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傾聽讓心靈更近任課老師：石美玲“傾聽”和“聽見”是一回事嗎？傾聽=聽見思考解讀情景劇采訪：（1）你有什么感受？（2）你希望你說時候，我怎么做（3）在剛剛聽的過程，我有哪些做的不對？眼睛表情動作語言適度簡短的語言總體面向說話者配合內容的專注表情自然的眼神接觸傾聽的技巧（旁白）昨天方明在操場上與同學玩籃球，扭傷了腳，回到場邊休息時，發(fā)現放在操場上的手機不見了，回到家里告訴老爸，又被老爸“怎么這么不小心呀”訓了一頓。今天他一副愁眉苦臉的神情，沮喪地走在上學的路上，現在他多么想把關于自己受傷和受委屈的話跟朋友談談，讓好朋友安慰一下自己。討論傾聽者好的地方，不足的地方有哪些？

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