幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文篇1指導(dǎo)思想:這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，開展好區(qū)域活動(dòng)，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。工作重點(diǎn)：一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。具體措施：1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。3、年級(jí)組內(nèi)平時(shí)要加強(qiáng)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員阿姨互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。5、堅(jiān)持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預(yù)防工作。二、年級(jí)組教學(xué)總目標(biāo)教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。具體措施：1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。三、把握最新幼教動(dòng)態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問題，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。四、家園工作1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。2、挖掘家長教育資源，鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)以及我們的教學(xué)。3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。工作安排：五、二月、三月份：1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。2、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。3、參觀小學(xué)半日活動(dòng)。4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。5、年級(jí)組全體教師會(huì)議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。6、完成各類計(jì)劃的制訂。四月份：1、開展主題活動(dòng)“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善于表達(dá)的習(xí)慣。2、年級(jí)組教師安全教育。3、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。五月份：1、圍繞“五一“開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。3、排練“六一節(jié)活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。六月份：1、排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。2、幼兒進(jìn)行速算比賽(帶括號(hào)的連續(xù)加減)。3、大班冷餐會(huì)。4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。6、畢業(yè)典禮及班級(jí)工作總結(jié)。周工作安排二月份第一周：(2/24--2/26)1、2/24日正常開展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒。2、各班學(xué)額匯報(bào)。3、安全工作匯報(bào)。三月份第二周：(3/1--3/5)1、周一案例沙龍：如何營造融洽的班級(jí)人際氛圍。(史小林)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張劍萍)4、智慧共享：《每周隨筆》(趙惠珍)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。6、幼兒活動(dòng)：慶?！叭?八”節(jié)活動(dòng)。7、教師活動(dòng)：外出踏青活動(dòng)。第三周：(3/8--3/12)1、周一案例沙龍：如何建立班級(jí)常規(guī)。(王鳳)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(石蓉)4、智慧共享：《每周隨筆》(朱麗娜)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、抓好各班幼兒常規(guī)工作。6、幼兒興趣組活動(dòng)報(bào)名工作。7、期初各班幼兒測(cè)體重。第四周：(3/15--3/19)1、周一案例沙龍：如何創(chuàng)設(shè)和維護(hù)有序有趣的日常環(huán)境。(張喜桃)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙珍)4、智慧共享：《每周隨筆》(張黎)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、各班常規(guī)交流。6、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。7、休閑班正式開始第五周(3/22--13/26)1、周一案例沙龍：如何注意日常安全防護(hù)。(趙素珍)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(孫禮引)4、智慧共享：《每周隨筆》(王春梅)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、教師活動(dòng)：組織教師外出聽課。6、幼兒活動(dòng)：小、中、大班繪畫比賽。7、安全工作匯報(bào)。四月份第六周：(3/29-4/2)1、周一案例沙龍：如何做好家長工作。(彭丹)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(史小林)4、智慧共享：《每周隨筆》(朱梅紅)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：小、中、大班早操比賽。6、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長會(huì)方案。7、研討：大班組好課活動(dòng)。第七周：(4/5-4/9)1、周一案例沙龍：教師如何做好來園準(zhǔn)備。(趙惠珍)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(王鳳)4、智慧共享：《每周隨筆》(史小林)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：中、大班講故事比賽。第八周：(4/12--4/16)1、周一案例沙龍：教師如何做好幼兒來園接待。(朱麗娜)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張喜桃)4、智慧共享：《每周隨筆》(王鳳)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：小班兒歌朗誦比賽。6、年級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討。第九周：(4/19—4/23)1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)。(張黎)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙素珍)4、智慧共享：《每周隨筆》(張喜桃)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、教師活動(dòng)：自制教玩具大比武。第十周：(4/26-4/30)1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒生活的發(fā)展目標(biāo)。(王春梅)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(彭丹)4、智慧共享：《每周隨筆》(趙素珍)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：小、中、大體育競技比賽。6、慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)五月份十一周：(5/3--5/7)1、周一案例沙龍：如何保障幼兒的安全、衛(wèi)生與健康。(朱梅紅)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙惠珍)4、智慧共享：《每周隨筆》(彭丹)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、慶五一，迎五四。十二周：(5/10--5/14)1、周一案例沙龍：如何營造幼兒寬松溫馨的心理氛圍。(張劍萍)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(朱麗娜)4、智慧共享：《每周隨筆》(石蓉)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：每班一個(gè)經(jīng)典節(jié)目展示十三周：(5/17--5/21)1、周一案例沙龍：如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(石蓉)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張黎)4、智慧共享：《每周隨筆》(張劍萍)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：經(jīng)典節(jié)目強(qiáng)化訓(xùn)練。6、慶“六一兒童節(jié)”活動(dòng)做籌備、組織工作。十四周：(5/24—5/28)1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒游戲的發(fā)展目標(biāo)。(趙珍)2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(張劍萍)4、智慧共享：《每周隨筆》(朱梅紅)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、慶“六一兒童節(jié)”活動(dòng)做組織工作。六月份十五周：(5/31--6/4)1、周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展目標(biāo)。(孫禮引)2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(石蓉)4、智慧共享：《每周隨筆》(王春梅)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：六.一文藝匯演十六周：(6/7--6/11)1、周一案例沙龍：教師如何做好幼兒離園工作。(彭丹)2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(趙珍)4、智慧共享：《每周隨筆》(張黎)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、各班撰寫幼兒評(píng)語。十七周：(6/14--6/18)1、周一案例沙龍：如何處理與同事間的關(guān)系。(趙素珍)2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(孫禮引)4、智慧共享：《每周隨筆》(朱麗娜)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。十八周：(6/21-6/25)1、周一案例沙龍：如何做好教師的案頭工作。(張喜桃)2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(史小林)4、智慧共享：《每周隨筆》(趙惠珍)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、年級(jí)組活動(dòng)：討論期末展示方案。6、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。7、暑假安全教育。8、大班畢業(yè)典禮。十九周：(6/28—6/30)1、周一案例沙龍：如何追求教師的專業(yè)發(fā)展。(史小林)2、好歌大家唱：《北國之春》大、中、小班(合)3、感動(dòng)一刻：《我的貢獻(xiàn)》(王鳳)4、智慧共享：《每周隨筆》(石蓉)注：以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)5、幼兒活動(dòng)：小、中、大班綜合展示。6、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理7、休業(yè)式。幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文篇2一、指導(dǎo)思想：隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會(huì)交往能力。二、工作目標(biāo)：認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。三、家長工作重點(diǎn)：1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。真正把家長工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過我們的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。要充分發(fā)揮各級(jí)（幼兒園、班級(jí)）家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。3、家長園地。通過"你我有約"、"家長反饋"等形式，及時(shí)與家長溝通，與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。4、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對(duì)家長中的認(rèn)識(shí)問題，利用家長會(huì)等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的"園地"中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。四、月份安排：二月份1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)。2、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動(dòng)，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。3、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng)。三月份1、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng)，給幼兒提供認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動(dòng)，并結(jié)合主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動(dòng)。2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。3、開展假期“孝星寶寶”的評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)孝敬教育的不斷深化。4、結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。5、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力。6、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預(yù)防傳染病等。7、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。8、結(jié)合3月22日世界水日，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。9、結(jié)合3月最后一周全國安全教育日，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。四月份1、開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙、體驗(yàn)大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系?！皬念^到腳“的主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。2、結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。3、繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作。4、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作。5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”6、結(jié)合4月4日清明節(jié)，開展相關(guān)教育教學(xué)。7、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。8、結(jié)合4月22日世界地球日，開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。9、結(jié)合4月25日全國兒童預(yù)防接種宣傳日，加強(qiáng)預(yù)防接種知識(shí)的宣傳。五月份1、開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。開展“動(dòng)感天地”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生興趣，進(jìn)而去探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論。開展“黑夜密語”的主題活動(dòng)，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。2、“5月1”勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。5月的第二個(gè)星期天開展母親節(jié)活動(dòng)。3、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。4、年級(jí)開放日活動(dòng)。5、幼兒近距離徒步春游，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。6、結(jié)合母親節(jié)（五月第二個(gè)星期），開展相關(guān)節(jié)日教育。7、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展相關(guān)環(huán)保教育。8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)。六月份1、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。2、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動(dòng)3、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育。4、結(jié)合6月6日世界愛眼日，進(jìn)行相關(guān)宣傳教育活動(dòng)。5、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動(dòng)。6、結(jié)合父親節(jié)（六月第三個(gè)星期）開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評(píng)。8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。9、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。七月份：1、繼續(xù)開展“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。2、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放。再次對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文篇3本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析：通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。二、指導(dǎo)思想：以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的知識(shí)技能，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)期總目標(biāo)樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。7、樂意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，喜歡集體生活。四、具體目標(biāo)與措施A、具體目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識(shí)。2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長的快樂。6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。8、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。(二)生活活動(dòng)1、有生活自理技能，樹立自立意識(shí)，獨(dú)立自信地做力所能及的事。2、樂意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。(三)游戲活動(dòng)1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則3、能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。(四)運(yùn)動(dòng)1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。4、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。B、具體措施1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。5、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。8、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，友愛同伴、謙讓同伴。10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。四、家長工作：1、定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。2、定期或不定期召開家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況，請(qǐng)家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。4、辦好“家園雙通道”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時(shí)與教師溝通。5、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》，抓住與每個(gè)家長交流的機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》，以便做到家園同步。6、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇"，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。7、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長交流、溝通。五、個(gè)別教育：1、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí)，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好，老師不注意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育，進(jìn)一步提高他們的自控能力。2、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。六、行事歷：三月份：1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。2、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)。3、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動(dòng)。5、開展“我自己”主題活動(dòng)。6、召開一次家長會(huì)。7、開展語言美活動(dòng)。四月份：1、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。2、開展外出春游活動(dòng)。3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。4、開展“春夏和秋冬”主題活動(dòng)。5、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。五月份：向家長開放半日活動(dòng)。開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。3、參加幼兒講故事比賽。4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。5、開展“有趣的水”主題活動(dòng)。六月份：1、開展“慶六一”活動(dòng)(幼兒一技之長展示等)。2、開展幼小銜接活動(dòng)和家長會(huì)。3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。5、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。6、進(jìn)行假期安全教育。幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文篇4幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。本月工作重點(diǎn)：1、做好第一周開學(xué)工作，迅速抓好班級(jí)管理。2、建立班級(jí)良好的常規(guī)，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，與班級(jí)教師及幼兒建立感情，適應(yīng)新的集體生活。3、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。4、開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。5、班級(jí)教育教學(xué)步入正軌，形成一日活動(dòng)的有序性。6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。7、開展主題探究活動(dòng)，讓幼兒參與實(shí)踐。8、開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。本月具體工作：一、迎新生及老生返園，做好個(gè)別幼兒的入園教育。二、進(jìn)行入園安全禮貌教育。三、鞏固幼兒常規(guī)，在班級(jí)中開展養(yǎng)成教育，并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動(dòng)，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育，盡快開始形成一日活動(dòng)良好的有序性。五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內(nèi)容。六、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。七、根據(jù)主題探究活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。八、培養(yǎng)幼兒參與班級(jí)管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。十、教會(huì)幼兒“九會(huì)”(重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)十一、開展古詩詞誦讀活動(dòng)，利用課余時(shí)間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。十二、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事，并能創(chuàng)編故事。十三、繼續(xù)用英語對(duì)話引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。十四、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃(本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃、本學(xué)期古詩詞誦讀計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識(shí)字教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期科研工作計(jì)劃)十五、對(duì)上學(xué)期科研工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)全園教師進(jìn)行關(guān)于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會(huì)做好準(zhǔn)備。十六、召開本學(xué)期第一次家長會(huì)，配合好幼兒園開展本學(xué)期英語公開展示課。十七、結(jié)合主題開展親子活動(dòng)，并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會(huì)”。十八、結(jié)合主題活動(dòng)，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，重點(diǎn)在衛(wèi)生工作進(jìn)行實(shí)施。幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文篇5一、開展安全教育的狀況活動(dòng)是幼兒教育的主渠道，透過活動(dòng)，讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過程，才能增加體驗(yàn)，增加安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。我們大班下學(xué)期能做到每個(gè)月都有一個(gè)安全教育主題：九月：教育幼兒遵守秩序，增進(jìn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)安全使用各種道具。如：不玩尖銳的東西;不把異物放入口鼻;不把玩具用來開玩笑等。十月：1、能分辨危險(xiǎn)行為和勇敢行為，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí);2、教育幼兒下課后不在教室追跑;3、提醒幼兒在家也不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不隨意攀高。十一月：了解并注意在游戲、操作中的安全，能遵守相關(guān)的規(guī)則。如：1、不亂碰易燃易爆的物品;2、與同伴爭搶玩具，不推、擠同伴;3、守游戲規(guī)則。十二月：1、初步了解預(yù)防常見傳染病的一般知識(shí);2、不做危險(xiǎn)的事情，如玩電、玩火、爬高爬低;3、放學(xué)回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則，及時(shí)回家。一月：1、教育幼兒注意保護(hù)自己的身體，感知生命的可貴;2、教幼兒迷路了應(yīng)采取什么辦法：①原地等待;②找警察叔叔幫忙;③不跟陌生人走;④打電話給親人或110;⑤透過廣播尋找。根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選取貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：“交通安全”、“用電安全”。同時(shí)我們會(huì)用心向家長宣傳安全教育的正確知識(shí)和方法，使家長成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。在今后的安全教育中，我們將把大班的安全教育分為幾個(gè)水平目標(biāo)：1、能理解成人安全保健方面的提示。2、對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。3、正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡單的勞動(dòng)工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全。4、有初步的安全保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的`緊急狀況。二、我們將做到以下幾點(diǎn)：1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全，及時(shí)維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施，消除安全隱患。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電常識(shí)的教育。3、教育幼兒要遵守紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí);幼兒離開班級(jí)時(shí)，務(wù)必得到老師的允許后方可離開。4、對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護(hù)，做到不擁擠、不打鬧，互相幫忙，井然有序。5、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文篇6一、班況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作。二、教育總目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、領(lǐng)域目標(biāo)：(一)健康領(lǐng)域：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會(huì)保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：1、能在集體活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能