六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《故宮》PPT課件之一(語(yǔ)文S版)1

故宮學(xué)習(xí)生字：línglóng

wǔfènglóuchùlìdiāokè玲瓏五鳳樓

矗立雕刻xuànlìyānwùliáoràoyǒnghéng絢麗煙霧繚繞

永恒比一比，再組詞。鳳（）雕（）玲（）風(fēng)（）碉（）嶺（）矯（）潦（）瓏（）嬌（）繚（）朧（）五鳳樓大風(fēng)雕刻碉樓玲瓏玲瓏峻嶺朦朧矯正嬌氣潦草繚繞理解詞語(yǔ)矗立:矗，直立，高聳。高而直地聳立著。湛藍(lán)：深藍(lán)色，多用來(lái)形容天空、湖海等。永恒：永遠(yuǎn)不變。矯健：強(qiáng)壯有力。煙霧繚繞：煙霧，泛指煙、霧、云、氣等；繚繞，回環(huán)旋轉(zhuǎn)。描寫(xiě)某些漂浮物在空中彌漫、回旋、升騰的狀態(tài)。玲瓏奇巧：玲瓏，精巧細(xì)致的樣子。形容小而靈巧、精致、奇特。近義詞：小巧玲瓏。雄偉壯麗：有氣魄，十分壯觀而美麗。奇珍異寶：奇異難得的珍寶。近義詞:無(wú)價(jià)之寶。1、快速瀏覽課文，發(fā)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。課文是按照“總起——分述——總結(jié)”的順序行文的。2、按照“總起——分述——總結(jié)”的順序試著分段。第一部分（第1自然段）簡(jiǎn)明地講了故宮的位置、名稱(chēng)、歷史。第二部分（2——9自然段）詳細(xì)地描述了故宮的建筑。按空間順序來(lái)介紹。第三部分（第10自然段）極為簡(jiǎn)略地介紹了故宮的文物。第四部分（第11自然段）總結(jié)全文，對(duì)故宮的歷史價(jià)值做出了評(píng)價(jià)。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展故宮知識(shí)知多少？故宮坐落在什么地方？故宮的規(guī)模有多大？皇帝的金鑾殿在什么大殿中？學(xué)子們?cè)谑裁创蟮顓⒓拥钤?？故宮中裝飾最多的是什么圖案？結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展

午門(mén)金水橋--太和門(mén)東華門(mén)西華門(mén)——太和殿——中和殿——御花園-保和殿—乾清門(mén)-乾清宮-坤寧宮故宮示意圖——交泰殿神武門(mén)-角樓默讀課文，按文章的說(shuō)明填寫(xiě)這個(gè)圖。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展寫(xiě)讀一篇說(shuō)明文應(yīng)掌握的基本程序確定說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)；（最核心的）確定說(shuō)明事物的內(nèi)容；（詳略）確定說(shuō)明的順序及結(jié)構(gòu)；（空間；總分）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法；注意說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；午門(mén)認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，思考問(wèn)題

紫禁城的城墻高約十米，有四座城門(mén)：南面午門(mén)，北面神武門(mén)，東西面為東華門(mén)、西華門(mén)。宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑規(guī)模宏大，形體壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。1、本段主要用了什么說(shuō)明方法？列數(shù)據(jù)2、文中哪句話概括了故宮的特點(diǎn)？3、“城墻高約十米”中“約”字能否去掉？為什么？答：不能。因?yàn)椤凹s”表估計(jì)，去掉后就變成確數(shù)了，與實(shí)際情況不相符，“約”字體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展午門(mén)午門(mén)俗稱(chēng)五鳳樓，是紫禁城的正門(mén)。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展金水橋走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展橋的北面是太和門(mén)，一對(duì)威武的銅獅守衛(wèi)在門(mén)的兩側(cè)。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展認(rèn)真閱讀課文第4－－8段，思考下列問(wèn)題：

1．課文第5段按空間順序來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)從中找出所有的方位詞？

2．作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)重點(diǎn)？是按什么順序來(lái)介紹的？

3．在這部分里，描寫(xiě)最多的裝飾是什么？為什么這樣寫(xiě)？

結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展認(rèn)真閱讀課文第4－－8段，思考下列問(wèn)題：

1．課文第5段按空間順序來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)從中找出所有的方位詞？

大殿____是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，____安放著金漆雕龍寶座，____是雕龍屏。方臺(tái)____有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，____藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，____環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著____的寶座。梁坊間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身____還襯托著流云火焰。正中上面背后兩旁中央周?chē)旅嬷車(chē)Y(jié)構(gòu)字詞返回句段板書(shū)拓展太和門(mén)中和殿保和殿保和殿乾清宮交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏著二十五方代表皇權(quán)的印璽，用金盒盛裝，黃綢覆蓋。清代放置寶璽的地方。坤寧宮皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側(cè)室，是皇帝大婚時(shí)的洞房。大婚時(shí)皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內(nèi)。御花園神武門(mén)景山思考:1.本文從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點(diǎn)？2.本文主要按什么順序介紹故宮？1.故宮概況（位置、歷史、價(jià)值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宮、御花園）；特點(diǎn)：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。2.空間順序說(shuō)明順序：

本文的說(shuō)明順序是按照故宮的空間順序來(lái)安排說(shuō)明順序的。也就是說(shuō)作者的參觀路線，是按照故宮的建筑順序來(lái)參觀的，故宮的建筑順序是由南向北，作者的參觀路線基本上也是沿著由南向北的中軸線前進(jìn)的。文章結(jié)構(gòu)

第一部分（第1自然段）簡(jiǎn)明地講了故宮的位置（第1句）、名稱(chēng)（第2句）、歷史（第3句）。這是全文的總起。第3句中的“是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群”點(diǎn)出了故宮最重要的特色和價(jià)值所在。

第二部分（第2—9自然段）十分詳細(xì)地描述了故宮的建筑。這是全文的分述一，是按空間順序來(lái)介紹的。

這部分有三層意思。

第一層意思（第2自然段）是從總體上寫(xiě)故宮建筑：先具體說(shuō)明了故宮的城墻高度、城門(mén)設(shè)計(jì)、宮城形狀、占地面積、宮殿房屋數(shù)量、墻外的護(hù)城河、城墻的角樓等（第1—4句）；后精要地用一句話（第5句）再次概括了故宮建筑群的特點(diǎn)和價(jià)值。

第二層意思（第3—8自然段）是寫(xiě)故宮的前半部分。作者像一位導(dǎo)游，帶著觀光者從天安門(mén)往里走，先經(jīng)過(guò)端門(mén)、午門(mén)（五鳳樓）、太和門(mén)（第3自然段），來(lái)到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和殿三座大殿（第4—8自然段）。

第三層意思（第9自然段）是寫(xiě)故宮的后半部分。只用了三句話，指出過(guò)了保和殿，由南往北依次是乾清官、交泰殿和坤寧宮，它們是皇帝和后妃們起居生活的地方。其中第三句話簡(jiǎn)潔地描述了坤寧宮北面的御花園的優(yōu)美景色。第三部分（第10自然段）極為簡(jiǎn)略地介紹了故宮的文物。這是全文的分述二，講到了