北京市中學(xué)教師資格考試模擬真題

北京市中學(xué)教師資格考試模擬真題□□北京市2017中學(xué)教師資格考試模擬真題□A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)口B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明口C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索口D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用口2.根據(jù)一節(jié)課完成的任務(wù)數(shù)，課的類型可分為()A.單一課和綜合課口B.新授課與鞏固課口C.講授課和練習(xí)課口D.理論課和實(shí)踐課口3.與《學(xué)記》中提出的“學(xué)不躐等”原則在思想上一致的原則是()A.因材施教原則口B.循序漸進(jìn)原則口C.啟發(fā)性原則口D.鞏固性原則口4.信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是()A.奧蘇泊爾口B.斯金納口C.布魯斯口D.加涅口5.將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于()A.能力口B.努力口C.運(yùn)氣口D.任務(wù)難度口6.遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是()A.先快后慢口B.先慢后快口C.前后一樣快口D.沒(méi)有規(guī)律口.皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，11?15歲屬于()A.感知運(yùn)算階段口.前運(yùn)算階段口C.具體運(yùn)算階段口D.形式運(yùn)算階段口.教師職業(yè)道德的靈魂和核心是()A.教師職業(yè)道德的基本范疇口教師職業(yè)道德的基本規(guī)范口C.教師職業(yè)道德的基本原則口D.教師職業(yè)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)口集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)是()A.依法執(zhí)教口B.愛(ài)心奉獻(xiàn)口C.團(tuán)結(jié)協(xié)作口D.廉潔從教口10.教師法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是()A.法律規(guī)范口B.法律事實(shí)口C.法律權(quán)利口D.法律義務(wù)口11.教育法律關(guān)系的主體是()A.權(quán)利口B.義務(wù)口C.自然人口D.物口12.一份試卷的題量應(yīng)使中等水平的學(xué)生()A.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完口B.在規(guī)定時(shí)間的90%內(nèi)做完口C.在規(guī)定時(shí)間的80%內(nèi)做完口D.在規(guī)定時(shí)間的70%內(nèi)做完口13.教師幫助學(xué)生體驗(yàn)教材中的情感因素，主要靠()A.發(fā)揮口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行生動(dòng)闡述口B.利用體態(tài)語(yǔ)言營(yíng)造相應(yīng)氛圍，感染學(xué)生口C.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，自己體驗(yàn)口D.組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)口14.以下表述中正確的是()A.獎(jiǎng)勵(lì)越多越有利于學(xué)生進(jìn)步口B.獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)適度口C.只應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)等生口D.某一行為連續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì)有助于增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)口15.一般來(lái)說(shuō)，對(duì)女生進(jìn)行青春期教育應(yīng)該從()A.小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始口B.小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始口C.小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始口D.初一開(kāi)始口.布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”是以()A.行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)口B.認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)口C.發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)口D.無(wú)意識(shí)心理學(xué)為基礎(chǔ)口.確保講授質(zhì)量的首要條件是()A.語(yǔ)言表達(dá)水平口B.層次分明口C.系統(tǒng)完整口口.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性口18.確保講授質(zhì)量的首要條件是()A.語(yǔ)言表述水平口B.層次分明口c.系統(tǒng)完整口口.內(nèi)容的科學(xué)性與思想性口19.非指導(dǎo)性教學(xué)法的首倡者是()A.加涅口B.羅杰斯口C.布魯姆口D.杜威口20.教學(xué)研究的第一步是()A.研究方法的設(shè)計(jì)口B.研究課題的選擇口C.研究方案的實(shí)施口D.論文報(bào)告的撰寫(xiě)口二、多項(xiàng)選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得2分，多選、少選或不選得0分。1.我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征是()A.強(qiáng)制性口B.綜合性口c.普遍性口D.基礎(chǔ)性口E.特殊性口2.下列屬于心智技能的是()A.閱讀技能口B.體操技能口C.運(yùn)算技能口D.騎車技能口E.記憶技能口3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式是()A.社會(huì)輿論口B.同事好惡口C.領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度口D.內(nèi)心信念口E.傳統(tǒng)習(xí)慣口4.《未成年人保護(hù)法》中對(duì)未成年人的保護(hù)有()A.國(guó)家保護(hù)口B.社會(huì)保護(hù)口c.學(xué)校保護(hù)口D.家庭保護(hù)口E.司法保護(hù)口5.結(jié)束一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)過(guò)程可以采取的方式有()A.總結(jié)結(jié)束口B.直接結(jié)束口C.復(fù)述結(jié)束口D.談話結(jié)束口E.辨析結(jié)束口.教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須()A.適應(yīng)教育對(duì)象的特點(diǎn)口B.體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格口C.尊重教育規(guī)律口D.適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)口E.多種技能綜合運(yùn)用口.班主任樹(shù)立正確的學(xué)生觀包括()A.平等觀口.個(gè)性觀口C.發(fā)展觀口D.矛盾觀口E.互助觀口.中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)有()A.鮮明性口靈活性口C.時(shí)代性口D.創(chuàng)新性口E.嚴(yán)肅性口現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()A.以心理學(xué)的研究成果作為主要基礎(chǔ)和前提口B.現(xiàn)代教學(xué)方法的發(fā)展與教學(xué)實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合口C.從系統(tǒng)整體的觀點(diǎn)研究教學(xué)方法理論口D.注重發(fā)展學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生非認(rèn)知因素口E.把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力放在突出地位口10.進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)該綜合考慮的基本要素主要有()A.教學(xué)目標(biāo)口B.教學(xué)內(nèi)容口C.教學(xué)策略和媒體口D.教學(xué)評(píng)價(jià)口E.教學(xué)環(huán)境口三、判斷題(本題共20小題，每小題1分。共20分)判斷下列命題正誤，請(qǐng)將正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“/”號(hào)。錯(cuò)誤的打“X”號(hào)。.義務(wù)教育就是大眾教育。().道德教育的認(rèn)知模式是由美國(guó)的柯?tīng)柌裉岢鰜?lái)的。().課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的'延伸。().根據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三類。().態(tài)度和品德的實(shí)質(zhì)是相同的。().定勢(shì)對(duì)遷移的發(fā)生起著促進(jìn)作用。().焦慮是各種神經(jīng)癥的共同特征。().教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德體系中的重要組成部分，是對(duì)教師職業(yè)道德的基本原則和基本規(guī)范的具體貫徹。().教師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是培養(yǎng)教師職業(yè)道德素質(zhì)的首要環(huán)節(jié)，而且也是加強(qiáng)社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的迫切要求。().教育法比教育政策更具有靈活性。().判斷和確定教育法律的效力等級(jí)通常應(yīng)遵循特殊法優(yōu)于一般法原則。().教師課堂上的多余動(dòng)作、過(guò)分緊張、思維滯遲都是教學(xué)技能不良的表現(xiàn)。().許多教師從教多年卻仍缺乏良好的教學(xué)技能，主要是因?yàn)樗麄內(nèi)狈γ鞔_的教學(xué)技能練習(xí)目標(biāo)。().班主任應(yīng)該公平地對(duì)待學(xué)生，但對(duì)后進(jìn)生可以多偏愛(ài)一些。().班主任要適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性，而不能讓學(xué)生適應(yīng)自己的個(gè)性。().現(xiàn)代教學(xué)方法是在保留、改造和更新傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，使自身得以豐富和發(fā)展的。().組織教學(xué)僅僅在上課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行。().目標(biāo)教學(xué)方法是美國(guó)教育學(xué)家布盧姆提出的。().嘗試教學(xué)法的特點(diǎn)是教師先講解然后學(xué)生嘗試練習(xí)。().激勵(lì)性評(píng)價(jià)的關(guān)鍵在于評(píng)價(jià)者要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。()四、簡(jiǎn)答題(本題共6小題，每小題6分，共36分).中小學(xué)教育的一般任務(wù)是什么?.簡(jiǎn)述課程實(shí)施的過(guò)程結(jié)構(gòu)。.什么是遷移?影響遷移的主要因素有哪些?.什么是創(chuàng)造性?如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性?.課堂提問(wèn)有哪些基本環(huán)節(jié)?.德育手段創(chuàng)新應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?五、案例分析題(本題共2小題，每小題8分，共16分)1.某初級(jí)中學(xué)與某保險(xiǎn)公司是關(guān)系單位，保險(xiǎn)公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時(shí)都來(lái)看望全體教師，保險(xiǎn)公司為提高營(yíng)業(yè)額，就通過(guò)學(xué)校強(qiáng)制性要求在校所有學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)意外人身傷害保險(xiǎn)。小兵是該初中的一名在校生，母親長(zhǎng)年有病，父親也剛剛下崗，家庭生活窘迫，無(wú)力負(fù)擔(dān)幾十元的保險(xiǎn)費(fèi)用。小兵的班主任劉老師于是就此冷嘲熱諷，并在小兵面前說(shuō)其父母不為其購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是不愛(ài)孩子的表現(xiàn)，導(dǎo)致小兵在同學(xué)面前抬不起頭，并使小兵家庭關(guān)系緊張，進(jìn)而影響小兵的學(xué)習(xí)。試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析。2.某縣一所中學(xué)對(duì)面的山坡上發(fā)生森林火災(zāi)。校長(zhǎng)要求全體師生上山滅火，搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)。有一初三年級(jí)的班主任沒(méi)有帶領(lǐng)學(xué)生上山滅火。事后，校長(zhǎng)在全體教工會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)了該班主任。請(qǐng)問(wèn)：校長(zhǎng)的這種做法是否正確?請(qǐng)用相關(guān)法律說(shuō)明。六、論述題（本題共3小題，第1、2小題每小題13分，第3小題12分，共38分）.結(jié)合新課程改革的相關(guān)理念，試述現(xiàn)代教師應(yīng)樹(shù)立什么樣的學(xué)生觀?.怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?.試述情境教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用?！酢踅處熧Y格證面試考試試講技巧□□一、要求試講中以學(xué)生為主體在被應(yīng)試教育捆綁多年的背景下，我們常常忽略的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)不是給我們教師學(xué)的，更不是強(qiáng)迫的事兒，卻最終被我們這些教師角色搶占了主體?，F(xiàn)今，我國(guó)大力提倡素質(zhì)教育，要以學(xué)生為主體，這更應(yīng)該在試講中有所體現(xiàn)。課堂不是教師一個(gè)人的一言堂，要求讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生完成課程相應(yīng)任務(wù)，讓學(xué)生們推動(dòng)課程的發(fā)展。所以在試講的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都要注意教師的引導(dǎo)角色。常常有些老師在試講中會(huì)出現(xiàn)這樣一句話“那有誰(shuí)來(lái)告訴老師……”“那有誰(shuí)來(lái)給老師回答一下……”這些字眼的細(xì)節(jié)就無(wú)疑暴漏了學(xué)生學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的。所以試講一定要以學(xué)生為主體。二、要求試講導(dǎo)入精而準(zhǔn)在我授課的經(jīng)歷中，帶過(guò)很多即將參加教師面試的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們其中很多人單單只知道一堂完整的課程是由四部曲構(gòu)成，卻常常把他們當(dāng)成了形式，沒(méi)有明白其這樣設(shè)計(jì)課堂，安排環(huán)節(jié)的目的意義所在。在教學(xué)四部曲中，導(dǎo)入是一堂課的開(kāi)始，導(dǎo)入的作用主要就是在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它不是主題，但卻是切入主題的開(kāi)始，所以，導(dǎo)入部分禁忌長(zhǎng)篇大論，要求精練準(zhǔn)確，新穎固然好但不要為了求新穎而與主題脫軌。如果把一次試講比做一個(gè)人的話，那么導(dǎo)入就是他的頭，好不好看第一印象都在臉上;內(nèi)容就是身子，這才是該大篇幅體現(xiàn)內(nèi)涵的地方。所以如果導(dǎo)入過(guò)長(zhǎng)就會(huì)造成了“大頭兒子”現(xiàn)象。三、要求試講中教師語(yǔ)言流暢通俗易懂作為一名教師，首先就要先去擁有教師資格證書(shū)才能報(bào)考這樣的崗位，但獲取教師資格證的前提就是要普通話過(guò)關(guān)。教師是傳道授業(yè)解惑的人，身正為范，所以教師的語(yǔ)言是否通暢，是否是普通話，是否同通俗易懂都是作為教師必須要對(duì)自己嚴(yán)格要求的。語(yǔ)言是溝通的橋梁，它是傳遞知識(shí)的媒介，它會(huì)直接影響著我們的授課質(zhì)量。尤其是中小學(xué)的教師，更要把難道東西清楚說(shuō)，復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單說(shuō)，用當(dāng)下兒童年齡特點(diǎn)認(rèn)知的水平的語(yǔ)言來(lái)與學(xué)生溝通講解，切忌用專業(yè)的角度專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)衡量孩子的認(rèn)知水平?！酢酢趵ッ魇?0月教師資格證兩學(xué)考試報(bào)名時(shí)間通知□□昆明市2011年10月教師資格證兩學(xué)考試報(bào)名時(shí)間通知昆明市2011年10月教師資格認(rèn)定課程考試網(wǎng)上報(bào)名公告□根據(jù)云南省招生考試院的工作安排，云南省2011年10月教師資格認(rèn)定課程考試將于2011年10月22日在全省各州（市）進(jìn)行，現(xiàn)將昆明市考生報(bào)名須知公布如下：一、考試層次及考試科目設(shè)置二、報(bào)名流程（一）報(bào)名基本流程：第一步，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，考生自行上網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)獲得用戶名及密碼（考生通過(guò)登錄上的“進(jìn)入工作網(wǎng)”鏈接），再使用用戶名和密碼登錄進(jìn)入報(bào)名工作網(wǎng)，填寫(xiě)自己的報(bào)名信息；本次報(bào)名，昆明市共設(shè)15個(gè)確認(rèn)點(diǎn)，分別設(shè)在市自考辦及各縣（市、區(qū)）招辦，確認(rèn)點(diǎn)名稱為：昆明市直屬、五華區(qū)直屬、盤(pán)龍區(qū)直屬、官渡區(qū)直屬、西山區(qū)直屬、東川區(qū)直屬、呈貢縣直屬、晉寧縣直屬、安寧市直屬、富民縣直屬、宜良縣直屬、石林縣直屬、嵩明縣直屬、祿勸縣直屬、尋甸縣直屬。免費(fèi)注冊(cè)時(shí)，請(qǐng)考生認(rèn)真選擇報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)，按以下原則選擇：1、社會(huì)考生可以任意選擇以上確認(rèn)點(diǎn)；2、學(xué)校老師及學(xué)生考生按以下劃片選擇報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)：（1）云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南師范大學(xué)文理學(xué)院、云南廣播電視大學(xué)選五華區(qū)直屬為確認(rèn)點(diǎn)；（2）昆明理工大學(xué)、云南民族大學(xué)、昆明文化教育培訓(xùn)學(xué)院、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明外國(guó)語(yǔ)專修學(xué)院、云南科技信息職業(yè)學(xué)院、云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院選盤(pán)龍區(qū)直屬為確認(rèn)點(diǎn)；（3）云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、云南中醫(yī)學(xué)院、昆明學(xué)院、云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南新興職業(yè)學(xué)院、云南青年外語(yǔ)專修學(xué)院、云南科教專修學(xué)院、云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院選官渡區(qū)直屬為確認(rèn)點(diǎn)；（4）云南藝術(shù)學(xué)院、昆明冶金高等專科學(xué)校、昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院、云南師范大學(xué)商學(xué)院、云南北美職業(yè)學(xué)院、云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院、云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、昆明計(jì)算機(jī)信息管理專修學(xué)院、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院選西山區(qū)直屬為確認(rèn)點(diǎn)（5）云南愛(ài)因森軟件職業(yè)學(xué)院選嵩明縣直屬為確認(rèn)點(diǎn)；（6）呈貢新城學(xué)校選呈貢縣直屬為確認(rèn)點(diǎn)；（7）其它沒(méi)有列出的學(xué)校請(qǐng)盡快與市自考辦聯(lián)系。第二步，考生根據(jù)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布的'有關(guān)公告，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到選擇的確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名信息確認(rèn)，只有通過(guò)確認(rèn)的考生才視為報(bào)名成功。（二）考生必須正確選擇確認(rèn)點(diǎn)?？忌荒艿剿x擇的確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)（別的確認(rèn)點(diǎn)無(wú)