第11講細(xì)胞的增殖

第11講細(xì)胞的增殖具體內(nèi)容相關(guān)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)達(dá)成描述細(xì)胞通過不同的方式進(jìn)行分裂，其中有絲分裂保證了遺傳信息在親代和子代細(xì)胞中的一致性制作和觀察根尖細(xì)胞有絲分裂簡易裝片，或觀察其永久裝片通過觀察處于細(xì)胞周期不同階段的細(xì)胞，結(jié)合有絲分裂模型，描述細(xì)胞增殖的主要特征(生命觀念、科學(xué)探究)A考點(diǎn)突破思維深化C相對表面積核質(zhì)比物質(zhì)準(zhǔn)備細(xì)胞分裂有絲減數(shù)二分裂生長、發(fā)育、繁殖、遺傳連續(xù)分裂第一次分裂完成分裂間期分裂期判斷與表述1．2019·江蘇卷，T2A細(xì)胞分裂間期既有基因表達(dá)又有DNA復(fù)制。 命題探源：教材必修1P112文字信息。2．2019·海南卷，T3B人肝細(xì)胞分裂期的持續(xù)時間大于分裂間期的持續(xù)時間。 √命題探源：教材必修1P112文字信息?！?．2014·全國卷Ⅱ，T2A同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是二者所處的細(xì)胞周期不同。 命題探源：教材必修1P112文字信息?！?．教材必修1P111“批判性思維”細(xì)胞體積并不是越小越好，細(xì)胞的最小限度由什么來決定？提示：由完成細(xì)胞功能所必需的基本結(jié)構(gòu)如核糖體和物質(zhì)如酶所需的空間決定。5．教材必修1P115“拓展題”卵細(xì)胞為什么體積比較大？提示：卵細(xì)胞的卵黃中儲存了大量營養(yǎng)物質(zhì)，卵裂初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)由卵黃提供，不是靠細(xì)胞外物質(zhì)的輸入；細(xì)胞的表面積與體積之比限制細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸，而卵細(xì)胞內(nèi)部儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，所以長得比較大。6．教材必修1P114“技能訓(xùn)練”解釋某些個體較大的原生動物出現(xiàn)兩個細(xì)胞核，有些原生動物出現(xiàn)伸縮泡。提示：單細(xì)胞動物較大，細(xì)胞出現(xiàn)多核，有利于控制細(xì)胞；細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)伸縮泡，有利于增大細(xì)胞的膜表面積，有利于物質(zhì)交換。CAC紡錘絲星射線細(xì)胞板細(xì)胞膜凹陷復(fù)制遺傳性狀紡錘絲染色體蛙的紅細(xì)胞判斷與表述1．2016·全國卷Ⅱ，T1A細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)。 √命題探源：教材必修1P113文字信息。2．2013·江蘇卷，T3C紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期。 ×命題探源：教材必修1P112～113文字信息及圖6－3信息。3．2017·海南卷，T23A細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目。 ×命題探源：教材必修1P113文字信息及圖6－3信息。4．教材必修1P113“旁欄思考”紡錘絲起怎樣的作用？提示：形成紡錘體，牽拉染色體，使染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去。5．教材必修1P113“文字信息”赤道板和細(xì)胞板是一回事嗎？提示：赤道板≠細(xì)胞板。①赤道板是一種假想平面，不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下看不到。②細(xì)胞板是一種真實(shí)結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下能看到，出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。BDDBCC2~3mm15%鹽酸95%相互分離開1．在制片時兩次用到載玻片，作用分別是什么？提示：一次是放置根尖；另一次是在蓋玻片上加一片載玻片，然后用拇指輕輕按壓，目的是使細(xì)胞均勻分散，避免壓碎蓋玻片。2．為什么不能對細(xì)胞有絲分裂過程進(jìn)行連續(xù)觀察？如何才能找到細(xì)胞分裂各個時期的細(xì)胞？提示：解離過程中細(xì)胞已經(jīng)死亡，觀察到的只是一個固定時期。如果要找到各個分裂時期的細(xì)胞，要不斷移動裝片，在不同的視野中尋找。ACB網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建體系內(nèi)化C表面積和體積比減數(shù)分裂間期漂洗染色××××××××××1．有絲分裂是如何保證親代細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)平均分配的？提示：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中。2．有絲分裂過程中中心粒、線粒體、葉綠體的分配有什么不同？提示：中心粒經(jīng)倍增后，均等分配到兩個子細(xì)胞中；線粒體、葉綠體等細(xì)胞器隨機(jī)地分配到兩個子細(xì)胞中。3．實(shí)驗(yàn)操作中漂洗和染色的順序能不能互換？并說明原因。提示：不能。漂洗的目的是洗去根尖組織細(xì)胞中的鹽酸，有利于堿性染料的著色，若二者順序顛倒，解離液中的鹽酸會影響染色的效果。4．要探究甘蔗細(xì)胞有絲分裂的日周期或日節(jié)律變化，說出自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路。提示：自變量是每日時段的不同，因變量是細(xì)胞分裂指數(shù)。