春輪B現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)

1拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)B27現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、由來(lái)二、內(nèi)容2達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)1種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化2隔離與物種的形成3共同進(jìn)化與生物多樣性的形成三、發(fā)展（1）種群（基因頻率）-基本單位（2）突變和重組-原材料（3）自然選擇-進(jìn)化方向（2）隔離在物種形成中有什么作用？（1）物種一、拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)生物不是的，而是由來(lái)的2生物是由逐漸進(jìn)化的3生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于和。神造更古老生物的進(jìn)化低等到高等用進(jìn)廢退獲得性遺傳即：動(dòng)植物生存條件的改變是生物變異產(chǎn)生的根本原因，環(huán)境引起的變異具有一定有利傾向（定向）而且可遺傳給后代的。先有環(huán)境的改變，再有生物的變異環(huán)境改變導(dǎo)致生物的變異，生物的變異去適應(yīng)環(huán)境。過(guò)度繁殖二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)遺傳變異生存斗爭(zhēng)適者生存先有生物的改變，再有環(huán)境的變異環(huán)境對(duì)變異進(jìn)行選擇，與環(huán)境變化相適應(yīng)的變異能存活，即適者生存。達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展1關(guān)于遺傳和變異的研究，已經(jīng)從_____水平深入到_____水平。2關(guān)于自然選擇的作用的研究，已經(jīng)從以______為單位，發(fā)展到以_____為基本單位。為核心。性狀基因個(gè)體種群自然選擇學(xué)說(shuō)三、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容1種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化2隔離與物種的形成3共同進(jìn)化與生物多樣性的形成一種群是生物進(jìn)化的基本單位1種群的概念：

種群是生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，是生物繁殖的基本單位。特點(diǎn)：彼此間可以交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代。判斷下列是否屬于同一個(gè)種群：（1）一個(gè)池塘中的全部魚(yú)（2）一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)（3）兩個(gè)湖泊內(nèi)的全部鯉魚(yú)（4）一片草地上的全部草（5）一片草地上的成年梅花鹿（6）一座山上全部的蛇否是否否否否一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率，叫做基因頻率?；蝾l率1從種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)，那么基因A和a的基因頻率分別是多少？A:60%a:40%2據(jù)調(diào)查得知，某學(xué)校學(xué)生中各血型的比率如下：IAIA20%IAi30%IBIB10%IBi20%IAIB10%ii10%計(jì)算IB的基因頻率。25%3據(jù)辨色調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型的比率為：BB44%，Bb5%，bb1%,BY43%，bY7%則b的基因頻率是A、132%B、5%C、14%D、93%D必修二教材P115親代子一代

子二代

子三代基因型頻率AA30%Aa60%aa10%基因頻率A60%a40%36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%36%48%16%各等位基因的頻率以及基因型頻率在一代一代的遺傳中是穩(wěn)定不變的，或者說(shuō)，是保持著基因平衡的。滿足5個(gè)條件是：①種群大；②種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；③沒(méi)有突變發(fā)生；④沒(méi)有遷入和遷出；⑤沒(méi)有自然選擇。有性生殖過(guò)程中，如果符合遺傳平衡，產(chǎn)生的雌雄配子

36%24%16%AAAaAa24%aaA60%a40%卵子A60%a40%精子p＋q2=p2＋2pq＋q2=1p代表A基因的頻率，q代表a基因的頻率，pq永遠(yuǎn)為1p2代表AA的頻率，q2代表aa的頻率，2pq代表雜合子Aa的頻率。滿足5個(gè)條件是：①種群大；②種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；③沒(méi)有突變發(fā)生；④沒(méi)有遷入和遷出；⑤沒(méi)有自然選擇。遺傳平衡所指的種群是理想的種群,在自然條件下,這樣的種群是的。這也從反面說(shuō)明了在自然界中,種群的基因頻率遲早要,也就是說(shuō)是必然的。因此，生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是種群發(fā)生變化的過(guò)程。不存在發(fā)生變化生物的進(jìn)化基因頻率滿足5個(gè)條件是：①種群大；②種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；③沒(méi)有突變發(fā)生；④沒(méi)有遷入和遷出；⑤沒(méi)有自然選擇。二突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料果蠅約有104對(duì)基因，假定每個(gè)基因的突變率是10－5，一個(gè)約有109個(gè)果蠅的種群每一代出現(xiàn)的基因突變率是？2×104×10－5×109＝2×108突變總量大：突變的有害和有利并不是絕對(duì)的，取決于生存環(huán)境。樺尺蠖深色淺色淺色棲息環(huán)境（個(gè)體多）（個(gè)體少）深色棲息環(huán)境a基因頻率降低A基因頻率升高淺色深色a基因頻率又降低A基因頻率又升高a基因頻率95%……A基因頻率95%淘汰不利變異基因、積累有利變異基因使基因頻率定向改變。三自然選擇使種群的基因頻率，并決定生物定向改變進(jìn)化的方向原因是：結(jié)果是：能夠在自然狀態(tài)下并且產(chǎn)生出的一群生物稱為一個(gè)物種（種）一物種的概念相互交配可育后代種群：生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，是生物繁殖的基本單位。B2722隔離與物種的形成例1：下列屬于同種生物的是（）A魚(yú)B灰色樺尺蠖和黑色樺尺蠖C二倍體西瓜和四倍體西瓜D黑種人和白種人BD種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群是指同一區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體，而物種可以包括多個(gè)種群，它們之間可能存在地理隔離，所以繁殖的基本單位應(yīng)為種群；這一事實(shí)說(shuō)明不同物種之間,或即使交配成功，也不能產(chǎn)生,不能交配可育的后代生殖隔離虎獅獸是雄虎與雌獅雜交出來(lái)的，先天性弱，比獅虎獸更珍貴。東北虎與華南虎經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，這兩個(gè)種群之間產(chǎn)生了明顯的差異，成為兩個(gè)不同的虎亞種。同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流地理隔離如果只通過(guò)地理隔離，2個(gè)種群的基因庫(kù)各自發(fā)展，互不影響，出現(xiàn)一定差異，但不會(huì)形成新的物種，最多也就是形成不同的亞種－－－量變。如東北虎和華南虎就是兩個(gè)亞種。生殖隔離則是由于2個(gè)種群之間的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)（基因庫(kù)）出現(xiàn)較大的差異使其個(gè)體之間不能交配或雜交后代不育。生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志－－質(zhì)變二隔離在物種形成中有什么作用？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)成生殖隔離，從而形成新物種。原種變異1變異2變異類型1變異類型2新種1新種2生殖隔離自然選擇1自然選擇2基因頻率定向改變地理隔離隔離導(dǎo)致物種形成，是物種形成的必要條件種群1種群2突變和基因重組1突變和基因重組2有時(shí)無(wú)需地理隔離也能形成新物種在自然界里還存在另一種物種形成方式，它往往只需要幾代甚至一代就完成了，而且不需經(jīng)過(guò)地理隔離。例如，多倍體植物的形成就是如此。AAAAAA（普通小麥）AA（黑麥）

×AAA配子A配子AAAA

（不育）AAAAAAAA（八倍體小黑麥）（可育）

秋水仙素處理例：八倍體小黑麥的培育有時(shí)無(wú)需地理隔離也能形成新物種AABBDD（普通小麥）RR（黑麥）

×ABD配子A配子ABDR

（不育）AABBDDRR（八倍體小黑麥）（可育）

秋水仙素處理例：八倍體小黑麥的培育普通小麥?zhǔn)钱愒戳扼w（AABBDD），其配子中有三個(gè)染色體組（ABD），共21個(gè)染色體；二倍體黑麥（RR），配子中有一個(gè)染色體組（R），7個(gè)染色體。普通小麥與黑麥雜交后，子代含四個(gè)染色體組（ABDR），由于是異源的，聯(lián)會(huì)紊亂，是高度不育的。若子代染色體加倍為異源八倍體（AABBDDRR），就能形成正常的雌雄配子，具有可育性了。多倍體和物種二倍體和四倍體的雜交后代（三倍體）四倍體和八倍體的雜交后代（六倍體）四倍體通過(guò)花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的單倍體（含2個(gè)染色體組）六倍體通過(guò)花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的單倍體（含3個(gè)染色體組）需要考慮現(xiàn)實(shí)情況你知道即可：有時(shí)無(wú)需地理隔離也能形成新物種B2723共同進(jìn)化與生物多樣性的形成一共同進(jìn)化捕食者的存在是否對(duì)被捕食者有害無(wú)益？資料1：動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分鐘竟快13米。為何差距如此之大？經(jīng)過(guò)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物學(xué)家終于明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇幸粋€(gè)狼群，生存時(shí)時(shí)處于危險(xiǎn)之中。共同進(jìn)化的含義1：不同物種間的共同進(jìn)化；地球形成時(shí)原始大氣中是沒(méi)有氧氣的，但是隨著光合細(xì)菌的出現(xiàn)，使得大氣中有了氧氣。共同進(jìn)化的含義2：生物和無(wú)機(jī)環(huán)境間也存在共同進(jìn)化。二生物多樣性的形成1內(nèi)容：基因多樣性→物種多樣性→生態(tài)系統(tǒng)多樣性（3層次）2原因：長(zhǎng)期自然選擇、共同進(jìn)化達(dá)到結(jié)果3研究生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石4生物進(jìn)化的歷程：古細(xì)菌藍(lán)藻、細(xì)菌真核生物（有性生殖）無(wú)脊椎動(dòng)物寒武紀(jì)大爆發(fā)）陸生植物（蕨類）、陸生動(dòng)物（兩棲類）