2023年體育教師職稱評定自我鑒定

2023年體育教師職稱評定自我鑒定體育老師職稱評定自我鑒定1

作為一名體育老師，我深刻相識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡潔、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。

我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，擅長思索閱歷和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔當年級網絡部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事仔細，責任心重，有很好的應變實力和辦事效率，能剛好按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。

在教化方法上我有自己的觀點“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結勝利的閱歷，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)建出更好的教學方法；更新則是要更新教學內容和教學方法，剛好更新教學課件、教案，多聽取學生的看法和建議，依據他們的要求結合教學實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。

體育老師職稱評定自我鑒定2

本學期體育教學工作接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——勞碌。雖然勞碌的教學生活卻讓我感到特別的華蜜歡樂——充溢。為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、政治方面

仔細參與學校組織的各項理論學習，關切時事政策，嚴格執(zhí)行教化方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體學生，酷愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。堅固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱忱，克服困難，與體育組的同事團結協(xié)作，主動搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學老師的職責和義務。

二、工作看法

在工作中，仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完備的結合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時主動學習鉆研名師、專家的教化、教學理論，探究適合的教化方法、教化模式。主動向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教化教學水平；主動撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。在業(yè)務上精益求精，主動探究體育教學的新思路；采納敏捷多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參加體育活動的主動性，提高學生運動技能與身體素養(yǎng)。

三、教化教學

刻苦鉆研業(yè)務技能，努力提高教學工作的'質量。體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。依據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習愛好，提高體育運動技能，培育學生堅韌拼搏的意志品質。在教學的過程中采納老師示范學生仿照加相互幫助學習的方法，多表揚多激勵，樹立他們的信念，也激發(fā)了學生的練習愛好。

在乒乓球訓練中，依據學生的年齡特點和身體素養(yǎng)實力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培育學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。在參與區(qū)組織的青少年乒乓球競賽中獲小學男子丙組團體第三名，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打其次名，小學女子丁組單打第三名的好成果。

除完成正常的安排內的授課任務外，我還接受了第五合作校體育教研組長職務。經過努力，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識、同課異構，還主動開展探討課和講座。為大家的溝通創(chuàng)建了平臺。今后還將接著努力，把這項工作做得更好。

體育老師職稱評定自我鑒定3

時間如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教化、教學工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結：

一、思想表現(xiàn)：

品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀、價值觀。平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，注意政治理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。

每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，平常和老師和諧相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人。不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多好處，幫助別人的同時也是在幫助自己。

二、教學狀況：

在教學工作中，我深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。仔細上好每一節(jié)課，上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的自主學習實力，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，并主動改進。

扎實自己的基本功。通過向老老師學習，切實提高自己的基本功。在訓練方面，成立學校田徑運動隊并進行訓練，參與溫嶺市中小學運動會，獲得一個第一名，四個其次名，二個第三名。成立校足球隊并訓練，參與溫嶺小學組足球賽，獲得團體第七名。組織全校學生練習武術操，豐富學校大課間活動。

三、教化方面：

老師的責任不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教化盲點、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學質量的必要條件。愛是教化的潤滑劑，是進行教化的必要條件。當老師全身心地愛惜、關切、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教化力氣。

正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在教化教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是同等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實力，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮當心理距離，學生才會對老師產生依靠感。

我更深刻地相識到老師要酷愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些暖和，用