全人教育對你說

全人教育,我想說……

各位領導老師大家好：前幾天，家里門頭房下水管壞了，我回家修水管，修的過程中，我和幾個工人師傅拉呱閑聊，其中一個工人師傅說：這年頭，還是當老師好啊，工資又高，假期又長。我說還行吧。工人師傅又問你是班主任嗎？我說“是”。他說，現(xiàn)在的學生不好管吧，我說，說句實在話，和原來相比，現(xiàn)在的學生真不好管，獨生子女多，留守兒童多，特殊家庭的孩子多，媒體又很發(fā)達，孩子們懂得也多，他們也不斷創(chuàng)新，所以我們老師管學生也要與時俱進，不斷創(chuàng)新。記得頭幾年學生多的時候，一個班七八十人最多管前30名，有很多學生老師教他一年，也可能記不住他的名字。而現(xiàn)在我們實行小班式教學，一個班30幾個學生，在學習上，每個學生都能照顧到，而針對現(xiàn)在的學生不好管這一問題，學校有很多措施、方法，不光靠班主任一人管理，我們還有九加一師生組合，溫馨苑，知心姐姐工作室等很多管理學生的科室。我們現(xiàn)在是全人教育，是德育為先，能力并重的教育。最后，工人師傅說，你們學校真不賴。我的反思：作為一名人民教師職業(yè)光榮感油然而生。今天我發(fā)言的題目是：全人教育理念下如何對學生進行思想教育。記得每年我們學校開班主任經(jīng)驗交流會，班主任老師對管理學生達成的共識：抓學生要抓學生的心，抓心就是抓住學生的思想，占領學生的思想陣地。但是如何占領學生的思想陣地？下面我就通過幾個案例故事談談對這個問題的我的幾點做法。案例1：我罵的就是你

班上有一個學生，父親早逝，家境困難，他上課老喜歡說話，尤其是喜歡跟老師上課頂撞，他的行為不是習慣，而是刻意。他特別反感別人說自己的家境和父母。別人的關愛，他一般都不會領情，反而認為是虛偽。他認為整個世界都是黑暗的！我把他叫到辦公室，盯著他的眼睛，用很大的聲音說：“你這個懦夫，我藐視你！你自己總認為別人看不起你，社會對你不公平，別人的同情、勸說你認為是虛偽，你這是心理扭曲！你這是為自己的不中用找借口！”他一下子懵了，要知道從小到大，他都是在別人的同情中成長的。沒人這樣直接刺激過他。然后，我從社會、學校、家人、老師等角度跟他細心的分析。自始自終，我沒讓他講一句話就讓他回了教室，當然，他離開的時候，眼睛早已是紅紅的了。

在以后的一段時間里，我沒有找他，……他后來給我寫了一封信，里面有這樣的詞句：“老師，我其實也想上進，只是感覺這個世界能真正給我關心的人不多，他們只是同情我，現(xiàn)在，我從您身上感受到了不同的愛，這種愛是真誠的、像父親似的愛……”

我的反思：有時，愛的最高境界，不是同情、施予，而是善意的“罵”!另外我在一本教育刊物上看到一篇文章，摘錄下來和老師們共享，老師們也可對對號，你屬哪一類或哪幾類？最受學生喜歡的十種老師一是嚴而有度的老師

這種老師往往把班級管理得井井有條，又受到學生的尊敬和喜歡。這種教師認為，學生正處于成長發(fā)育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤，所以必須按照學生的言行規(guī)范來嚴格要求他們，又正因為這些缺點錯誤是難免的，所以對他們的要求應該有度，按照他們的成長規(guī)律，給予他們改正缺點錯誤的時間和機會，不能一味的批評和指責，甚至體罰或變相體罰。二是像媽媽的老師

這種老師多為中年女教師，他們有撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和體驗，知道撫養(yǎng)一個孩子的艱難辛苦，所以對待學生表現(xiàn)出關愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。學生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點，所以他們對媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。三是實習老師

這種老師處于實習階段，把所學的教育理論剛剛用于實踐，沒有受到教育世俗的影響。他們的年齡與學生很接近，大哥哥大姐姐，所以與學生很合得來。他們受到自己學校的約束，不敢指責或體罰學生，同時又不對學生將來升學負責，代課少，與學生相處的時間多，經(jīng)常跟學生一起玩耍，很知己，自然受學生歡迎，離去后學生念念不忘，保持通信來往。四是具有寬容心的老師

這種老師心胸開闊，善解人意，對學生能夠?qū)捜莸娜秉c錯誤采取寬容的態(tài)度，給學生很好的印象。比如，一個學生上語文課畫畫，被語文老師發(fā)現(xiàn)后，老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點是不對的，同時鼓勵他在合適的時間和地點發(fā)展自己的興趣和特長，動之以情，曉之以理，讓學生口服心服，這個學生后來不但打好了知識基礎，而且發(fā)展了個人興趣和特長，很感激老師。五是熱愛學生的帥哥老師

對長得很帥青年男教師，學生視為青春偶像，但有個前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動不動叱責甚至體罰學生青年大個子老師，認為他們無能，只會用武力征服學生。六是溫柔的美女老師

欣賞年輕女教師長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課。對學生有耐心，是學生的知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎，惡雞婆。七是風趣幽默的老師

這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來幾段風趣幽默逗學生快活，讓學生樂學。特別善于激發(fā)學生的興趣和熱情。調(diào)動學生學習的積極性。學生學得輕松愉快而且效率高。討厭那些講課枯燥乏味而成天要學生死記硬背的老師。八是充滿愛心的老師

有位老師特別關心貧困家庭學生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學生。經(jīng)常將沒有飯吃的學生帶到自己家吃飯，將自己孩子的衣服給沒有衣服穿的學生穿。老師的行動深深地感動和感染著學生，使學生對老師無限崇敬，自然得到學生的喜歡和愛戴。九是以身作則，說到做到的老師

這種老師是學生的表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己首先做好人?？偸菍嵤虑笫?，循序漸進。計劃性很強，階段性很強，大計劃往往由小計劃組成而逐步實現(xiàn)。教育的針對性很強，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠或簡單粗暴。十是真才實學的老師

這種老師并非有多高的學歷，而是勤奮學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要準備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)洌乓髮W生品學兼優(yōu)，這樣的老師是學生的表率、榜樣和楷模。親其師，信其道。希望咱們老師都是最受學生喜歡的老師。最后我對我自己提出四點要求，在以后的工作生活中要做到：1、努力工作要努力，隨隨便便過日子過也是過，稍微努力的過也是過，努力的過也是過，何不努力好好的過。2、虛心學習

多與比自己大的人(長輩)/成功人士交流學習，要虛心聽取/認真分析他們