2023年二級教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

2023年二級教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文二級老師教化教學(xué)工作總結(jié)1

本人自20xx年12月任二級老師以來，始終從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。

六年來，我在工作中堅持努力提高自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)實力?，F(xiàn)對六年來教化教學(xué)工作作以總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，促進(jìn)教化教學(xué)工作更好發(fā)展。

一、主動追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)

在思想上，主動要求上進(jìn)，酷愛社會主義社會，酷愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教化事業(yè)。仔細(xì)參與各類政治學(xué)習(xí)，剛好了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中心保持一樣?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛學(xué)生，事業(yè)心、責(zé)任心強，注意為人師表，主動提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，聽從學(xué)校支配，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項制度。

二、做好教化教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

堅持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的環(huán)節(jié)剛好間支配具體記錄，寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上盡量少講，把更多時間用于學(xué)生動口動手動腦；在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

同時完善批改作業(yè)，作業(yè)布置少而精，做到有針對性、層次性。做好課后輔導(dǎo)，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補困工作，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，采納“一幫一”式的輔導(dǎo)和老師個別輔導(dǎo)相結(jié)合，多表揚少指責(zé)，樹立后進(jìn)生自信念，力爭其進(jìn)步。

三、做好班主任工作，培育新一代的人才

作為班主任面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。我注意培育學(xué)生的集體榮譽感意識，常常通過班級、校內(nèi)開展的各種大、中型活動來對學(xué)生進(jìn)行教化，增加學(xué)生班級榮譽感，提升學(xué)生對自身價值的相識，樹立主子翁意識。此外我還留意加強學(xué)生思想品德的教化和管理，注意強化理念：要學(xué)會學(xué)習(xí)，必需先學(xué)會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在找尋各種能有效地加強學(xué)生思想和言行的管理方法，積累了不少閱歷，當(dāng)然老師首先要做到為人師表，領(lǐng)先垂范，用自己的言行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教化。

在班級管理中，為豐富班級文化，發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生才能，多次開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學(xué)生在活動中主動主動地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學(xué)生供應(yīng)思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)勝利的機會，增加自信念。定期召開主題班會、組織學(xué)問競賽、演講等。充分利用黑板報、手抄報、設(shè)計表揚欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，通過豐富多彩的活動培育學(xué)生的實踐實力。

四、仔細(xì)做好學(xué)校工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平

我嚴(yán)格要求自己，樂于吃苦，并能按時完成學(xué)校賜予的.各項任務(wù)。由于我先后擔(dān)當(dāng)教研室主任、校安辦主任一職，除了教學(xué)工作、班主任工作外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的教研以及平安方面的工作，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)剛好的完成學(xué)校以及教學(xué)上的各種工作和任務(wù)，使我的各方面業(yè)務(wù)得到很大提高。

五、主要業(yè)績和進(jìn)修方面

通過學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助，我的教化教學(xué)水平不斷提高，所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成果始終位于前列，受到學(xué)生及家長的好評，20xx年7月榮獲新營學(xué)區(qū)競賽一等獎，11月在教學(xué)大比武競賽中獲優(yōu)質(zhì)獎，20xx年2月榮獲榆中縣教化局組織的班主任賽課優(yōu)秀獎，同年9月榮獲新營鎮(zhèn)優(yōu)秀老師稱號，新營學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)計競賽二等獎等，同時也多次獲得學(xué)校表彰。

為不斷提高自己的專業(yè)水平，提高教化教學(xué)質(zhì)量，我始終堅持學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己充電。一系列的培訓(xùn)活動，豐富了自己的專業(yè)學(xué)問，促進(jìn)了自己教化教學(xué)水平的提高。

成果屬于過去，明天任重道遠(yuǎn)。我深知：作為新時代人民老師，肩負(fù)著重大的教書育人的歷史使命，作為一名在教化事業(yè)上剛剛起步的青年老師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教化事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷吸取養(yǎng)分，努力使自己的各方面實力更上一層樓。

二級老師教化教學(xué)工作總結(jié)2

我叫桂燕林，男，漢族，xx年10月誕生；xx年8月陸良體育學(xué)校畢業(yè)，20xx年7月云南省體育運動學(xué)校畢業(yè)，具有小學(xué)體育學(xué)科老師資格證。于20xx年9月參與工作，累計教齡18年。20xx年7月被評為二級老師職務(wù)，履職14年。接著教化成果合格。現(xiàn)將自己任職以來的教化教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、為人師表，堅決教化信念。

思想確定行動。我忠誠于人民的教化事業(yè)，實踐黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，敬業(yè)愛生，為人師表，以校為家，團(tuán)結(jié)同事，聽從分工，言行一樣，以自己的品德和人格教化和感染學(xué)生。同時，注意政治理論、教化方針政策、法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師心理健康教化等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。仔細(xì)對待每周四全鎮(zhèn)的規(guī)定政治學(xué)習(xí)的時間和課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，注意方法，學(xué)習(xí)有記錄，剛好寫下心得體會。

二、以身作則，抓好質(zhì)量促發(fā)展。

無論我走到哪里，牢記教書育人是老師至少的本分，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動參與教化教學(xué)改革實踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢測，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。在工作中，始終堅持以人為本的指導(dǎo)思想，注意自身素養(yǎng)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂，做學(xué)生的知心摯友，堅持激勵為主、賞識為主的工作方式，培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長的引路人。擅長捕獲學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足。對于學(xué)困生和后進(jìn)生，我更是特殊關(guān)愛，熱忱激勵，耐性輔導(dǎo)，多找閃光點，我教化他們，幫助他們，讓他們感受到集體的暖和，通過師生的關(guān)愛，奮勉上進(jìn)，融入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣，整體素養(yǎng)提高的快，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信任。

三、正確引領(lǐng)，讓師生健康成長。

思想確定行為，習(xí)慣確定命運。做為老師，假如不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過。我組織學(xué)生先后制訂了各項班級規(guī)章制度，樹立學(xué)生的規(guī)則意識。對德育、教學(xué)、體衛(wèi)、平安、美育、勞動教化等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程；對班級管理、校內(nèi)凈化綠化、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使班級各項制度更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量學(xué)生的各項工作業(yè)績，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性?，F(xiàn)在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關(guān)懷，并不是目無綱紀(jì)，想做什么就怎么做。我在班級的日常管理中，既體現(xiàn)敏捷的人文關(guān)懷，更注意完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使學(xué)生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，只要每位學(xué)生嚴(yán)格按制度指導(dǎo)言行，就能保證教學(xué)活動正常開展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)生健康發(fā)展。

“立人為本，成志以學(xué)?！比伟嘀魅我詠?，我始終把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，專心去教育，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己，寬以待人，各項教學(xué)常規(guī)帶頭落實，用實際行動推動學(xué)校各項工作高效而有序進(jìn)行。我視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告知自己，教學(xué)質(zhì)量不能丟，與老師們共同學(xué)習(xí)，常常深化課堂聽課，主動參加評課、說課和課題探討，剛好召開家長會，了解家長需求。我以活動為載體，培育學(xué)生學(xué)會微笑，學(xué)會共享，學(xué)會創(chuàng)新，比如：我要求學(xué)生每周幫家里做一件家務(wù)，每餐由一個學(xué)生分餐，主動參加“慢車王”競賽活動等，有效地對學(xué)生實施了感恩教化、平安教化。

一份付出，一份收獲。20xx年上學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)鎮(zhèn)測效果分70.28分，下學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)縣測效果分76.3分。20xx年上學(xué)期，三年級數(shù)學(xué)縣鎮(zhèn)測效果分90.31分，下學(xué)期，三年級數(shù)學(xué)縣統(tǒng)測效果分83.58分，學(xué)校效果分86.87分，20xx年上學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)鎮(zhèn)測效果分69.06分，下學(xué)期四年級數(shù)學(xué)鎮(zhèn)測效果分72.54分，20xx年上學(xué)期六年級體育鎮(zhèn)測效果