2023年中班感恩節(jié)教案

2023年中班感恩節(jié)教案中班感恩節(jié)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷。

2、通過活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教化的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教化。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的'心。

二、活動(dòng)打算

1、環(huán)境打算：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以打算一些感恩的話語(yǔ)，圖片、事例講解等。

2、材料打算：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、活動(dòng)形式

在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參與

四、活動(dòng)過程

（略）

五、活動(dòng)時(shí)間：

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30起先

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30起先

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30起先

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對(duì)父母感恩的話。

2、幼兒園綻開為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3、激勵(lì)讓孩子跟四周的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說出“感謝”！

中班感恩節(jié)教案2

活動(dòng)日期

20xx年xx月24日

班級(jí)：中二班

主持人：朱卉

活動(dòng)地點(diǎn)：

中二班教室形式（中班組）：

1、歌詠會(huì)

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡活動(dòng)名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

活動(dòng)打算

幼兒學(xué)說一些感恩的話語(yǔ)小摯友們親自制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾从呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

其次組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組。

慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師活動(dòng)延長(zhǎng)、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班主動(dòng)籌劃打算。

感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教化：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱情，孩子潛移默化地受教化，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的'活動(dòng)是比較勝利的！通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待四周的一切，我們的四周也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙！

中班感恩節(jié)教案3

一、活動(dòng)名稱：

學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒將自己的愛心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

三、活動(dòng)打算：

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

四、活動(dòng)過程：

（一）感知活動(dòng)：

1、多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。

2、說出漂亮而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的`？

3、原來(lái)是您————門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說出自己的心聲。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。

（三）活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？

教學(xué)反思：

幼兒情感教化的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參加的過程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)四周的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要激勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

中班感恩節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

2、能主動(dòng)大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3、樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

活動(dòng)打算：

1、繪本《感恩的.笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、PPT。

活動(dòng)過程：

（一）觀賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：讓我們一起來(lái)觀賞一個(gè)好聽的故事吧。

（二）了解故事，理解孝順。

1、觀賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)感恩一切。

（2）提問：這些東西都是誰(shuí)為塔塔打算的？

小結(jié)：媽媽要上班，回來(lái)后要做飯，還要為塔塔打算這些，真的很辛苦的。

2、觀賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

提問：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。

（三）探討孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1、結(jié)合孝順圖片，探討生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

2、師生共同探討孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰(shuí)也應(yīng)當(dāng)分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)當(dāng)相互關(guān)切、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是華蜜的一家人。

4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個(gè)小摯友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來(lái)你們都是孝順的好孩子。

（四）制作感恩拼圖。

1、幼兒依據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。

2、溝通感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培育孝順的好品質(zhì)。

2、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。

小百科：

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來(lái)說，從1621年以來(lái)，幾乎沒有什么改變。在這一天，各個(gè)教派的教堂都開放，向上帝的慷慨賞賜表示感謝。

中班感恩節(jié)教案5

教化目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間：

班級(jí)：四（3）班

主持人：

王文倩、黃婷婷

班主任：連運(yùn)嬌

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。感謝摯友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心。

活動(dòng)過程：

甲：沒有陽(yáng)光，就沒有暖和；

乙：沒有水源，就沒有生命；

甲：沒有父母，就沒有我們；

乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、老師、同學(xué)、摯友賜予我們的愛，使我們擁有的華蜜比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感謝嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在起先！

一、感恩節(jié)提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？現(xiàn)在我們請(qǐng)具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。（掌聲歡迎）

二、感恩父母。

1、問答題：平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)切照看著我們。那么，你們關(guān)切過自己的爸爸媽媽嗎？對(duì)他們的了解又有多少呢？

2、問答題：下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的.話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校內(nèi)，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平常怎么關(guān)切我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）

乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情吧?。ㄔ?shī)朗誦：《老師，感謝您！》）

四、感恩班集體。

乙：我們四3班是一個(gè)心存感謝的歡樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)歡樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，暖和的集體。邊看圖片邊介紹。

五、感謝社會(huì)

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感謝的同時(shí)，以同樣的愛意和熱忱去回報(bào)四周的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）把你的話寫在愛心卡上。

甲：學(xué)會(huì)感恩能使人歡樂。

乙：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！

甲：感謝勝利，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切！手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

合：感謝一切一切，心存感謝，生活會(huì)更美妙！“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！

中班感恩節(jié)教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美妙情操。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

詳細(xì)要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)打算：

小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

一、起先部分：

（音樂響起）老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰(shuí)？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的.印象。

三、和幼兒探討‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助）

1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

中班感恩節(jié)教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的'辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

活動(dòng)打算

幼兒學(xué)說一些感恩的話、小摯友們?cè)诩矣H自制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程

1、感知感恩節(jié)（集中）

（1）老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

（2）歌頌并表演手語(yǔ)《感恩的心》

（3）溝通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

2、表達(dá)感恩情

幼兒分成三組，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng)，走出教室，激勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾从呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。

第一組慰問感謝托班、小班老師。

其次組慰問感謝大班、中班老師。

第三組慰問感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。

活動(dòng)延長(zhǎng)

放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員，如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。

中班感恩節(jié)教案8

活動(dòng)目的：

通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，摯友或者對(duì)手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)時(shí)間：

11月（11月的.第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）。

活動(dòng)打算：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)老師集中懸掛。

二、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開幕。

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、老師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與并見證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體老師）。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、暖和等寓意），儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

三、主題活動(dòng)：

1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。

4、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）。

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

四、閉幕式：周五上午各班分組觀賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)老師念給孩子聽），依次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教化活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語(yǔ)教育來(lái)實(shí)施教化是不夠的，教化效益也不肯定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，教化效益就大大提高了。而作為老師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平！

中班感恩節(jié)教案9

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更漂亮的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦。

2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

3、體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的教學(xué)。

教學(xué)打算：

１、提前向幼兒說明教學(xué)意圖，交代留意事項(xiàng)（平安、教學(xué)環(huán)節(jié)）

2、打算兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）

3、打算開水、紙杯

教學(xué)過程：

一、談話：

師：孩子們，你們度過了一個(gè)快樂的假期，又來(lái)到幼兒園，發(fā)覺幼兒園有什么改變??？

幼：變美麗了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)潔說一說有哪些改變）

師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小摯友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更美麗，更干凈，小摯友生活在這里會(huì)更快樂。你們發(fā)覺了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有許多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小摯友摔跤的、不平的地面換上新的美麗的平平的地面。

二、探討：

1、師：今日，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円姷焦と耸迨逦覀儜?yīng)當(dāng)說什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒相互溝通、探討，發(fā)表自己的看法，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說感謝、請(qǐng)他們休息一下，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平常學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中選擇出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代留意事項(xiàng)：

1、留意平安，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌

3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，寧?kù)o地視察工人叔叔的勞動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊探討：工人叔叔累不累（始終蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很美麗）

五、表演節(jié)目

1、在老師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

六、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的.話，如：叔叔辛苦了，請(qǐng)喝水；感謝叔叔，請(qǐng)喝水…

結(jié)束教學(xué)：帶幼兒回教學(xué)室，請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

教學(xué)反思：本教學(xué)利用一個(gè)特別適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)教學(xué)過程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境改變的真實(shí)感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和探討環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠主動(dòng)發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說感謝，在探討“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水教學(xué)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng)，可以看出，參觀現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì)，比言語(yǔ)上的說教效果好得多。教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉醉在剛才的心情中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我望見叔叔都流汗了，我望見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

中班感恩節(jié)教案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。

2、懂得感謝別人、敬重他人。

二、活動(dòng)打算：

1、課件《感恩節(jié)》，音樂《感恩的心》。

2、手工紙、水彩筆。

三、活動(dòng)過程：

（一）出示圖片，講解并描述感恩節(jié)由來(lái)的小故事，引入活動(dòng)。

1、師：你在圖上看到了什么？

2、這里有一個(gè)小故事：1620年，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，最終在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，緊急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年起先播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最終，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，實(shí)行了3天的狂歡活動(dòng)。從今，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并漸漸風(fēng)行各地。

（二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

1、感恩節(jié)的由來(lái)。

師：1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

2、感恩節(jié)習(xí)俗。

師：感恩節(jié)慶祝模式很多年來(lái)從未變更。豐富的家宴早在幾個(gè)月之前就起先著手打算。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜始終是感恩節(jié)

中最富于傳統(tǒng)和最受人寵愛的食品。

（三）說一說我們要感恩的人

1、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒視察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

（1）圖1：感恩父母，了解哺育之苦。

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？”

幼1：媽媽每天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

2．圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有剛好扶他，而是賜予激勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)。）

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌、畫畫。

師：“老師教你們學(xué)本事，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！?/p>

3．圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩）

師：“你和你的小伙伴在一起快樂嗎？有哪些快樂的'事？”

幼1：我們一起做嬉戲。

幼2：她幫我系扣子。

4．感恩四周的人，了解華蜜生活的來(lái)之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。）

師：“在我們生活四周還有哪些須要我們感恩的人？”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了美麗的房子。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三、如何感恩。

1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí)，如何感謝他？”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來(lái)愛護(hù)環(huán)境。

2、老師小結(jié)

（老師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本事；感謝小摯友帶來(lái)的快樂、幫助；感謝農(nóng)夫伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”

在老師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

②做力所能及的事；

②懂得共享，共享歡樂與苦痛（幫助他人）；

③從“感謝“起先，說一句祝愿的話，送一份禮物；

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)環(huán)境等。四、情感回來(lái)

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)觀賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》?！保úシ乓魳?，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂中結(jié)束活動(dòng)）

中班感恩節(jié)教案11

活動(dòng)名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

活動(dòng)打算

幼兒學(xué)說一些感恩的話語(yǔ)小摯友們親自制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程

一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾从呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

其次組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

活動(dòng)延長(zhǎng)

反思今年的'感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班主動(dòng)籌劃打算。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教化：講感恩節(jié)的.來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱情，孩子潛移默化地受教化，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較勝利的！通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待四周的一切，我們的四周也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙！

中班感恩節(jié)教案12

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷。

2、通過教學(xué)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過教學(xué)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教化的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教化。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的`心田，給孩子一顆感恩的心。

二、教學(xué)打算

1、環(huán)境打算：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以打算一些感恩的話語(yǔ)，圖片、事例講解等。

2、材料打算：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、教學(xué)形式

在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參與

四、教學(xué)過程

（略）

五、教學(xué)時(shí)間：

小班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30起先

中班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30起先

大班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30起先

六、教學(xué)延長(zhǎng)

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對(duì)父母感恩的話。

2、幼兒園綻開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3、激勵(lì)讓孩子跟四周的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說出“感謝”！

中班感恩節(jié)教案13

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道我們應(yīng)當(dāng)對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。

2.體會(huì)到感謝別人是一件歡樂的事情。

3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。

4.能用精確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。

活動(dòng)打算:

1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.

3.愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。

4.剪刀、勾線筆。

活動(dòng)過程:

1.老師講故事《小熊旅行》。

2.依據(jù)故事提問。

①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情須要幫助?

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎螅⌒苁窃鯓诱f的?

③大家為什么都愿幫助小熊呢?

3.結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行探討:

①在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺?(幼兒回答:感動(dòng)、興奮、快樂、華蜜……)

②有沒有哪個(gè)小摯友遇到了困難卻沒人情愿幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難受、想哭、生氣、焦急、膽怯 ……)

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?

④看來(lái)你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特殊希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:感謝你;感謝你幫助我;真的很感謝你;我喜愛你;你有困難我也情愿幫助你;你真好……)

⑤你們現(xiàn)在特殊想對(duì)誰(shuí)說聲“感謝你”?請(qǐng)你大聲的說出來(lái)吧，我想他們會(huì)聽到的。(幼兒回答:楊林感謝你幫我系鞋帶;田聰感謝你借我玩具玩;感謝媽媽每天做飯給我吃;感謝王老師教會(huì)我跳舞;感謝爸爸幫我修好了自行車;感謝我的小狗每天陪我玩;感謝大樹給我遮太陽(yáng);感謝我的小被子讓我不冷;感謝清潔工阿姨把公路掃的那么干凈;感謝燈給我們照亮;感謝錄音機(jī)給我講故事……)

⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、快樂的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激烈、歡樂……)

4.老師小結(jié):原來(lái)不僅被別人幫助是件快樂的'事，感謝別人同樣也是一件特別快樂歡樂的事情呀!

5.現(xiàn)在誰(shuí)想說說你還特殊想感謝誰(shuí)?(這次幼兒的回答更主動(dòng)了，內(nèi)容更豐富了，感謝之情更真實(shí)、發(fā)自內(nèi)心了。)

6.除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)切自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小摯友;幫小錄音機(jī)擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提示大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)

7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特殊想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請(qǐng)小摯友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特殊感謝的人或事記錄下來(lái)，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起溝通。

附故事:小熊旅行

小熊從小到大都沒離開過森林，他確定到森林外面的城市去看看。來(lái)到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車……看的他紛繁蕪雜。

小熊多想把這些拍下來(lái)帶回森林給摯友們看看呀!可是誰(shuí)來(lái)幫自己照相呀。這時(shí)走過來(lái)一個(gè)小摯友看出了他的心事。主動(dòng)對(duì)他說:“我來(lái)幫你拍照吧!”

“好呀!感謝你!”拍完照片小熊對(duì)小摯友說。

“不客氣!”小摯友邊說邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走，一不當(dāng)心摔倒了。他低頭一看，呀!腿磕破了。正好一位路過的阿姨看到了，她抓緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。

“阿姨感謝您!”小熊有禮貌的說。

“別客氣，走路時(shí)當(dāng)心呀!”阿姨叮囑道。

小熊又到了很多地方，玩的真興奮呀!不知不覺天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來(lái)。

“小熊，你怎么了?須要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過來(lái)。

“我的家在森林，可是我迷路了?！?/p>

“噢!是這樣。來(lái)，快上車，我送你回家?！?/p>

“感謝警察叔叔!”

不一會(huì)兒，小熊就到家了。

“叔叔再見!”

“再見!你真是個(gè)有禮貌的好孩子!”

小熊對(duì)大家說:“以后我還要到城市去玩，那里的人真好!”

課后反思

中班感恩節(jié)教案14

一、教學(xué)名稱：

學(xué)會(huì)感恩

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、在教學(xué)中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓幼兒將自己的愛心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

三、教學(xué)打算：

多媒體課件、愛心展板一塊、