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文檔簡介
《汽車涂裝技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位《汽車涂裝技術(shù)》是一門為學(xué)生日后在汽車行業(yè)發(fā)展做儲備的專業(yè)拓展課程之一,是為了本專業(yè)培養(yǎng)人才的可持續(xù)發(fā)展所開設(shè)的課程。汽車鈑噴區(qū)是汽車售后維修企業(yè)中必備的工作區(qū)域,而汽車涂裝技術(shù)作為鈑噴區(qū)重要的作業(yè)內(nèi)容,對學(xué)生在汽車維修檢測行業(yè)中的可持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。學(xué)生經(jīng)過《汽車涂裝技術(shù)》的學(xué)習(xí),了解與熟悉汽車涂裝的方法技術(shù)、使用設(shè)備,以及整體涂裝流程,同時也是也是維修部門主管級技術(shù)員工所必備的專業(yè)知識。本課程是在所有專業(yè)課程板塊學(xué)完后的一門綜合性課程,培養(yǎng)學(xué)生對汽車車身表面進行恢復(fù)的能力,是頂崗實習(xí)進入鈑噴工作崗位前的專業(yè)綜合技能訓(xùn)練。二、課程建設(shè)目標(biāo)1、能力目標(biāo)(1)會進行表面前處理、遮蔽、調(diào)漆、噴漆的基本作業(yè);(2)會基于整個汽車涂裝的工作流程,進行打磨涂原子灰、車身遮蓋、專業(yè)調(diào)漆及底漆(及中間涂料)、面漆的施涂等作業(yè);(3)會使用底材正確處理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具設(shè)備;(4)能遵循安全作業(yè)規(guī)范及5S現(xiàn)場管理法(整理、整頓、清潔、清掃、自律)的工作要求。2、知識目標(biāo)(1)了解鈑噴車間送修車輛的底材處理、底漆及原子灰施涂的工藝流程;(2)了解底材正確處理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具設(shè)備的原理與使用方法;(3)了解底材處理、底漆及原子灰的施涂材料的選配與調(diào)制要求;(4)了解環(huán)保要求。3、態(tài)度目標(biāo)(1)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì),具有高度技術(shù)素養(yǎng)和責(zé)任心;(2)主動探索知識獲取方法、注重提高學(xué)習(xí)效率。(3)認(rèn)真完成小組分配的任務(wù),養(yǎng)成團隊合作、質(zhì)量、環(huán)保、效率意識;(4)合理解決訓(xùn)練出現(xiàn)的問題,養(yǎng)成健康向上的心態(tài)。4、終極目標(biāo)使學(xué)生掌握一定的汽車表面恢復(fù)能力,能在企業(yè)中從事鈑噴區(qū)的基本工作,從而具備高技術(shù)人才的可持續(xù)發(fā)展能力。三、課程總體設(shè)計1、設(shè)計思想根據(jù)汽車機修崗位工作任務(wù)和任職要求,參照國家汽車維修職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),以工學(xué)結(jié)合為切入點,突出汽車機修工職業(yè)能力培養(yǎng),選取課程內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化工作習(xí)慣,提高工作效率意識,本課程采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式,在汽車實訓(xùn)車間實施“做、學(xué)、教”一體化教學(xué),按照突出汽車機修職業(yè)崗位情境性與科學(xué)性并重的原則選擇教學(xué)方法和教學(xué)組織形式。(1)課程內(nèi)容的選取本課程嚴(yán)格按照企業(yè)涂裝工種的要求,根據(jù)汽車涂裝技術(shù)的流程(表面預(yù)處理、底漆、膩子、二道漿的涂裝、面漆的調(diào)色與涂裝、收尾工作),將本課程分為五個單元,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律,以及涂裝流程各個環(huán)節(jié)的特點,每個單元之中安排不同的能力訓(xùn)練任務(wù),總共16個項目能力訓(xùn)練。(2)教學(xué)方法本課程采用“任務(wù)引領(lǐng),雙證融通”教學(xué)模式,以汽車車身修復(fù)真實工作任務(wù)或真實案例為載體,實現(xiàn)“做、學(xué)、教”一體化,突出情境性原則與科學(xué)性原則并重的職業(yè)教育教學(xué)理念。結(jié)合汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)學(xué)生特點,基于行動導(dǎo)向,根據(jù)每個學(xué)習(xí)單元的內(nèi)容特點,有針對性的靈活采用案例教學(xué)法、仿真教學(xué)法等。案例教學(xué)法,將汽車4S店汽車涂裝典型案例引入教學(xué)中,告知學(xué)生汽車外形現(xiàn)象和涂裝目標(biāo),學(xué)生分組討論,運用所學(xué)知識分析作業(yè)流程和方法,小組討論結(jié)果與案例中解決的方案相比較,一致總結(jié)經(jīng)驗,不一致分析原因。仿真教學(xué)法,主要適用電腦調(diào)漆等環(huán)節(jié),學(xué)生先在汽車軟件教學(xué)機房觀看視頻錄像,在教學(xué)軟件上進行電腦調(diào)漆,然后讓學(xué)生在真實工作環(huán)境中進行真實的操作。(3)教學(xué)組織涂料及作用、常用國外汽車涂料及汽車輔助材料的品種等知識可以通過查閱資料,學(xué)生交流討論,教師引導(dǎo)講評等方式來學(xué)習(xí)。具體操作在汽車實訓(xùn)車間的教學(xué)車輛上進行。汽車修補涂裝設(shè)備的講解與操作采用教師先集中引導(dǎo),再分組以實訓(xùn)的方式進行,不斷的訓(xùn)練學(xué)生的實際操作能力,最終達到本課程終極目標(biāo)。2、課時分配(總學(xué)時52)課時分配依據(jù):基于4S店汽車涂裝工位各流程的工時量以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。課程單元任務(wù)名稱教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)組織參考學(xué)時汽車修補涂料的基礎(chǔ)知識1、涂料及作用1、了解涂料的分類;2、能鑒別涂層種類與評估損壞程度;3、熟知涂料的選用原則;1、教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。2、學(xué)生學(xué)生查閱資料,進行討論學(xué)習(xí)。32、常用國外汽車涂料1、了解國外常用涂料的品牌、型號;2、熟知常用涂料;1、教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。2、學(xué)生學(xué)生查閱資料,進行討論學(xué)習(xí)。43、輔助材料的品種1、了解輔助材料的種類;2、熟知常用輔助材料;1、教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。2、學(xué)生學(xué)生查閱資料,進行討論學(xué)習(xí)。4教學(xué)方法和建議教師利用仿真軟件進行電腦調(diào)漆,并進行案例的設(shè)計,嚴(yán)格展昭面漆調(diào)色以及各種涂裝施工方法,讓學(xué)生在任務(wù)中進行學(xué)習(xí)。教學(xué)條件要求必要的涂裝設(shè)備和涂裝儀器學(xué)生已有基礎(chǔ)汽車車身結(jié)構(gòu)及拆裝經(jīng)驗;工具操作及個人防護知識;涂料的選用知識。教師所需執(zhí)教能力要求能進行表面預(yù)處理操作的演示;能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境;能按照設(shè)計的教學(xué)情境實施教學(xué);能夠正確、及時處理學(xué)生誤操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。課程單元4課程單元名稱涂裝缺陷的分析及解決方法課時數(shù)14學(xué)習(xí)目標(biāo)了解涂裝施工中的缺陷的原因;了解涂裝后產(chǎn)生的漆膜破壞狀態(tài);掌握涂料施工中缺陷的防治方法;掌握涂裝后產(chǎn)生的漆膜破壞狀態(tài)的防治方法;學(xué)習(xí)內(nèi)容涂裝施工中缺陷產(chǎn)生的原因;涂裝施工中缺陷的防治方法;涂裝后產(chǎn)生的漆膜破壞狀態(tài);涂裝后產(chǎn)生的漆膜破壞狀態(tài)的防治方法;教學(xué)方法和建議教師利用整車進行仿真演示,根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境,讓學(xué)生在任務(wù)中進行學(xué)習(xí)。教學(xué)條件要求必要的涂裝設(shè)備和涂裝儀器學(xué)生已有基礎(chǔ)汽車車身結(jié)構(gòu)及拆裝經(jīng)驗;工具操作及個人防護知識;涂料的選用知識。教師所需執(zhí)教能力要求能進行表面預(yù)處理操作的演示;能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境;能按照設(shè)計的教學(xué)情境實施教學(xué);能夠正確、及時處理學(xué)生誤操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。四、課程考核(1)考核方式課程考核采用過程考核與結(jié)果考核并重的方式考核。過程考核,即單元考核,是在每個單元完成之后進行,結(jié)果考核是在期末進行。過程考核、結(jié)果考核均分為理論與技能考核兩部分。(2)考核組織理論考核部分由任課教師與企業(yè)技術(shù)人員共同建立試題庫,實行上機在線考試;技能考核部分,由企業(yè)技術(shù)人員制定操作流程與考核評分標(biāo)準(zhǔn),校企教師共同實施考核。(3)考核范圍理論考核求學(xué)生以文字?jǐn)⑹龅男问秸f明涂裝各個流程的方法、步驟、設(shè)備使用的注意事項等;技能考
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