小學(xué)科學(xué)-《觀察水》課件_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-《觀察水》課件_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-《觀察水》課件_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-《觀察水》課件_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)-《觀察水》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

猜猜我是誰？不洗倒干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了沒人吃。2021/12/21小學(xué)科學(xué)-《觀察水》2021/12/22小學(xué)科學(xué)-《觀察水》2、觀察水小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

2021/12/23小學(xué)科學(xué)-《觀察水》牛奶白醋可樂糖水水(3號(hào)杯）(4號(hào)杯）(5號(hào)杯）(1號(hào)杯）(2號(hào)杯）找好朋友——水2021/12/24小學(xué)科學(xué)-《觀察水》注意:

為了安全，對(duì)不了解的物體，千萬不能隨便聞，更不能隨便嘗！2021/12/25小學(xué)科學(xué)-《觀察水》

用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、

用手摸等。認(rèn)識(shí)物體常用的方法有：

2021/12/26小學(xué)科學(xué)-《觀察水》實(shí)驗(yàn)一：觀察水，描述水1、運(yùn)用看、聞、嘗等方法仔細(xì)觀察水是什么樣的？它有哪些特點(diǎn)？2、把用到的方法和水的特點(diǎn)填在記錄表中。注意：只從水槽中取出一杯清水進(jìn)行觀察，每位同學(xué)可以借助一根筷子，不動(dòng)其它材料！2021/12/27小學(xué)科學(xué)-《觀察水》實(shí)驗(yàn)一：觀察水，描述水感官方法水的特點(diǎn)眼睛鼻子舌頭

我們觀察到的水是

、

、

、

的。2021/12/28小學(xué)科學(xué)-《觀察水》實(shí)驗(yàn)二：水的“旅行”⑴從水槽中取出裝紅色水的錐形瓶、圓柱形塑料杯、方形塑料杯、塑料袋；⑵先觀察錐形瓶?jī)?nèi)水的形狀并記錄下來；⑶將瓶?jī)?nèi)的水依次倒入圓柱形塑料杯→方形塑料杯→塑料袋中，每倒入一個(gè)就觀察水的形狀并做好記錄。

1、把水倒進(jìn)不同形狀的容器里，觀察水的形狀

2、搖晃裝有水的塑料袋

觀察水在袋子里會(huì)怎么樣？2021/12/29小學(xué)科學(xué)-《觀察水》

水的形狀會(huì)隨著容器形狀的不同而。改變水沒有固定的形狀水在“旅行”的過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？2021/12/210小學(xué)科學(xué)-《觀察水》

像水這樣沒有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體叫做。液體2021/12/211小學(xué)科學(xué)-《觀察水》

水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。2021/12/212小學(xué)科學(xué)-《觀察水》謝謝！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論