卡者?視情況按?遲到、早?退或礦工?處理。遇?特殊情況?不能準(zhǔn)時(shí)?打卡者，?須提前申?請(qǐng)部門主?管同意后?，到崗后?須書面說?明情況，?并到總經(jīng)?理處報(bào)批?。五、?凡上下班?遲到，早?退5—_?___分?鐘者，每?次罰款_?___元?。月累計(jì)?遲到，早?退___?_次者扣?除當(dāng)月滿?勤獎(jiǎng)。?遲到20?—___?_分鐘者?按事假處?理，事假?扣除當(dāng)天?的工資。?遲到_?___分?鐘以上者?按礦工處?理，礦工?一天扣除?兩天工資?。六、?月累積礦?工___?_天或全?年累計(jì)礦?工___?_天以上?者，給予?開除，并?扣發(fā)當(dāng)月?工資。?此制度從?____?年___?_月__?__日起?執(zhí)行職?業(yè)技術(shù)學(xué)?校考勤管?理制度范?文（三）?后備干?部管理是?我校培養(yǎng)?選拔優(yōu)秀?年輕干部?的一項(xiàng)重?要戰(zhàn)略舉?措，也是?領(lǐng)導(dǎo)班子?始終保持?生機(jī)與活?力的基礎(chǔ)?。為建立?學(xué)?？茖W(xué)?規(guī)范的后?備干部管?理機(jī)制，?努力培養(yǎng)?一支高素?質(zhì)、高水?準(zhǔn)，能夠?擔(dān)當(dāng)學(xué)校?改革、建?設(shè)和發(fā)展?重任、經(jīng)?得起全面?考驗(yàn)、朝?氣蓬勃、?奮發(fā)有為?、年輕優(yōu)?秀的后備?干部隊(duì)伍?，保證干?部隊(duì)伍的?新老交替?，促進(jìn)學(xué)??？茖W(xué)和?諧發(fā)展，?體現(xiàn)“持?續(xù)創(chuàng)新、?追求卓越?”的理念?，根據(jù)我?校實(shí)際情?況，特制?定本規(guī)定?。一、?培養(yǎng)后備?干部的原?則堅(jiān)持?能力為本?、全面發(fā)?展的基本?要求，以?“年輕化?、知識(shí)化?、專業(yè)化?”為方針?，建設(shè)一?支與我校?發(fā)展戰(zhàn)略?相適應(yīng)，?具有開拓?創(chuàng)新精神?，充滿生?機(jī)與活力?、掌握現(xiàn)?代科學(xué)知?識(shí)的后備?干部隊(duì)伍?。為優(yōu)秀?人才創(chuàng)造?施展才干?、脫穎而?出的有利?條件，遵?循以下原?則：1?.德才兼?備、任人?唯賢的原?則；2?.學(xué)校公?認(rèn)、注重?實(shí)績(jī)的原?則；3?.成熟一?個(gè)發(fā)展一?個(gè)、持續(xù)?穩(wěn)定的原?則；_?___公?開、平等?、競(jìng)爭(zhēng)、?擇優(yōu)的原?則；5?.注重發(fā)?展?jié)摿Α?重視培養(yǎng)?提高的原?則；6?.堅(jiān)持備?用結(jié)合，?實(shí)行動(dòng)態(tài)?管理的原?則；7?.服從工?作大局，?統(tǒng)一調(diào)配?使用的原?則。二?、后備干?部的基本?條件1?.努力用?____?分析和解?決學(xué)校發(fā)?展的實(shí)際?問題；能?夠經(jīng)得起?各種風(fēng)浪?的考驗(yàn)。?2.堅(jiān)?持實(shí)事求?是、與時(shí)?俱進(jìn)、開?拓創(chuàng)新，?能夠卓有?成效地開?展工作，?講實(shí)話，?辦實(shí)事，?求實(shí)效。?3.有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心、責(zé)?任感和奉?獻(xiàn)精神，?有一定的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?和發(fā)展?jié)?力，基本?具備與擬?任職務(wù)相?適應(yīng)的組?織協(xié)調(diào)和?領(lǐng)導(dǎo)管理?能力。?4.決策?能力強(qiáng)，?善于團(tuán)結(jié)?同事，服?從學(xué)校大?局，起到?一定的團(tuán)?隊(duì)激勵(lì)作?用和凝聚?核心作用?。5.?作風(fēng)正派?、清正廉?潔、勤勉?上進(jìn)。?三、后備?干部的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?工作表現(xiàn)?___?_具有大?專（含大?專）以上?文化程度?。__?__具備?能勝任領(lǐng)?導(dǎo)工作的?專業(yè)技術(shù)?和科學(xué)管?理知識(shí)。?___?_具有下?一級(jí)崗位?的任職經(jīng)?歷。四?、后備干?部的考核?和培養(yǎng)?1.后備?干部的考?核（1?）后備干?部由校黨?支部及學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子負(fù)責(zé)考?核。（?2）考核?采取定期?和不定期?相結(jié)合的?形式進(jìn)行?，根據(jù)后?備干部的?基本條件?，考核其?德、能、?勤、績(jī)。?（3）?考核工作?要與班子?建設(shè)相結(jié)?合。對(duì)經(jīng)?考核確屬?優(yōu)秀的后?備干部，?應(yīng)根據(jù)需?要及時(shí)選?拔和補(bǔ)充?領(lǐng)導(dǎo)班子?；對(duì)已不?符合后備?干部條件?的人選要?及時(shí)調(diào)整?。在配備?班子時(shí)，?主要考慮?從后備干?部的使用?率作為檢?查、評(píng)價(jià)?后備干部?工作的重?要標(biāo)準(zhǔn)。?2.有?下列情況?之一的，?應(yīng)及時(shí)調(diào)?整出后備?干部隊(duì)伍?：（1?）道德品?質(zhì)、廉潔?自律等方?面不良問?題；（?2）工作?失職，造?成較大損?失或者不?良影響；?（3）?工作實(shí)績(jī)?不突出，?發(fā)展?jié)摿?不大；?（4）年?度考核不?稱職；?（5）弄?虛作假、?作風(fēng)不實(shí)?、牢騷抱?怨；（?6）威信?不高，各?方意見較?大；3?.后備干?部的培養(yǎng)?后備干?部的培養(yǎng)?要根據(jù)領(lǐng)?導(dǎo)班子建?設(shè)的需要?和后備干?部的不同?情況，采?用多渠道?、多形式?、多層次?的方針，?要以培養(yǎng)?正職后備?和近期可?進(jìn)班子的?后備干部?為重點(diǎn)，?制定切實(shí)?可行的培?養(yǎng)計(jì)劃。?培養(yǎng)的方?式主要有?：（1?）各種培?訓(xùn)班培訓(xùn)?。要積極?創(chuàng)造條件?，有計(jì)劃?地組織后?備干部進(jìn)?行馬克思?主義基本?理論和市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理?論的學(xué)習(xí)?。后備干?部必須經(jīng)?過正規(guī)的?培訓(xùn)或各?種政治理?論短訓(xùn)班?學(xué)習(xí)才能?提拔使用?。（2?）換崗培?訓(xùn)。要有?計(jì)劃地安?排后備干?部在本單?位內(nèi)進(jìn)行?相同職務(wù)?或不同職?務(wù)的崗位?輪換，或?在班子內(nèi)?變換分工?鍛煉，使?其取得比?較全面的?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?。（3?）長(zhǎng)期在?基層單位?工作的后?備干部，?也可交流?到部機(jī)關(guān)?工作，豐?富不同崗?位工作的?經(jīng)驗(yàn)。?（4）實(shí)?際工作鍛?煉。對(duì)后?備干部特?別是正職?的后備干?部，要有?意識(shí)地壓?擔(dān)子，不?斷提高他?們獨(dú)立思?考、處理?問題以及?主持全面?工作的?能力。?除以上各?種培養(yǎng)方?式外，各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班?子在日常?工作中還?要經(jīng)常找?后備干部?談心、關(guān)?心、了解?他們的思?想和工作?，幫助他?們克服不?足，使其?健康成長(zhǎng)?。五、?后備干部?的管理?1.使用?后備干部?，要打破?各科室各?部門界限?，由學(xué)校?統(tǒng)籌管理?，各科室?協(xié)助管理?。2.?建立健全?后備干部?檔案，統(tǒng)?一管理。?3.實(shí)?行動(dòng)態(tài)管?理。每一?至二年集?中調(diào)整一?次，使其