2020-2021學年江蘇省淮安市淮陰區(qū)九年級上學期化學期中試題及答案

2020-2021學年江蘇省淮安市淮陰區(qū)九年級上學期化學期中試題及答案一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1.下列變化中，屬于化學變化的是A.干冰升華 B.紙張燃燒 C.銅絲折彎 D.酒精揮發(fā)【答案】B【解析】【詳解】試題分析：A、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故B正確；C、銅絲折彎只是形狀的改變，屬于物理變化，故C錯；D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。故選B?？键c：化學變化和物理變化的判別2.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A.滴加液體 B.振蕩試管 C.塞緊橡膠塞 D.過濾【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作錯誤，不符合題意；B、振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，不能上下振蕩，不符合題意；C、應把橡皮塞慢慢轉動著塞進容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，不符合題意；D、過濾時，應遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確，符合題意。故選D。3.下列有關實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成二氧化碳B.鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙D.加熱銅綠時，綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏敬鸢浮緼【解析】【詳解】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。D、加熱銅綠時，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏蔬x項說法正確。故選：A。4.下列同學對“SO2”的認識中，不正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、SO2可以表示二氧化硫這種物質，A正確；B、SO2可以表示二氧化硫是由硫元素和氧元素組成，B錯誤；C、SO2可以表示一個二氧化硫分子，C正確；D、SO2可以表示一個二氧化硫分子是由一個硫原子和兩個氧原子構成的，D正確；故選B。5.“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A.元素 B.原子 C.物質 D.分子【答案】A【解析】【詳解】物質由元素組成，物質中含有元素，這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指元素，故選A。6.“問題膠囊”已成為公眾關注的熱點，膠囊中鉻含量超標對人體有害．請計算重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價A.+3 B.+6 C.+7 D.+12【答案】B【解析】【詳解】試題分析：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+6．考點：有關元素化合價的計算．7.催化轉化器可將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體，發(fā)生反應的微觀示意圖為：下列從圖示所獲得的信息中，正確的是（）A.反應過程中原子的種類發(fā)生改變B.反應過程中各元素化合價不變C.反應過程中沒有單質生成D.圖中有三種不同的氧化物【答案】D【解析】【詳解】解：由上圖可知，反應物為一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳和氮氣，反應條件是催化劑，反應的化學方程式是：2NO+2CO2CO2+N2．由化學方程式可知：A、由化學方程可知，反應過程中原子的種類不發(fā)生改變。故A錯誤；B、由化學方程可知，生成物中有單質生成，反應前后一定有元素化合價的變化。故B錯誤；C、反應過程中有單質氮氣生成。故C錯誤；D、在該反應中有一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳三種氧化物，故D正確。故選：D。8.元素周期表是學習化學的重要工具。如圖所示的是元素周期表中的一格，從中獲得的信息正確的是（）A.該元素的符號是COB.該元素原子的質量為58.93gC.該元素的原子序數(shù)為27D.該元素原子核帶27個單位負電荷【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的符號是Co，故選項說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為58.93，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為27，該元素的原子序數(shù)為27，故選項說法正確。D、該元素原子核帶27個單位正電荷，故選項說法錯誤。故選：C。9.乙基雌烯醇C20H32O是禁止運動員服用的興奮劑之一，下列說法正確的是（）A.乙基雌烯醇是混合物B.乙基雌烯醇的相對分子質量是288gC.乙基雌烯醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為20：32：1D.一個乙基雌烯醇分子由20個碳原子、32個氫原子和一個氧原子構成【答案】D【解析】【詳解】A、乙基雌烯醇是由乙基雌烯醇一種物質組成的，屬于純凈物，故選項說法錯誤。B、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。C、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。D、一個乙基雌烯醇分子由20個碳原子、32個氫原子和1個氧原子構成的，故選項說法正確。故選：D。10.下列圖像不能正確反映對應變化關系的是A.電解水一段時間B.加熱一定量高錳酸鉀固體C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實驗室利用雙氧水制取氧氣【答案】C【解析】【詳解】A、電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，不符合題意；B、加熱高錳酸鉀放出氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，故反應前后錳元素的質量不變，不符合題意；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成氯化鉀和氧氣，剩余固體的質量不能為零，符合題意；D、實驗室利用雙氧水制取氧氣，當雙氧水完全分解時不再生成氧氣，不符合題意。故選C。二、填空與簡答題（本題包括3小題，共19分）11.按下列要求用化學用語填空：（1）2個氫原子_____；（2）3個碳酸根離子_____；（3）人體缺少_____元素會導致生長發(fā)育遲緩疾?。唬?）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價_____【答案】①.2H②.③.Zn④.【解析】【詳解】（1）原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以2個氫原子表示為2H；（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以3個碳酸根離子表示為；（3）人體缺少Zn元素會導致生長發(fā)育遲緩疾病，元素符號為Zn；（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氫氧化鋁中鋁元素顯+3價表示為。12.現(xiàn)有①水②鐵③高錳酸鉀④75%的醫(yī)用酒精⑤湖水⑥液氧，上述六種物質中屬于混合物的是（填序號，下同）_____，屬于單質的是_____，屬于氧化物的是_____，屬于含氧元素的化合物，但不屬于氧化物_____．【答案】①.④⑤②.②⑥③.①④.③【解析】【詳解】解：醫(yī)用75%的酒精是由水和酒精組成的，屬于混合物．湖水的主要成分是水，還含有一些溶于水的物質，屬于混合物．故填：④⑤；鐵粉是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質，液氧是氧氣的液態(tài)，屬于單質，故填：②⑥；水蒸氣是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：①；高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，且含有氧元素，屬于含氧元素的化合物，但不屬于氧化物，故填：③；故答案為：④⑤；②⑥；①；③。13.水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，一段時間后a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比約為_____，反應的符號表達式為_____，該實驗證明水是由_____組成的，在該反應中發(fā)生變化的微粒是_____（寫名稱）。（2）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；家庭中常用_____的方法將其轉化為軟水，該方法會使家中水壺中產生水垢，家庭中可用_____（填一種調味品名稱）除去水壺內壁上的水垢。（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。①有關說法不正確的是_____（填字母編號）。A步驟①中可加入明礬作絮凝劑BX試劑可以是活性炭C步驟④的作用是消毒殺菌D凈化后的水為純凈物②實驗室中完成過濾操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____，某小組同學過濾時發(fā)現(xiàn)濾液下流很慢，可能的原因是_____（寫出一條即可）?！敬鸢浮竣?1：2②.H2OH2+O2③.氫元素和氧元素④.水分子⑤.肥皂水⑥.煮沸的⑦.醋酸⑧.D⑨.漏斗⑩.引流?.濾紙未緊貼漏斗的內壁等【解析】【詳解】解：（1）由電解水“正氧負氫、氫二氧一”可知，用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，一段時間后a、b兩玻璃管中收集到的氣體分別是氧氣和氫氣體積比約為1：2，反應的符號表達式為：H2OH2+O2，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，在該反應中發(fā)生變化的微粒是水分子。（2）在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水；家庭中常用煮沸的方法將其轉化為軟水，該方法會使家中水壺中產生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與酸反應，所以家庭中可用食醋除去水壺內壁上的水垢。（3）①A．由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，步驟①中可加入明礬作絮凝劑，故A說法正確；B．由活性炭具有吸附性，X試劑可以是活性炭，故B說法正確；C．水中含有一些病毒和細菌，步驟④的作用是消毒殺菌，故C說法正確；D．凈化后的水常含有可溶性的雜質，為混合物，故D說法不正確。②實驗室中完成過濾操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，某小組同學過濾時發(fā)現(xiàn)濾液下流很慢，可能的原因是濾紙未緊貼漏斗的內壁等。故答案為：（1）1：2；H2OH2+O2；氫元素和氧元素；水分子。（2）肥皂水；煮沸的；醋酸；（3）①D；②漏斗；引流；濾紙未緊貼漏斗的內壁等。三、實驗題（本題包括3小題，共17分）14.化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)如圖1所示裝置，回答相關問題。（1）圖中標有序號①的儀器名稱是_____。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應文字表達式是_____。若依此為原料來制取一瓶氧氣可直接用于鐵絲燃燒的實驗，應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（從A﹣E中選擇，填字母）。（3）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是_____，寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式_____。（4）查閱以下資料回答下列問題：物質制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質氯氣MnO2固體和濃鹽酸（液體）需要加熱可溶于水，密度比空氣大實驗室制取氯氣時發(fā)生裝置_____（填“可以”或“不可以”）采用A。（5）為了控制反應的發(fā)生和停止，麗麗又設計了如圖2四套裝置，其中不能達到目的的是_____（填編號）。【答案】①.錐形瓶②.過氧化氫水+氧氣③.BC④.可以控制反應的發(fā)生與停止⑤.碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳⑥.不可以⑦.乙【解析】【詳解】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①的儀器名稱是錐形瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；該反應的反應物是液體，反應條件是常溫、催化劑，鐵在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部需要留少量的水，應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是BC；（3）F裝置可以通過注射器實現(xiàn)固體和液體的分離，所以裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達式為：碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳；（4）實驗室制取氯氣的反應物是固體和液體，反應條件是加熱，所以實驗室制取氯氣時發(fā)生裝置不可以采用A；（5）為了控制反應的發(fā)生和停止，裝置必須會實現(xiàn)固體和液體的分離，其中不能達到目的的是乙，甲可以抽拉銅絲固液分離，丙可以通過注射器實現(xiàn)固液分離，丙可以通過擠壓塑料軟管實現(xiàn)固液分離。故答案為：（1）錐形瓶；（2）過氧化氫水+氧氣；BC；（3）可以控制反應的發(fā)生與停止；碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳；（4）不可以；（5）乙。15.化學是一門以實驗為基礎的科學。

實驗一：探究物質的組成某同學利用圖一方法測量空氣中氧氣含量。（1）紅磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是_____。（2）他測得氧氣體積分數(shù)約是_____%，剩余氣體的性質_____（寫一點）。實驗二：探究微粒的性質小明按照課本實驗（圖二）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味。于是，在老師指導下設計了如圖三的實驗裝置（氫氧化鈉溶于水放熱），結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子性質的角度分析，此現(xiàn)象可得出的結論是_____。（4）固體氫氧化鈉的作用是_____。（5）和課本實驗比較，改進后的裝置的優(yōu)點是_____?！敬鸢浮竣?發(fā)出黃色火焰，產生大量白煙，放熱②.18③.難溶于水（或不能燃燒）④.變紅⑤.分子在不斷運動⑥.氫氧化鈉溶于水放熱，加快氨氣分子的運動速率⑦.節(jié)約藥品【解析】【詳解】（1）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產生大量白煙，放熱，故填：發(fā)出黃色火焰，產生大量白煙，放熱。（2）試管的容積為50mL，有9mL的水進入試管，因此試管中含氧氣9mL，則氧氣的體積分數(shù)為，試管內水面不再上升，因此剩余氣體不能燃燒，難溶于水，故填：18；難溶于水（或不能燃燒）。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是濕潤的酚酞濾紙條變紅色，這是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到濕潤的酚酞濾紙條上時，氨氣和水反應生成氨水，從而使?jié)駶櫟姆犹獮V紙條變紅色，從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是分子在不斷運動。故填：變紅；分子在不斷運動。（4）固體氫氧化鈉的作用是溶于水放熱，加快分子運動的速率，故填：氫氧化鈉溶于水放熱，加快氨氣分子的運動速率。（5）通過分析可知，和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是：更環(huán)保，節(jié)約藥品，故填：節(jié)約藥品。16.某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究：【探究一】：探究不同催化劑對H2O2分解快慢影響。該小組采用了如圖1所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10%20mL，在C框中連接導管和量筒，并測量相關數(shù)據(jù)，經計算后的數(shù)據(jù)如表：催化劑種類氣體產生速率（mL/s）二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8（1）為了較精確測定排出水的體積，C框內應選用的裝置為_____（選填“C1”或“C2”）。（2）從實驗數(shù)據(jù)可知：相同條件下，上表中催化劑的催化效果最好的是_____。【探究二】探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響按如圖2裝置進行實驗：水浴溫度控制在18℃，在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進行實驗。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖象如圖3、圖4所示。（3）由圖3知道：H2O2溶液分解時_____熱量（選填“放出”或“吸收”）。（4）由圖4知道：H2O2溶液濃度越高，其分解反應速率越_____（選填“快”或“慢”），以10%H2O2溶液為例，約30s后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_____?！敬鸢浮竣?C1②.二氧化錳③.放出④.快⑤.反應結束，放熱停