《正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴?！驹O(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)。【課前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴?！驹O(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)。【課前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴?！驹O(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)。【課前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴。【設(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴?！驹O(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)。【課前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴。【設(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)。【課前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴?！驹O(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)。【課前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴。【設(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。2019-07-06【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理想的含義、作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。能力目標(biāo)：找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己；愿意為理想全力以赴。【設(shè)計(jì)意圖】理想是人生中的一個(gè)重要話題，它受多方面因素的影響，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，生活條件的優(yōu)越使他們?cè)谪?zé)任意識(shí)、堅(jiān)定意志方面有所欠缺，因此在確立理想時(shí)容易以自我為中心，出現(xiàn)了很多困惑。怎樣通過短短的課堂教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理想、選擇理想并快樂的挑戰(zhàn)自我是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。仔細(xì)研讀教材后，我圍繞“理想與現(xiàn)實(shí)”這個(gè)主題設(shè)計(jì)以下兩大板塊活動(dòng)，力圖通過參與交流，討論歸納使學(xué)生正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】水彩筆，繪圖紙，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶【教學(xué)過程】導(dǎo)語：有這樣一首詩(shī)寫的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……這節(jié)課就讓我們立足現(xiàn)實(shí)，暢談理想。•理想空間，盡情暢想活動(dòng)導(dǎo)入：（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）伴著這熟悉的旋律，我們眼前又浮現(xiàn)了那偏僻山村中孩子們那一雙雙求知的目光，對(duì)教師的崇敬、對(duì)知識(shí)的期盼，所以小女孩的理想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。你的理想是什么呢？•給制自己的理想樹。（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面去設(shè)計(jì)）•同學(xué)們畫的理想樹都很漂亮，每個(gè)同學(xué)的理想也不盡相同，那么你認(rèn)為什么是理想呢？一旦你的理想確定下來，它對(duì)你的行為有哪些作用？（見教材）•千里之行，始于足下•我們都希望自己的“美夢(mèng)成真”，俗話說得好：旁觀者清，當(dāng)事者迷。你的理想可能有的地方不太適合你。下面就請(qǐng)將你的理想介紹給最了解你的好友，請(qǐng)他幫你參謀；同時(shí)也應(yīng)熱心做別人的參謀。•現(xiàn)在你的理想己經(jīng)確定，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。（以上兩個(gè)問題在討論交流的過程中，教師在尊重學(xué)生意見的前提下進(jìn)行引導(dǎo)，最后歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)。）課堂總結(jié)：理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程；路上春色正好，天上太陽正晴。相信通過你腳踏實(shí)地的努力，你的理想一定會(huì)變成現(xiàn)