2023年中學(xué)音樂工作計(jì)劃

2023年中學(xué)音樂工作計(jì)劃中學(xué)音樂工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校音樂教研組將依據(jù)學(xué)校的工作安排要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的探討。以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作方面取得新突破！以此來不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)落實(shí)教研組工作安排，切實(shí)根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，音樂老師仔細(xì)備課，上好每一節(jié)音樂課。

2、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程探討。

3、專心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，主動(dòng)加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂教化教學(xué)工作服務(wù)。

4、接著堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

5、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。多積累、多學(xué)習(xí)、多溝通、共同進(jìn)步。

三、工作重點(diǎn)

1、音樂老師在上好每堂課的同時(shí)，多發(fā)覺人才、培育人才。

2、仔細(xì)籌備本學(xué)期的'各項(xiàng)活動(dòng)。

①?gòu)某跻恍律羞x拔人才充溢到各個(gè)愛好小組。

②各個(gè)愛好小組老師各負(fù)其責(zé)，組織好學(xué)生周二、周四活動(dòng)，為校慶等活動(dòng)做好充分打算。

3、實(shí)行組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，參與全市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比和聽課活動(dòng)。

4、實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)、溝通和網(wǎng)上教研的新方法。

希望通過全組老師的精誠(chéng)協(xié)作、共同努力，新學(xué)期音樂組的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

中學(xué)音樂工作安排2

時(shí)間匆忙，在驚慌勞碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。這個(gè)學(xué)期將會(huì)在我的老師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因?yàn)槲逸^好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因?yàn)楣ぷ黜氁?，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺(tái)的一步。

一、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的`教化方針，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。

二、工作——用細(xì)心對(duì)待事業(yè)（黨支部書記述職報(bào)告）

仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，仔細(xì)備課、批改作業(yè)，聽課32節(jié)，虛心向老師們請(qǐng)教。按時(shí)主持音樂教研活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動(dòng)，去9中、13中學(xué)合唱指揮和節(jié)目排練。順當(dāng)完成了校級(jí)課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)輸河音韻》初稿，27000余字。

在本學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的新聞宣揚(yáng)工作，書寫新聞通訊稿43條，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級(jí)到市級(jí)，由市級(jí)到省級(jí)媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報(bào)》、《中學(xué)生》報(bào)、《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》、《濟(jì)寧晚報(bào)》、濟(jì)寧教化網(wǎng)、任城教化網(wǎng)等省市區(qū)級(jí)媒體發(fā)表。編輯出版校報(bào)《騰飛》3期，并順當(dāng)完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報(bào)提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校其次期《家教理論材料》。

主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，成立“靈動(dòng)青年團(tuán)”并組織參與市青少年大自然操溝通會(huì)，獲得“美感獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)初二、六班經(jīng)典吟誦競(jìng)賽并獲得優(yōu)異成果，參與老師詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽和“愛心媽媽”招募活動(dòng)，為孤寡兒童獻(xiàn)上自己的一片愛心

每天按時(shí)兩次打掃衛(wèi)生，周五執(zhí)勤，在沒課的時(shí)候，幫助圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料。

三、學(xué)——用真心追求幻想

作為一名新老師，我始終都抱著求實(shí)的工作看法，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自己。平常，我注意從書本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中吸取養(yǎng)分，每天我來到學(xué)校能夠堅(jiān)持閱讀《中國(guó)教化報(bào)》、《山東教化報(bào)》、《齊魯晚報(bào)》，閱讀較為重要的網(wǎng)站，了解國(guó)家大事，仔細(xì)練老師基本功，剛好更新教化理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000余字，在省級(jí)刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅(jiān)持在自己的教化博客“旋轉(zhuǎn)樂臺(tái)”寫教化隨筆，順當(dāng)通過教化碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與探討的開題工作。

四、方向——用虛心成就人生

因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)支配，這個(gè)學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時(shí)間在書海徜徉，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教化人生更加豐滿，它使我對(duì)教化、對(duì)學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解，讀書和學(xué)使我的教化教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型老師，但是教化理論的匱乏、教學(xué)實(shí)踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教化成長(zhǎng)的“絆腳石”。為了這個(gè)志向，我會(huì)把心態(tài)放平，把信念加足，虛心請(qǐng)教他人用自己的行動(dòng)去奮斗。

最終我想說，老師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我情愿在平凡的崗位上做好本職工作，專心去享受“三尺講臺(tái)”帶給我的歡樂。

中學(xué)音樂工作安排3

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培育愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和才智，老師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)肯定的情境，使他們獲得干脆的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)建的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。聞名教化家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必需有一個(gè)實(shí)際的閱歷情境，作為思維的起先階段?！痹诮虒W(xué)過程中，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)須要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑主動(dòng)參加教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中低年級(jí)學(xué)生新奇心強(qiáng)，留意力簡(jiǎn)單分散，采納電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的留意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使內(nèi)容更充溢、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為主動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件。例如：我在教歌曲“我的媽媽叫中華”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國(guó)的美景，配上悅耳的音樂，讓學(xué)生觀賞，學(xué)生如身臨其境，感覺到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了酷愛祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯美和宏大，產(chǎn)生愛國(guó)的激情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生愛好及熱忱的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂和參加音樂活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。

2、利用教具，培育愛好

聞名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“愛好是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的留意力，引發(fā)新奇心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，好聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。老師隨時(shí)抓住學(xué)生的留意力，擅長(zhǎng)摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。所以，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。

(二)精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童猶如一株花苗，要澆之以愛，灌之以激勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應(yīng)有意營(yíng)造一種特別寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的看法，商議的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使學(xué)生的思維始終處于一種主動(dòng)的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

心理學(xué)和教化學(xué)探討表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親自試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是特別重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺得老師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教化活動(dòng)中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種多樣的'手段，為學(xué)生供應(yīng)“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得學(xué)問、駕馭新技能。在順當(dāng)完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在自由自在中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的相識(shí)天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了歡樂天地，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

2.趣味嬉戲，歡樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的嬉戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性確定了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一嬉戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的隨意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱忱高漲，主動(dòng)踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”嬉戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到勝利的喜悅。培育學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂課堂借助嬉戲，使得老師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教化在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教化工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條勝利的課堂教學(xué)之路!

總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培育學(xué)生愛好動(dòng)身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)勝利的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教化教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

中學(xué)音樂工作安排4

主要工作支配

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

二月

1、制定20xx年工作安排。

2、xx年年初學(xué)期工作檢查。

三月

1、xx年音樂學(xué)科學(xué)初工作會(huì)。

2、下校聽課。

3、參與烏63中、79中、84中教研組活動(dòng)。

4、組織老師參與“烏魯木齊市說課觀摩展示活動(dòng)”。

5、籌建音樂學(xué)科探討會(huì)。

四月

1、下校聽課。

2、參與米泉二中、試驗(yàn)學(xué)校、成職教中學(xué)教研組活動(dòng)。

3、進(jìn)行“音樂老師課題探討培訓(xùn)”。

4、組織老師參與烏市音樂專題講座。

五月

1、下校聽課。

2、參與烏宏光中學(xué)及米一中分校音樂教研組活動(dòng)。

3、籌備、組織“米東區(qū)老師基本功大賽”。

4、組織、參與“烏魯木齊市老師基本功大賽”。

5、召開音樂教學(xué)探討會(huì)，了解課題申報(bào)及實(shí)施狀況。

六月

1、參與三道壩、鐵廠溝中學(xué)音樂教研組活動(dòng)。

2、實(shí)行“米東區(qū)首屆中學(xué)音樂教學(xué)研討課活動(dòng)”。

3、下校聽課。

4、組織老師參與“烏魯木齊市中學(xué)音樂觀賞課教學(xué)研討活動(dòng)”。

5、參與全疆校本課程開發(fā)閱歷溝通會(huì)。

6、參與中考工作。

七月

1、老師培訓(xùn)。

2、征集評(píng)價(jià)改革論文成果。

3、檢查各校申報(bào)課題狀況及小結(jié)。

中學(xué)音樂工作安排5

一、指導(dǎo)思想

為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，必需優(yōu)先發(fā)展教化。我們要全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教化者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教化中必不行少的部分，而音樂課又是是美育中最干脆最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以愛好愛好為動(dòng)力，面對(duì)全體學(xué)生，注意特性發(fā)展，重視實(shí)踐，激勵(lì)音樂創(chuàng)建，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)體制。通過培育學(xué)生在歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學(xué)生狀況分析

優(yōu)勢(shì)：

1、有肯定的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和音樂鑒賞實(shí)力

2、接受實(shí)力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物

3、有主動(dòng)學(xué)動(dòng)向和實(shí)力，有了細(xì)膩的思想感情

劣勢(shì)：

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、個(gè)別學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的實(shí)力。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)意識(shí)淡薄，不喜愛學(xué)樂理，觀念不正確。要依據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

三、教材分析

我們采納的是山東教化出版社，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)：

1、體現(xiàn)素養(yǎng)教化觀念，明確小學(xué)教化目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維。

2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教化觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面對(duì)學(xué)生的實(shí)際須要。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教化觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律?！督炭茣凡杉{單元的`形式，個(gè)單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和觀賞兩大部分?！俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)建”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)細(xì)心設(shè)計(jì)，奇妙的被分布到各個(gè)單元，較簡(jiǎn)單獲得良好的教學(xué)效果。

四、教學(xué)任務(wù)

1、唱歌能夠精確有感情的演唱歌曲

2、觀賞能夠觀賞我國(guó)各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有肯定的音樂鑒賞實(shí)力

3、合唱學(xué)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、好聽。

4、樂理嫻熟駕馭基本的樂理學(xué)問

五、教學(xué)措施

1、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及實(shí)力，主動(dòng)學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念（如奧爾夫教學(xué)法）

2、以“老師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己

3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂愛好，培育學(xué)生的音樂創(chuàng)新實(shí)力

4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢(shì)”、“旋律”、“圖譜”、“嬉戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中

5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生打算豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會(huì)從培育學(xué)生愛好動(dòng)身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)勝利的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教化教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)活動(dòng)的主體。讓學(xué)生在歡樂中學(xué)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)建音樂。

中學(xué)音樂工作安排6

一、指導(dǎo)思想

9月，又迎來了新的學(xué)期，我們以學(xué)校的教化方向?yàn)橹笇?dǎo)思想，以市安排的中心工作為內(nèi)容，主動(dòng)開展教學(xué)科研，發(fā)展學(xué)生特性，和學(xué)生共同體驗(yàn)、發(fā)覺、創(chuàng)建和享受音樂美的過程。由于部分學(xué)生升上畢業(yè)班，我科組舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)又新增了部分學(xué)生，另外還組建了電聲樂隊(duì)、打擊樂隊(duì)。以舞蹈、合唱、豎笛等其次課堂訓(xùn)練為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的愛好，給學(xué)生美的熏陶。

二、工作重點(diǎn)

1、優(yōu)化音樂課堂，高質(zhì)量完成各級(jí)的教學(xué)評(píng)估工作。

2、加強(qiáng)高考生的強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接12月份的音樂專業(yè)聯(lián)考測(cè)試。

3、9月下旬參與蘿崗區(qū)其次屆藝術(shù)節(jié)聲樂類競(jìng)賽。

4、10月中旬參與蘿崗區(qū)其次屆藝術(shù)節(jié)器樂類競(jìng)賽。

5、10月下旬參與蘿崗區(qū)其次屆藝術(shù)節(jié)語言藝術(shù)類競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)合唱隊(duì)訓(xùn)練，11月中參與城市“南腔樂韻”競(jìng)賽。

7、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，打算好節(jié)目參與09年的廣州市舞蹈節(jié)。

8、加強(qiáng)校內(nèi)藝術(shù)類活動(dòng)的開展，各音樂老師著手打算08年的校藝術(shù)節(jié)晚會(huì)。

9、本學(xué)期藝術(shù)節(jié)的開展。

10、星海音樂學(xué)院畢業(yè)生在我校實(shí)習(xí)，做好傳、幫、帶工作。

三、詳細(xì)措施及要求

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

我科組音樂老師都是青年老師，是一支特別年輕的隊(duì)伍，教學(xué)上還要多加強(qiáng)各方面的高度重視。每學(xué)期我們都把老師的培訓(xùn)工作作為重要工作來抓，主要從如下幾個(gè)方面對(duì)青年老師進(jìn)行培育：

1、堅(jiān)持一周一次的集體備課，探究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的新路徑，仔細(xì)備好每一堂課，在相互學(xué)習(xí)中整體提高老師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、以老帶新，教學(xué)閱歷豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，設(shè)計(jì)好優(yōu)秀教案，探討課堂教學(xué)新路徑，為高質(zhì)量完成各級(jí)的教學(xué)評(píng)估工作做好充分的打算。

（二）創(chuàng)建合唱、舞蹈特色，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂舞蹈的'愛好。

1、選好人員，完善管理。

選好參與合唱、舞蹈人員名單。開學(xué)初圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)并結(jié)合本科組工作重點(diǎn)，定好安排和目標(biāo)?？朔?xùn)練的盲目性和隨意性，確保合唱、舞蹈訓(xùn)練有目的、有步驟地進(jìn)行。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確定目標(biāo)、制定安排。實(shí)施訓(xùn)練措施，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，一期一重點(diǎn)，一年一突破，使我們的工作落到實(shí)處。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的演唱、表演水平要不斷提高，對(duì)自己的歌頌、舞姿要有所寵愛。要具有合作精神和表演意識(shí)。

3、全科組人員團(tuán)結(jié)一樣，分工合作，相互幫助，完成各種競(jìng)賽和工作。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

1、定期檢查常規(guī)教學(xué)工作。

2、平常相互聽課，做好聽課記錄，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

3、完善學(xué)生音樂科考核制度，期末組織人員抽查，促進(jìn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

四、詳細(xì)支配

周次

內(nèi)容

備注

1

學(xué)習(xí)新教材，定好教學(xué)安排

2-3

合唱、舞蹈隊(duì)新隊(duì)員的選擇；高考生的專業(yè)輔導(dǎo)；實(shí)習(xí)生的工作開展。

4-7

合唱、舞蹈排練；藝術(shù)節(jié)參賽節(jié)目的訓(xùn)練；

藝術(shù)團(tuán)的正式成立方案；高考生的專業(yè)輔導(dǎo)；實(shí)習(xí)生的工作開展。

8-9

合唱、舞蹈排練；藝術(shù)節(jié)器樂類、語言藝術(shù)類參賽節(jié)目的訓(xùn)練及競(jìng)賽；高考生的專業(yè)輔導(dǎo)；藝術(shù)團(tuán)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的正式成立；實(shí)習(xí)生的工作開展。

10

合唱、舞蹈排練；打算廣州市首屆"南腔樂韻"歌曲競(jìng)賽的合唱訓(xùn)練；

打算廣州市首屆"南腔樂韻"歌曲競(jìng)賽的豎笛訓(xùn)練；

校藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展；迎接市的教學(xué)評(píng)估工作；實(shí)習(xí)生離校。

11

12

合唱、舞蹈排練；參與打算廣州市首屆"南腔樂韻"歌曲競(jìng)賽

開展校藝術(shù)節(jié)“十佳”校內(nèi)歌手大賽；高考生的專業(yè)輔導(dǎo)。

13

合唱、舞蹈排練；高考生的專業(yè)輔導(dǎo)；小結(jié)前期常規(guī)教學(xué)工作。

14

合唱、舞蹈排練；校藝術(shù)節(jié)晚會(huì)各類節(jié)目的策劃和指導(dǎo)。

開展校藝術(shù)節(jié)器樂類節(jié)目的競(jìng)賽。

15

16

17

合唱、舞蹈排練；音樂高考生的專業(yè)聯(lián)考測(cè)試、學(xué)校音樂期末考核

18

19

抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

20

總結(jié)全期工作。

中學(xué)音樂工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教化方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生狀況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的實(shí)力。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)沿海版其次冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四、工作任務(wù)：

1、初一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)酷愛祖國(guó)，酷愛社會(huì)主義，酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教化和集體主義精神的培育，滲透到音樂教化之中。使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的`發(fā)展。

3、增加學(xué)生的音樂愛好、愛好、駕馭音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂譜的實(shí)力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的實(shí)力。

中學(xué)音樂工作安排8

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全力協(xié)作省中學(xué)教學(xué)水平評(píng)估和省國(guó)家級(jí)示范中學(xué)評(píng)估的工作要求，結(jié)合音樂學(xué)科工作特點(diǎn)，搞好教學(xué)工作，詳細(xì)安排如下：

一、現(xiàn)狀分析。

本學(xué)科現(xiàn)在老師7名，本學(xué)期負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)全校音樂鑒賞課和高一、高二、高三音樂班的全部專業(yè)課教學(xué)。教學(xué)任務(wù)繁重。

二、質(zhì)量目標(biāo)。

1、高一年級(jí)的音樂鑒賞課根據(jù)新課標(biāo)的詳細(xì)要求嚴(yán)格執(zhí)行，以審美教化為核心，培育學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的實(shí)力，樹立正確的審美觀念。開闊學(xué)生視野，啟迪才智，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康觀。

2、專業(yè)課在上述要求下，還要加入升學(xué)目的，爭(zhēng)取在去年的`基礎(chǔ)上再一次提高重點(diǎn)本科升學(xué)率。

三、管理目標(biāo)：

1、調(diào)動(dòng)好音樂老師的工作熱忱，抓好音樂老師敬業(yè)、精業(yè)、愛崗、愛生的思想工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的音樂集體。

2、以備課組為抓手，教研活動(dòng)重在“研”使本組形成自已的教學(xué)特色。

3、力爭(zhēng)成為先進(jìn)科組。

四、措施：

1、堅(jiān)持每周一次科組會(huì)，溝通教學(xué)心得。

2、按學(xué)校要求完成好各項(xiàng)任務(wù)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

五、各項(xiàng)工作的支配。

（一）教學(xué)工作。

1、高一年級(jí)音樂鑒賞課任課老師。

xx、xx、xx、xx。（每周2節(jié)）

2、高一年級(jí)音樂班專業(yè)課任課老師。

xx：聲樂、樂理，每周10節(jié)。

xx：聲樂、視唱練耳，每周10節(jié)。

xx：鋼琴，每周2節(jié)。

xx：舞蹈，每周3節(jié)。

3、高二年級(jí)音樂班專業(yè)課任課老師。

xx：聲樂，每周12節(jié)。

xx：視唱練耳，每周10節(jié)。

xx：鋼琴，每周4節(jié)。

xx：舞蹈，每周4節(jié)。

xx：樂理，每周2節(jié)。

4、高三年級(jí)音樂班專業(yè)課支配。

xx：聲樂、視唱練耳，每周12節(jié)。

xx：鋼琴、樂理，每周6節(jié)。

xx：舞蹈，每周7節(jié)。

5、課外活動(dòng)。

（1）合唱團(tuán)，負(fù)責(zé)人：xx、xx。

（2）舞蹈團(tuán)，負(fù)責(zé)人：xx。

六、本學(xué)期詳細(xì)工作。

（一）教學(xué)工作。

（二）省教學(xué)水平評(píng)估工作。

（三）國(guó)家級(jí)示范中學(xué)評(píng)估工作。

（四）區(qū)教研室的說課競(jìng)賽。

（五）區(qū)老師合唱團(tuán)的排練和演出工作。

中學(xué)音樂工作安排9

一、開展好音樂教研活動(dòng)和愛好小組訓(xùn)練

1、要求組內(nèi)音樂老師能仔細(xì)備好音樂課，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生劇烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的才智、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

2、學(xué)期結(jié)束，在音樂評(píng)價(jià)上實(shí)行敏捷的手法，把學(xué)生平常的表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)結(jié)合在一起，并且激勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

3、組織音樂備課組全體音樂老師學(xué)習(xí)新課程，全體成員進(jìn)行集體備課、上課、聽課和評(píng)課并主動(dòng)進(jìn)行校本教研，在本學(xué)期本組老師要人人爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)愛好小組的訓(xùn)練，做到有、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)和器樂愛好小組的活動(dòng)。

5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導(dǎo)工作，全組老師要主動(dòng)投入到工作中做好此項(xiàng)工作。

二、組織學(xué)生參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)

1、五四唱校歌競(jìng)賽

2、第三屆校內(nèi)文化t恤設(shè)計(jì)大賽

3、校內(nèi)歌手大賽

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹學(xué)校、年級(jí)組精神，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以教學(xué)《常規(guī)》為準(zhǔn)則，以提高學(xué)科教學(xué)教化質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)這一工作重點(diǎn)，發(fā)揮備課組老師主動(dòng)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)水平和教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1．本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)是：完成歷史必修三的新授。

2．根據(jù)學(xué)?？傮w部署，在備課組內(nèi)努力推動(dòng)有效課堂教學(xué)工作，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)學(xué)問的發(fā)覺、發(fā)展及形成過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生得到切實(shí)的體驗(yàn)、感受，全面地、系統(tǒng)地駕馭學(xué)問，培育實(shí)力，提高素養(yǎng)。

3．探討課程改革背景下高考命題趨向的改變，以及高考題型特點(diǎn)、解題技巧。

4．做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，讓同學(xué)提升學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)力。

三、工作要求及措施方法

1．集體備課和老師個(gè)人備課相結(jié)合。

根據(jù)學(xué)校要求，每周進(jìn)行一次集體備課，時(shí)間定在每周一下午。

要求每次集體活動(dòng)前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言打算，提出教學(xué)的設(shè)想；其他老師也要仔細(xì)探討課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容及教材。通過老師間的合作探究，解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中,應(yīng)注意探討教材，科學(xué)處理教材，構(gòu)建既符合課標(biāo)要求，又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。要杜絕不加修改的運(yùn)用別人教案或干脆運(yùn)用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝合集體力氣，又要充分地發(fā)揮老師的特性。因此，在集體備課的前提下，老師個(gè)人備課的.環(huán)節(jié)不行缺少。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己對(duì)學(xué)生狀況的了解和對(duì)教材的理解，對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)而必要的增減，提高我們的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2．一如既往地貫徹、執(zhí)行并進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

備課組將遵照學(xué)校、年級(jí)組的要求，在日常教學(xué)中仔細(xì)貫徹教學(xué)《常規(guī)》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等環(huán)節(jié)上常常督促老師自覺執(zhí)行教學(xué)《常規(guī)》的要求。課堂教學(xué)要做到精講巧練。在常規(guī)有效地管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實(shí)。

3．改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。

教學(xué)要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培育習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其留意培育學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、主動(dòng)思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素養(yǎng)的積累。老師要探討教化信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)供應(yīng)較為勝利的范例。

4．激勵(lì)備課組老師間相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，注意教學(xué)的探討，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等。在組織教學(xué)中，激勵(lì)老師主動(dòng)探討能夠提高課堂教學(xué)的有效性策略。

一、指導(dǎo)思想

探討新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

二、基本狀況

本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。擔(dān)當(dāng)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成果在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素養(yǎng)又較差，教學(xué)與管理均有肯定難度。每個(gè)老師都面臨要盡快熟識(shí)、駕馭新考綱的艱難任務(wù)。

三工作目標(biāo)

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早安排、早支配，現(xiàn)已把中學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地支配下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必需面對(duì)的課題。常規(guī)教學(xué)注意落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭(zhēng)取學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提高，爭(zhēng)取高考考出優(yōu)良成果。

四工作要點(diǎn)（詳細(xì)措施）

1、在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。主動(dòng)宣揚(yáng)并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查，相識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深化貫徹執(zhí)行。

2、主動(dòng)參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，剛好駕馭教學(xué)新動(dòng)態(tài)；

3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的溝通，每周二下午為集體備課時(shí)間，注意相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評(píng)課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的新教材教法。

五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求

其次階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展實(shí)力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展實(shí)力”。一般以重點(diǎn)學(xué)問板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從

“重點(diǎn)學(xué)問板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

①要集中精力攻下?？嫉膶W(xué)問板塊，同時(shí)又要擅長(zhǎng)找出各部份學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，發(fā)展思維。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于四平八穩(wěn)，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不行陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)學(xué)問上下功夫。既要和第一階段有機(jī)連接，又要適當(dāng)綜合提高，限制好“度”。不能再把全部基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。

③上課的復(fù)習(xí)方式可采納各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)覺問題所在，再點(diǎn)評(píng)提練展示重點(diǎn)學(xué)問，后再一組練習(xí)，敏捷應(yīng)用加以鞏固，不行陷入大量綜合題的評(píng)講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維實(shí)力，應(yīng)采納多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。

④尤其注意駕馭數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭(zhēng)相關(guān)學(xué)問的貫穿和應(yīng)用。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參與質(zhì)檢考試，每次均要注意全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。

中學(xué)音樂工作安排10

一、指導(dǎo)思想。

以《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)探討工作的指導(dǎo)看法》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行區(qū)教化局和學(xué)校的工作安排，充分發(fā)揮中教部和各科教研員的探討、服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)的作用，一心一意為基層學(xué)校服務(wù)，為基層老師服務(wù)。以課題為牽動(dòng)，開展有效教學(xué)探討，促進(jìn)校本教研的深化有效開展，努力提高教研員自身素養(yǎng)，不斷提高教研活動(dòng)、老師培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效性，為提高我區(qū)老師整體素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期主要工作及措施。

本學(xué)期主要以“以評(píng)價(jià)，促教學(xué)”為中心開展工作。帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)精神。引導(dǎo)老師變更教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。通過下校調(diào)研培育典型教研組及有潛質(zhì)的部分中青年老師，剛好總結(jié)閱歷，全區(qū)共享，圓滿完成本學(xué)期主要工作。

（一）研訓(xùn)老師自我提升。

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切時(shí)間閱讀學(xué)科前沿的教化教學(xué)理論方面的書籍，提升理論修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)學(xué)問及教學(xué)方法的探討，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

3、潛心探討老師隊(duì)伍建設(shè)及老師培育方面的相關(guān)問題，為老師和基層學(xué)校供應(yīng)最好的服務(wù)。

（二）學(xué)科教學(xué)工作及措施。

1、迎接省藝術(shù)示范區(qū)教學(xué)督導(dǎo)檢查評(píng)比。在日常工作中注意教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)全區(qū)老師進(jìn)行迎檢的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要求各校教研組制定合理培訓(xùn)和實(shí)施安排，保證在檢查活動(dòng)中取得好成果，并以此為契機(jī)，促進(jìn)區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理水平的提高。

2、對(duì)骨干老師下手狠一點(diǎn)：通過問卷了解老師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，將這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容定為骨干老師的精品展示課的課題，經(jīng)過展示研討溝通，達(dá)到促進(jìn)骨干的不斷發(fā)展、年輕老師的不斷成長(zhǎng)和區(qū)域教學(xué)水平的提高。

3、對(duì)青年老師下手早一點(diǎn)：通過提問題有目的觀摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學(xué)公開課等活動(dòng)促其快速成長(zhǎng)，并帶動(dòng)教研組的整體進(jìn)步。要求年輕老師制定個(gè)人的成長(zhǎng)安排，師傅和教研員隨時(shí)跟蹤，開展針有對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

4、接著深化案例分析型教研活動(dòng)的探討。鞏固和推廣上學(xué)期取得的探討成果，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)西崗、71中、等幾所學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)培育出更多的優(yōu)秀教研組。同時(shí)，關(guān)注其他薄弱教研組的成長(zhǎng)，為不同層次教研組的成長(zhǎng)搭建溝通的'平臺(tái)。

5、接著探討區(qū)域?qū)W科探討課題，以點(diǎn)校、研修室為依托，提升部分老師的探討意識(shí)及探討實(shí)力，促優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋煶砷L(zhǎng)轉(zhuǎn)變。形成自己的教化教學(xué)風(fēng)格。

6、組織全區(qū)音樂老師的京劇培訓(xùn)，保證京劇區(qū)本教材的順當(dāng)實(shí)施。開展中學(xué)音樂老師的舞蹈編舞實(shí)力培訓(xùn)，并通過考核促進(jìn)培訓(xùn)的實(shí)效。

7、依據(jù)市局的統(tǒng)一支配，做好大連市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)支配工作和區(qū)教化局的合唱節(jié)的籌備工作。

三、研修室活動(dòng)支配：

1、了解調(diào)研、問題梳理，確立本學(xué)期研修室的主題。

2、針對(duì)研修主題進(jìn)行探討，制定有針對(duì)性的探討實(shí)施安排：如依托西崗區(qū)小班化高效教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如何檢驗(yàn)骨干老師的“精品展示課”、如何評(píng)價(jià)青年老師的達(dá)標(biāo)課、如何通過評(píng)價(jià)促進(jìn)師徒的教學(xué)實(shí)力的提高。

四、每月主要工作支配：

（一）3月份：

1、了解檢