讓孩子學(xué)會自強自立

各位家長參加熱烈歡迎學(xué)習(xí)者:家長學(xué)校兼職教師家長學(xué)校學(xué)員自強自立終生受益------如何培養(yǎng)孩子自強自立的品質(zhì)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個人要具備許多品質(zhì),而其中培養(yǎng)‘自強自立’的精神更不容忽視?！?。是的，我們要從小培養(yǎng)好孩子自立自強的品質(zhì)與精神。

“自強”是一種不受外界客觀因素的影響，憑著自己的意志，積極進取、奮發(fā)圖強的精神;“自立”即是善于從幼稚的、不成熟的心理上解脫出來，在社會大潮中獨立生活，獨立學(xué)習(xí)和獨立工作的能力。何謂自強?何謂自立?一.您讓您的孩子干過哪些家務(wù)？您覺得你孩子的自主自理能力怎么樣?二.您的孩子能夠自己獨立睡覺嗎?作業(yè)能夠獨立完成嗎?現(xiàn)場咨詢:家長回答案例(一)

自強不息,走向成功的張勝利

案例(二)

新學(xué)期,家長送孩子入學(xué)一景.看案例,談看法.

我的反思__?

父母是孩子的第一任老師，既要給孩子提供物質(zhì)的需求，更要提供精神生活營養(yǎng)，培養(yǎng)他們一種“自強自立”的精神，讓他們學(xué)會飛，飛得更高、更遠，那才是作為家長最最大的收獲。清代著名畫家鄭板橋在臨終前給兒子的一張字條上寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事業(yè)自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢?！?（1）創(chuàng)設(shè)逆境，適當(dāng)加強磨難教育。（2）言傳身教，接受實例教育。（3）創(chuàng)造條件，提供實踐機會。培養(yǎng)孩子自強自立品質(zhì)的途徑與方法:名人故事一代棋圣____聶衛(wèi)平身殘志堅____張海迪沒有堅強的意志，是不能成就一番事業(yè)的。有心理專家研究證明：智力與成就兩者并沒有很大的關(guān)系。有成就的人，都是對自己的工作充滿信心，表現(xiàn)出不屈不撓的堅強意志，不達目的不罷休的頑強毅力。由此我們不難看出，自強自立精神比智力更重要，它在很大程度上決定個人的命運。謝謝您的參與，再見！案例（一）桃木疙瘩小學(xué)的張勝利，忘不了父親臨終時的叮嚀：“勝利，今后要靠你養(yǎng)活媽媽、弟弟、妹妹，你就不要上學(xué)了?！泵鎸Σ￠缴系哪赣H、嗷嗷待哺的弟弟、妹妹，張勝利稚嫩的肩膀擔(dān)起了養(yǎng)活全家的重擔(dān)，他哭泣過、乞討過，然而他要改變這一中國版圖上無法找到的窮鄉(xiāng)僻壤的面貌，要讓那些象他一樣失去受教育機會的孩子有上學(xué)的機會，他沒有忘記：我要讀書。在社會的熱心援助，在他的孜孜不倦的努力之下，成為中國第一個希望工程的受益者，終于成為桃木疙瘩村的第一個文化人，成為桃木疙瘩村希望小學(xué)的校長。案例（二）

新學(xué)期伊始，某大學(xué)。校內(nèi)校外人頭攢動，學(xué)生及家長熙熙攘攘，作為新時代的驕子，他們帶著自己的理想，帶著驕傲的燦爛的微笑，也帶來了父母的跟蹤服務(wù)?！按蟀“奔议L背，“七費八款”家長交，床鋪的打點