道德與法治三上第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元作業(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治三年級(jí)上學(xué)期人教版第三單元《安全護(hù)我成長(zhǎng)》單元組織形式重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第7課《生命最寶貴》第一課時(shí)P46-49我們的生命來之不易2第7課《生命最寶貴》第二課時(shí)P50-53愛護(hù)身體珍惜生命3第8課《安全記心上》第一課時(shí)P54-57 平安出行不讓溺水悲劇發(fā)生4第8課《安全記心上》第二課時(shí)P58-61 “119”的警示安全通行證5第9課P62-63有點(diǎn)警惕性6第9課P64-65不要上當(dāng)受騙二、單元分析（一）課標(biāo)要求幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、安全觀。（二）教材分析圖表1本冊(cè)教材各單元主旨梳理第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”緊扣“安全”這一主題，從家庭、學(xué)校和社會(huì)為兒童健康安全的生活提高保障。的內(nèi)容。本單元承接二年級(jí)下冊(cè)第88課主要是介紹育內(nèi)容中，三年級(jí)強(qiáng)調(diào)了生命高度的安全教育，起到了深化和提升的作用。圖表2本單元結(jié)構(gòu)圖本的安全知識(shí)和自護(hù)自救的方法，再到增強(qiáng)對(duì)人際交往中“騙術(shù)”的辨別能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中成長(zhǎng)的不易，從而珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。第789難以預(yù)料的安全事故。加之，學(xué)生對(duì)安全事故造成的嚴(yán)重后果缺乏一定的認(rèn)識(shí)，立兒童的生命安全觀，初步建立人際安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)生命的基本技能，提升自護(hù)自救。（三）學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處在活潑好動(dòng)的年齡，常常精力充沛，對(duì)外界事物充滿死亡所知甚少。很多學(xué)校會(huì)進(jìn)行安全教育，但是僅限于交通安全、防火防盜、全教育的最終目的所在。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)防范各種意外事故和不良分子對(duì)學(xué)生造成的傷害。具體表現(xiàn)為：1.第7康、珍愛生命的意識(shí)；2.第8等生活中基本的安全知識(shí)和自護(hù)自救方法；3.第9防騙、防拐、防性侵。（二）單元作業(yè)目標(biāo)圍繞“安全”這一單元主題設(shè)計(jì)系列作業(yè)，通過閱讀、角色扮演、制作圖表自救的技能，做到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),體會(huì)到生命的可貴。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路目標(biāo)，設(shè)計(jì)單元作業(yè)。任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時(shí)作業(yè)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我是小小記錄員

7.生命最寶貴第一課時(shí)最讓感的長(zhǎng)事我們從小到大一定經(jīng)歷過很多的成長(zhǎng)中的不易，在親人的關(guān)心和呵護(hù)最讓感的長(zhǎng)事15分鐘（根據(jù)雙減政策要求，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

根據(jù)作業(yè)情況，把愛心涂成?哦作業(yè)評(píng)價(jià)表規(guī)范作業(yè)主題基本正確，內(nèi)容較少，結(jié)構(gòu)較凌亂結(jié)構(gòu)較清楚主題貼切，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清楚精神品質(zhì)我能輕微地感覺到成長(zhǎng)的不易我能比較深刻地感覺到成長(zhǎng)的不易我能深刻地感覺到成長(zhǎng)的不易4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖體會(huì)健康成長(zhǎng)的不易，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，有效達(dá)成作業(yè)目標(biāo)。感意識(shí)，體會(huì)健康成長(zhǎng)的不易，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛和呵護(hù)。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我是故事分享員故事，大家一起開個(gè)故事分享會(huì)吧！2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表分享故事我能分享故事地分享故事楚地分享故事聆聽故事我不想聽也不搗亂4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題是課后實(shí)踐類活動(dòng)，情境真實(shí)，學(xué)生通過傾聽和分享故事激發(fā)學(xué)生參與內(nèi)心深處體會(huì)到成長(zhǎng)的不易，從而樹立珍惜生命的意識(shí)。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容

7.生命最寶貴第二課時(shí)2.閱讀下面三則故事，寫下你的對(duì)生命安全的感想（50-100市區(qū)某小學(xué)六年級(jí)有兩名學(xué)生在星期六上藝術(shù)課間隙，站在二樓陽臺(tái)相互開玩笑。大個(gè)子同學(xué)對(duì)身邊矮個(gè)子說:“你能跳下去嗎?"旁邊的同學(xué)伸頭向下一看，一躍......不一會(huì)兒，120急救車來了，兩名穿白大褂的醫(yī)生走下救護(hù)車，將這位"愣頭青"抬上了擔(dān)架。后據(jù)醫(yī)院方面稱:這位同學(xué)身體多處骨折。某天夜晚，某鎮(zhèn)一名六年級(jí)女生，在睡夢(mèng)中被濃濃的煙霧嗆醒。此時(shí)，家中全是煙霧，驚慌的她不去打開窗戶(她的家人上夜班已將門反鎖)，沒有用濕毛巾捂住口鼻，更沒有向外呼救，卻本能地躲在床的下面。時(shí)間在一分一秒地過去，等到消防戰(zhàn)士趕到，砸開房門尋找到這位學(xué)生時(shí)，她已窒息死亡。2005年11月8日，一位小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。李某的父母李強(qiáng)、張英夫婦悲痛萬分，但生命不可重來。2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表感悟真切簡(jiǎn)單基本按時(shí)完成作業(yè)，感悟內(nèi)容較具體具體反饋合理我稍微體會(huì)到生命的寶貴我較為深刻地體會(huì)生命的寶貴我深刻地體會(huì)生命的寶貴4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖到死亡對(duì)家人的巨大傷害，從而樹立珍愛生命的意識(shí)。作業(yè)2.

1.作業(yè)內(nèi)容我是小小調(diào)查員日?qǐng)?jiān)持洗雙腳，升陽固脫勝服藥。夏日晚間洗浴腳，暑濕熱癥均去除。秋天堅(jiān)持洗雙腳，潤(rùn)肺通腸身體好。冬日睡前勤洗腳，丹田溫時(shí)間要求除了這些，你還知道生命健康小妙招嗎？快快去調(diào)查吧！時(shí)間要求我的我的康妙招妙招： 好 妙招： 好 2.15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表建議合理我能提出1-2條建議我能提出3條建議我能提出3條以上的建議理由充分我的建議理由簡(jiǎn)單我的建議理由較充我的建議理由充分，實(shí)用性強(qiáng)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容

8.安全記心上第一課時(shí)2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表理解規(guī)則我不太了解這些交通規(guī)則我比較了解這些交通規(guī)則，有時(shí)遵守我非常了解交通規(guī)則，并時(shí)時(shí)遵守4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題屬于課后拓展題，通過游戲的形式，讓學(xué)生了解交通規(guī)則，拓展知識(shí)，的基本安全信息。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我是公益廣告員演講稿思路：1.打招呼，演講稿思路：1.打招呼，自我介紹。2.為什么要防溺水。3.防溺水應(yīng)該怎么做？4.如果發(fā)生溺水事故應(yīng)該怎么辦？2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表講解稿內(nèi)容單，條理較亂主題正確，內(nèi)容較具體，條理較清晰主題貼切，內(nèi)容具體，條理清晰講解過程基本完成演講較為出色完成演講出色完成演講4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題為課后實(shí)踐題。通過創(chuàng)設(shè)情境布置活動(dòng)任務(wù)，呈現(xiàn)方式新穎，激發(fā)學(xué)生生對(duì)防溺水知識(shí)的吸收，有效達(dá)成作業(yè)目標(biāo)。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我是安全警示員

8.安全記心上第二課時(shí)我知道的火災(zāi)逃生技能：我知道的火災(zāi)逃生技能：1.火災(zāi)知識(shí)知多少？火災(zāi)的種類火災(zāi)可能的起因如何應(yīng)對(duì)2.時(shí)間要求個(gè)人思考5分鐘；討論交流10分鐘，完善表格5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表作業(yè)情況我能完成作業(yè)我基本按時(shí)完成作業(yè)我按時(shí)完成作業(yè)作業(yè)內(nèi)容情況表格內(nèi)容不太完整表格內(nèi)容基本完整表格內(nèi)容完整技能學(xué)習(xí)情況通過討論，我了解了一點(diǎn)點(diǎn)火災(zāi)逃生技能多火災(zāi)逃生技能許多火災(zāi)逃生技能4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖險(xiǎn)方法。在此基礎(chǔ)上，鞏固對(duì)逃生技能知識(shí)的了解，有效落實(shí)作業(yè)目標(biāo)。作業(yè)2.1.作業(yè)內(nèi)容我是安全警示員行動(dòng)，那么在預(yù)防食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害、防盜、防震等方面你會(huì)怎么做呢？我是安全知識(shí)小能手危險(xiǎn)種類食物中毒運(yùn)動(dòng)傷害防盜防震應(yīng)對(duì)方法2.時(shí)間要求線上搜尋急救方法15分鐘，完成表格5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表作業(yè)情況我能完成作業(yè)我基本按時(shí)完成作業(yè)我按時(shí)完成作業(yè)作業(yè)內(nèi)容情況表格內(nèi)容不太完整表格內(nèi)容基本完整表格內(nèi)容完整技能學(xué)習(xí)情況通過線上搜索，我又掌握了一點(diǎn)安全知識(shí)技能通過線上搜索，我又掌握了較多安全知識(shí)技能通過線上搜索，我又掌握了許多安全知識(shí)技能4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題是課后拓展題，學(xué)生通過自行上網(wǎng)搜集信息填寫表格，拓展更多的基全知識(shí)面，有效落實(shí)作業(yè)目標(biāo)。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容兩難辨析：

9.心中的“110”第一課時(shí)看看誰的辦法最合適。2.時(shí)間要求十五分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)表作業(yè)情況我提出的辦法認(rèn)可度較低我提出的辦法認(rèn)可度較高我提出的辦法認(rèn)可度很高學(xué)習(xí)過程情況討論時(shí)，我一言不發(fā)我較積極地參與討論我積極地參與討論4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題為課后探究題。通過創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生探討維能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)集眾智，定良策，合眾力的合作意識(shí)。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我是小小表演家創(chuàng)設(shè)情境，選做題：

9.心中的“110”第二課時(shí)1.你家水龍頭了，媽媽早上出去買菜還沒回來，這是，有個(gè)陌生人在外敲門，說是來修水管的，你會(huì)怎么辦？ 1.你家水龍頭了，媽媽早上出去買菜還沒回來，這是，有個(gè)陌生人在外敲門，說是來修水管的，你會(huì)怎么辦？2.媽2.媽媽今天跟朋友出去聚餐了這時(shí)下雨了有位自“媽媽朋友的陌生人說載你去吃飯你媽媽正在等你你會(huì)怎么做？3.你獨(dú)自走在大街上3.你獨(dú)自走在大街上有個(gè)陌生的叔叔說想去超市買東西，但不認(rèn)識(shí)路想讓你帶路到時(shí)他請(qǐng)你送你小禮物你會(huì)怎么辦？2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)小組合作互評(píng)表合作狀態(tài)自評(píng)小組成員2號(hào)小組成員3號(hào)小組成員4號(hào)任務(wù)分配表演/劇本表演/劇本表演/劇本表演/劇本參與討論認(rèn)真傾聽互幫互助4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖高警惕性和安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，有效落實(shí)作業(yè)目標(biāo)。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容上×。（ ）1、春節(jié)時(shí)，小兵喜歡拿鞭炮對(duì)著別人燃放。（ ）2、小東每天早晨和奶奶一起早起鍛煉身體。（ ）3、平平用濕手拔手機(jī)的充電器。（ ）4、明明愛吃肉，討厭吃蔬菜。（ ）5、我們既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性。第二題：沙里淘金。選擇你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。1、路上遇到有陌生人遞吃的給你，你應(yīng)該（ A.高興地接過來吃，并謝謝他B.謝謝他，然后拒絕他C.罵他，然后扭頭就走2、路上遇到壞人攔住你并搶走你所有錢，你應(yīng)該（ A.不說話不打人，就是不給錢B.和他拼死搏斗C.把錢給他，然后報(bào)警3、朋友約你去河邊游泳，你應(yīng)該（ A.二話不說答應(yīng)他，一起偷偷去游泳B.跟他說你不去河邊，可以一起去游泳館，更安全C.拒絕他的請(qǐng)求，讓他一個(gè)人去4、在家午休，發(fā)現(xiàn)電器起火，你應(yīng)該（ A.看火勢(shì)