江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章數(shù)列午練21等比數(shù)列的概念與通項(xiàng)公式蘇教版選擇性必修第一冊(cè)_第1頁
江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章數(shù)列午練21等比數(shù)列的概念與通項(xiàng)公式蘇教版選擇性必修第一冊(cè)_第2頁
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午練21等比數(shù)列的概念與通項(xiàng)公式1.下列各組數(shù)成等比數(shù)列的是(),,4,;,2,,4;,,,;,,,.A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④2.已知等比數(shù)列4,,9,,則實(shí)數(shù)的值為()A. B. C. D.3.在等比數(shù)列中,,,則與的等比中項(xiàng)為()A.4 B. C. D.4.在正項(xiàng)等比數(shù)列{中,,,記數(shù)列{的前項(xiàng)積為,若,則的最小值為()A.3 B.4 C.5 D.65.已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,,,則()A. B. C. D.6.十二平均律是我國明代音樂理論家和數(shù)學(xué)家朱載堉發(fā)明的,明萬歷十二年(公元1584年),他寫成《律學(xué)新說》,提出了十二平均律的理論,這一成果被意大利傳教士利瑪竇通過絲綢之路帶到了西方,對(duì)西方音樂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.十二平均律的數(shù)學(xué)意義:在1和2之間插入11個(gè)正數(shù),使包含1和2的這13個(gè)數(shù)依次成遞增的等比數(shù)列.依此規(guī)則,插入的第四個(gè)數(shù)應(yīng)為()A. B. C. D.7.(多選題)若為等比數(shù)列,則下列數(shù)列是等比數(shù)列的是()A. B.(其中且)C. D.{8.設(shè)是首項(xiàng)為1的等比數(shù)列,若,,成等差數(shù)列,則通項(xiàng)公式為.9.已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,,求公比的值.10.已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,記數(shù)列落在區(qū)間內(nèi)項(xiàng)的個(gè)數(shù)為,求.午練21等比數(shù)列的概念與通項(xiàng)公式1.C2.C3.C4.C[解析]由題意可知,在等比數(shù)列中,,解得,所以,則,所以,則,,,,,所以滿足的的最小值為5.故選.5.D[解析]因?yàn)?,,所以,所以,所以,所以,所以,所?故選.6.B[解析]設(shè)這13個(gè)數(shù)組成的等比數(shù)列為,公比為,滿足,,所以,所以.故選.7.ABC[解析]因?yàn)闉榈缺葦?shù)列,設(shè)其公比為,則有.對(duì)于,是常數(shù),數(shù)列是等比數(shù)列,故符合題意;對(duì)于,且,是常數(shù),數(shù)列是等比數(shù)列,故符合題意;對(duì)于,是常數(shù),是等比數(shù)列,故符合題意;對(duì)于,是常數(shù),數(shù)列不是等比數(shù)列,故不符合題意.故選.8.[解析]由題意可知,若,,成等差數(shù)列,則,所以,解得,所以.9.解

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