地球的表面和內(nèi)部 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱科學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期蘇教版地球的表面和內(nèi)部單元組織方式 自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)單元名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第三單元第一課地球的表面2第三單元第二課火山和地震3第三單元第三課地球的內(nèi)部4第三單元第四課地表雕刻師二、單元分析（一）課標(biāo)要求程目標(biāo)?？茖W(xué)知識(shí):初步了解地球上一些與地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)的自然現(xiàn)象的成因。科學(xué)探究:對(duì)性的假設(shè)，并能說(shuō)明假設(shè)的依據(jù)。取事物的信息。能基于所學(xué)的知識(shí)，用科學(xué)語(yǔ)言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。科學(xué)態(tài)度:成探究、設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境:了解科學(xué)技術(shù)可以減少自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)生活的影響。響著社會(huì)發(fā)展。(2)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容中“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”高年段要求。14.2地球表面有由各種水體組成的水圈。舉例說(shuō)明水在地表流動(dòng)的過(guò)程中，塑造著地表形態(tài)。14.5地球內(nèi)部可以劃分為地殼、地和地核三個(gè)圈層。描述地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類(lèi)巖石構(gòu)成。15.3人類(lèi)生存需要防御各種災(zāi)害，人類(lèi)活動(dòng)會(huì)影響自然環(huán)境。了解地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的影響，知道抗震防災(zāi)的基本常識(shí)。（二）教材分析1.知識(shí)框架地球的表面火山和地震地球的內(nèi)部2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析

地表雕刻師本方法。在認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部巖漿活動(dòng)，板塊運(yùn)動(dòng)以及風(fēng)化侵蝕沉積作用的基礎(chǔ)上，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。（三）學(xué)情分析關(guān)單元學(xué)生已經(jīng)知道地球表面覆蓋著巖石，知道地球是一個(gè)球體。是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的具體應(yīng)用能力還有待提高。施。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確的利用科學(xué)語(yǔ)言描述地表的形態(tài)、地球內(nèi)部圈層以及巖石成因；2.能詳細(xì)的說(shuō)明地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的影響；護(hù)和自救；4.能有效的利用模擬實(shí)驗(yàn)解釋地震、火山噴發(fā)的成因是地殼運(yùn)動(dòng)；5.能夠舉出自然力量會(huì)塑造地表形態(tài)的例子。（二）、作業(yè)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確的掌握地表的形態(tài)、地球內(nèi)部圈層以及巖石成因相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；2.能夠掌握抗震防災(zāi)的基本知識(shí)；3.能夠掌握自然力量會(huì)塑造地表形態(tài)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容一、填空題1.地球的表面包括（ ）、（ ）。2.高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形是由（ ）和（ ）構(gòu)成。二、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)寫(xiě)出常見(jiàn)的陸地地形（至少寫(xiě)五種）。2.請(qǐng)選擇第1題中陸地地形中的兩個(gè)進(jìn)行特點(diǎn)描述。（ ）：（ ）：2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：一、填空題1.（陸地）、（海洋）二、1.高原、平原、山地、盆地、丘陵等 2.例：（高原）：海拔1000米上,幅員遼闊,地面坦蕩(但不如平原平坦),或起伏較大,邊緣陡峭。200米下,幅員遼闊,地面坦蕩或起伏不大,一望無(wú)際。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第一題：主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)概念的掌握情況。第二題：利用開(kāi)放式簡(jiǎn)答的方式，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用情況。第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容一、判斷題1．陸地和海洋里都有火山。（ ）2．火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。（ ）釋放出長(zhǎng)期積累的巨大能量。（ ）4.海底地震會(huì)引發(fā)海嘯。（ ）一、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)寫(xiě)出集幾種地震、海嘯帶來(lái)的危害現(xiàn)象（至少三種）。2.請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該怎么進(jìn)行正確逃生。2.時(shí)間要求：15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：一、判斷題：1.√ 2.√ 3.√ 4.√二、簡(jiǎn)答題：1.例：房屋倒塌、公路損壞、鐵路變形、海水淹沒(méi)等支撐的地方，室外開(kāi)闊、安全的地方。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第一題：主要考查學(xué)生對(duì)本課時(shí)概念的掌握情況。第二題：利用開(kāi)放式學(xué)生語(yǔ)言組織的方式考查課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。第三課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容一、填空題1.寫(xiě)出地球儀內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。（ ）（ ）（ ）2.地殼主要是由（ ）組成。3.地幔是（ ）的發(fā)源地。4.地核（ ）和（ ）極高。二、簡(jiǎn)答題形成地球表面的基本面貌的板塊運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么？（ ）、（ ）2.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：一、填空題：1.（地殼）、（地核）、（地幔）2.（巖石） 3.（巖漿）4.（溫度）、（壓力）二、簡(jiǎn)答題：例：板塊碰撞、板塊分離、板塊交錯(cuò)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第一題：主要考查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)概念的掌握情況。第二題：考查學(xué)生基本概念的掌握情況。第四課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容一、判斷題1.地球表面始終處于不斷地變化之中。（ ）2.除了來(lái)自地球內(nèi)部的力量，外部力量也在改變著地球的形態(tài)。（ ）3．地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類(lèi)巖石構(gòu)成。（ ）二、簡(jiǎn)答題1.寫(xiě)出巖漿巖的形成過(guò)程。2.寫(xiě)出沉積巖的形成過(guò)程。3.寫(xiě)出變質(zhì)巖的形成過(guò)程。4.分別寫(xiě)出下列巖石的類(lèi)型。①大理石：（ ）②玄武巖：（ ）③石灰?guī)r：（ ）2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：一、判斷題：1.√ 2.√ 3.√因性質(zhì)發(fā)生改變而形成。4.①（變質(zhì)巖）②（火山巖）③（沉積巖）4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第一題：主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)概念的掌握情況。第二題：利用開(kāi)放方式考查學(xué)生對(duì)本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用情況。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容一、填空題1.地球的表面主要有（ ）、平原、（ ）、（ ）、盆地等地形。2.（ ）和（ ）是由于地球內(nèi)部劇烈運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的改變。3.變質(zhì)巖的形成主要是由于巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到（ ）、（ ）的作用。4.如下圖，巖石女王像是一種奇特的自然現(xiàn)象，他的主要形成是由于（ ）作用的結(jié)果。5.如下圖所示，山坡上經(jīng)常會(huì)看到一條條不規(guī)則的水溝，它的形成是由于（ ）的作用。二、判斷題1.地震和火山的噴發(fā)是由于地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。，（ ）2.地球的表面主要是由巖石、水、大氣等物質(zhì)構(gòu)成。（ ）3.地震發(fā)生時(shí)沒(méi)有任何動(dòng)靜。（ ）4、山上的巖石會(huì)慢慢破碎，這是風(fēng)化作用的結(jié)果。（ ）5.噴發(fā)過(guò)的火山就不會(huì)再噴發(fā)了。（ ）5.噴發(fā)過(guò)的火山就不會(huì)再噴發(fā)了。（ ）三、選擇題1.如圖所示，地震經(jīng)常發(fā)生在（ ）處？乙丙甲A.甲B.乙C.丙2.古時(shí)候人們修建棧道時(shí)，經(jīng)常用火燒巖石，等到巖石溫度升得很高時(shí)再澆上冷水，巖石就爆裂了，這是人們利用了（ ）可以使巖石爆裂的原因。A.冷熱的作用B.流水沖刷的作用C.風(fēng)化的作用3.麗麗同學(xué)的家鄉(xiāng)土地特征如下圖所示那么具有這種特點(diǎn)的地形（。A.高原地形B.山地地形C.盆地地形4.（）可以使地形短時(shí)間發(fā)生較大的變化。A.巖石風(fēng)化的作用B.火山噴發(fā)和地震C.河流的沉積作用5.安慶沿江地區(qū)主要以（ ）地形為主。A.丘陵 B.平原 C.高原6.喜馬拉雅山脈是由（A.板塊的分離B.大陸板塊的碰撞擠壓）形成的？C.火山爆發(fā)7.地震發(fā)生時(shí)，（ ）最有可能保護(hù)自己不受到傷害。A.躲在衛(wèi)生間B.站在空曠處C.躲在桌子下8.地震產(chǎn)生的主要原因是（ ）。A.地殼的運(yùn)動(dòng)B.地殼內(nèi)的溫度太高C.人類(lèi)的生產(chǎn)生活影響9.河水的長(zhǎng)期侵蝕作用會(huì)使（ ）。A.河道越來(lái)越寬，越來(lái)越淺B.河道越來(lái)越窄，越來(lái)越深C.河道越來(lái)越寬，越來(lái)越深10.為了更好的研究地球的內(nèi)部情況，科學(xué)家一般選擇從哪些地方收集信息。（ ）A.研究火山和地震B(yǎng).研究地?zé)岷蜏厝狢.研究地球的表面11.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室用地球儀上的藍(lán)色半部分表示（ ）。A.海洋 B.陸地 C.平原12.下列說(shuō)法正確的是（ ）。A.地球上的陸地都連在一起B(yǎng).地球上大部分是海洋C.地球表面形態(tài)各異四、實(shí)驗(yàn)題1-2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉，用吸管輕吹玉米碎粒和玉米粉的過(guò)程中，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（1）玉米碎粒和玉米粉分別表示（ ）和（ ）。）和（ ）。（3）在（3）在將托盤(pán)傾斜，從上端倒入清水后觀察出盤(pán)中會(huì)出現(xiàn)一條小水溝，這是在模擬（ ）對(duì)巖石的影響。（4）還有（2.如圖所示）和（）的變化會(huì)對(duì)巖石產(chǎn)生影響。①在錐形瓶中裝入適量的番茄醬，用帶玻璃管的軟木塞塞緊瓶口。②用陶泥裹住錐形瓶模擬山體，在玻璃管上放一小塊超輕黏土。③把錐形瓶放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。（1）番茄醬模擬的是模擬（ ）。（2）酒精燈的作用是模擬（ ）。（3）超輕黏土的作用是模擬（ ）。（4）請(qǐng)寫(xiě)出使用酒精燈的注意事項(xiàng)。 五、探究題根據(jù)下列的一組圖片，模擬變質(zhì)巖的形成過(guò)程。圖一圖二圖三圖四（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表題號(hào)類(lèi)型對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來(lái)源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用一1-3填空題√容易原創(chuàng)40分鐘4、5填空題√容易原創(chuàng)二1-3判斷題√容易原創(chuàng)4、5判斷題√中等改編三1選擇題√容易改編2選擇題√容易原創(chuàng)3選擇題√中等原創(chuàng)4選擇題√容易原創(chuàng)5選擇題√容易原創(chuàng)6選擇題√容易改編7選擇題√容易原創(chuàng)8選擇題√容易原創(chuàng)9選擇題√中等改編10選擇題√中等改編11選擇題√容易原創(chuàng)12選擇題√容易改編四1實(shí)驗(yàn)題√容易改編2實(shí)驗(yàn)題√中等改編五探究題√中等原創(chuàng)（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：3.（高溫）、（高壓） 4.（風(fēng)）5.（水）二、判斷題：1.√ 2.√