魯建軍 21、偉大的悲劇

偉大的悲劇設(shè)計制作：魯建軍歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者閱讀３大語文課件1南極圖片欣賞大語文課件2對于人類來說

南極是一個童話般的世界大語文課件3這里有著湛藍的天、潔白的雪和艷紅的太陽大語文課件4然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對付敢于登上這里的勇敢者。大語文課件5南極點附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時可達零下80攝氏度大語文課件6氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達百米左右，比每秒33米的12級大風(fēng)還高出近3倍大語文課件7晴天時光照極強，如果忘記戴墨鏡，時常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲”。

而白霧蒙蒙時，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里……大語文課件8白雪由軟變硬時，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣大語文課件9縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖大語文課件10這些冰縫深達千米，被稱作"地獄之門"大語文課件11這個冰洞看著美麗，其實危險至極大語文課件12一失足成千古恨大語文課件13冰山，雖然美麗壯觀，但是對于航行在海上的船只來說，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見度很差的天氣。大語文課件14夏季氣溫較“高”時，

隨時會有雪崩和冰山崩塌大語文課件15氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，兩批探險家在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威阿蒙森

英國斯科特角逐的內(nèi)容是：誰第一個到達南極點。

這既關(guān)乎個人成就，又關(guān)乎國家榮譽。角逐勝敗如何？請學(xué)習(xí)——jué大語文課件16偉大的悲劇大語文課件設(shè)計制作：張國生悲劇，為什么“偉大”？大語文課件17作者茨威格（1881～1942）奧地利著名小說家、傳記作家大語文課件18茨威格簡介全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認識了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。茨威格在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長。大語文課件19茨威格寫作的依據(jù)：這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫成的。大語文課件20預(yù)習(xí)課文整體感知大語文課件21用幾句話概括故事情節(jié)1912年，英國斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望地到達南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威的阿蒙森已經(jīng)捷足先登，只好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個個悲壯地死去。大語文課件22作者借此表達什么思想感情——頌揚：人類勇于探索的精神為事業(yè)而獻身的精神強烈的集體主義精神……大語文課件23本文共寫了5個人物，

他們的姓名和身份分別是：斯科特威爾遜埃文斯奧茨鮑爾斯英國海軍上校博士，負責(zé)科學(xué)研究英國海軍軍士英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉？大語文課件24復(fù)述課文

注意：先列出復(fù)述提綱角逐南極（補充）勝利在望發(fā)現(xiàn)“黑點”到達極點為對手作證回程的危險埃文斯之死奧茨之死最后時刻找到遺體國王跪下大語文課件25復(fù)述時準確表示時間

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日，斯科特一行意識到，以阿蒙森為首的挪威人已率先到達南極。

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日，斯科特一行到達極點。

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日，他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。

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前三自然段大語文課件27朗讀：加紅色的詞語是什么意思？1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時更早，為的是能早一點看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個堅持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因為現(xiàn)在再也不可能達不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。南極點風(fēng)光第一個到達南極點極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強迫他們提前起床大語文課件28朗讀：注意加紅色的詞語可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個小小的黑點。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個路標。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。yín“看”可以嗎？？“到達”可以嗎？大語文課件29朗讀：注意加紅色的詞語雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫道。？注意讀出表情大語文課件30對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。

作者在這里要表達的是什么意思?

你同意這種說法嗎?表達斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時也反襯他追求標準之高。作者為斯科特這個“失敗者”作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。大語文課件31朗讀：注意加紅色的詞語

1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。sǒng？大語文課件32挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”?這斯科特內(nèi)心的感受。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚威、洋洋得意。大語文課件33第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請把它找出來，說說為什么引用。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點的全部描寫。表明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實可信。大語文課件34它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?因為他講求科學(xué)態(tài)度和紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認自己的失敗。正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。如果不接受……大語文課件35朗讀

注意加紅色的詞語他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳??！眣àng英國全名：大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國大語文課件36閱讀

“回來的路程”大語文課件37朗讀課文，然后注音，釋義：以免錯過事先設(shè)置的貯藏點——在那里儲存著他們的食物、衣服和凝聚著熱量的幾加侖煤油。但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡。與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。chōng憂愁不安的樣子zhùwúnìngshì大語文課件38注音釋義：從他語無倫次的話里，他們終于明白……于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里?，F(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步……邁著蹣跚的步履。他們的燃料已經(jīng)告罄。léiliàngqiàngqìngpán大語文課件39注音釋義：他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運走去。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來……在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。zhěngèáishèn大語文課件40“