解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑的典型調(diào)查

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑的典型調(diào)查摘要:就業(yè)是民生之本、安國之策、力量之源，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。幾乎每一個人都要面臨“怎樣找工作”的問題，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為我國一項嚴(yán)峻的國情。關(guān)鍵詞：關(guān)注的焦點切身利益嚴(yán)峻的國情如何就業(yè)現(xiàn)狀2010年6月9日央視《經(jīng)濟半小時》播出《熱門職業(yè)職場遇冷》，以下是節(jié)目實錄：一年一度的高考今天結(jié)束，就在數(shù)百萬考生憧憬著大學(xué)生活的時候，幾百萬大學(xué)畢業(yè)生的命運同樣值得關(guān)注。根據(jù)教育部的最新統(tǒng)計，今年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過630萬人，比上年增加近20萬，創(chuàng)下歷史新高。

在市場經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為我國一項嚴(yán)峻的國情。改革開放以來，我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度實現(xiàn)了兩次重大變革，使高校畢業(yè)生就業(yè)制度和模式進一步適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和高等教育大眾化的需要。1999年，黨中央、國務(wù)院做出了擴大高等學(xué)校招生規(guī)模的重大決策。幾年來，高等學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴大，在很大程度上滿足了廣大青年學(xué)生接受高等教育的需求，緩解了適齡青年的升學(xué)壓力，推動了教育改革的深化，因此當(dāng)代大學(xué)生是很幸運的，他們面臨的是百年以來最好的機遇，但在歷史機遇的同時，當(dāng)代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰(zhàn)；每個大學(xué)生都將面對越來越快的社會發(fā)展所帶來的競爭壓力。隨著大學(xué)生數(shù)量的逐年增加，社會上的競爭也隨之加大；加之大學(xué)的花費數(shù)額巨大，那能夠畢業(yè)后立即就業(yè)也成為了他們和社會密切關(guān)注的話題?！按髮W(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話已不是今天才有的。大眾化教育必然導(dǎo)致大眾化就業(yè)。于是，不就業(yè)族、考研族、創(chuàng)業(yè)族、打工族、出國族紛紛出現(xiàn)，使得高校畢業(yè)生就業(yè)越來越多樣化和多元化。在過去計劃經(jīng)濟時代，大學(xué)生就業(yè)是國家計劃分配，而現(xiàn)在高校畢業(yè)生的就業(yè)制度實現(xiàn)由國家統(tǒng)包統(tǒng)分到畢業(yè)生通過就業(yè)市場自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，我國高校畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難的問題，特別時近幾年高校教育大發(fā)展以來，問題顯得越來越突出。據(jù)教育部的數(shù)據(jù)顯示：2002年7月份，全國待就業(yè)高校畢業(yè)生為30萬；2003年7月份達到70萬人；2004年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生達到288萬人，截止2004年9月1日，全國、普通應(yīng)屆畢業(yè)生平均就業(yè)率大73%，比2003年同期增加3個兒百分點，但仍還有48萬畢業(yè)生未找到工作。2005年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生338萬人，創(chuàng)歷史高峰，就業(yè)工作將面臨更大挑戰(zhàn)，2006年全國普通高校畢業(yè)生達到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，2008年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達559萬人，比2007年增加64萬人，增幅為12.9%。教育部從有關(guān)省市和高校初步了解到的畢業(yè)生需求情況看，當(dāng)前經(jīng)濟形勢變化對一些地區(qū)、行業(yè)的高校畢業(yè)生。就業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生一定程度的不利影響。而全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，比2008年增長52萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢十分嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分艱巨。面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾從地區(qū)看，東部省市吸納了全國50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學(xué)歷看，高職高專畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點和重點；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。

另外，一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育為人民服務(wù)，努力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實利益問題的迫切需要。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是提高高等教育質(zhì)量，保持高等教育又好又快發(fā)展的迫切需要。研究大學(xué)生就業(yè)的途徑，對于以后畢業(yè)的大學(xué)生來說是可以借鑒的，使他們?nèi)ふ腋嘈问降木蜆I(yè)途徑。同時，也可以用這些途徑進行分析，研究當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形式的特點。從而更好地解決高校畢業(yè)生的就業(yè)。影響大學(xué)生就業(yè)的因素毫無疑問，這些事件不僅影響到總體就業(yè)狀況，也必然會對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響。然而，對于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，其中解決就業(yè)能力不足問題將是有效解決大學(xué)生就業(yè)的根本所在。在時間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長在短期內(nèi)超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調(diào)整。近年來，我國經(jīng)濟一直快速增長，特別是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的升級速度加快，帶動了對高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強勁需求，從而促動了高等教育迅速發(fā)展。我國從業(yè)人口中具有各類大專以上學(xué)歷的人員僅占5％，而工業(yè)發(fā)達國家則為25%-30％，因此，加快提升國民素質(zhì)的需要也極大地推動了高等教育的迅速發(fā)展。問題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經(jīng)濟增長，越來越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導(dǎo)致實際有效需求不足。由于我國經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴大高校畢業(yè)生的市場需求是一個不利因素。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入和勞動力市場的結(jié)構(gòu)性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用合適的人才。然而，大學(xué)生并不能很好地滿足“任職資格模型”。對個人而言，就業(yè)能力取決于他們所擁有的知識、技能與態(tài)度等資產(chǎn)，他們使用和配置這些資產(chǎn)的方式與向用人單位展示這些資產(chǎn)的方式以及他們尋找工作的特定環(huán)境（個人環(huán)境與勞動力市場環(huán)境）。由于大學(xué)生是作為一個“產(chǎn)品”在一個高等教育系統(tǒng)中被制造出來的，因此就業(yè)能力不足主要是與大學(xué)聯(lián)系在一起的。這既與傳統(tǒng)上相對集中的高等教育管理體制有關(guān)，也與高校本身的教育能力不足相聯(lián)系。國內(nèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)途徑①

考取公務(wù)員。近年來，各大高校擴大生源，增加招生力度。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，伴隨而來的是工作壓力，就業(yè)難度驟增。公務(wù)員考試，作為除考研外的另一大學(xué)畢業(yè)生的熱門去向，也隨之成為人們所日益關(guān)注的話題。②校園招聘會，大型企業(yè)會來學(xué)校開招聘宣講會。③校園就業(yè)指導(dǎo)中心的信息公告。④網(wǎng)上專業(yè)的招聘網(wǎng)站。⑤熟人介紹。⑥學(xué)校推薦。⑦志愿者。國家正在引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層結(jié)論：面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。致謝：感謝為此提供幫助的老師及同學(xué)。參考文