水的組成（講義）

浙教版八年級(jí)上冊(cè)第一章第二節(jié)水的組成【知識(shí)點(diǎn)分析】一.電解水的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論1.實(shí)驗(yàn)前滴加氫氧化鈉或者硫酸鈉溶液目的：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①電極上產(chǎn)生氣泡；②兩支玻璃管內(nèi)液面下降；③兩支玻璃管內(nèi)液面下降的體積比(即產(chǎn)生的兩種氣體的體積比)V氧氣：V氫氣=1：2。氣體：①用帶火星的木條接近正極上產(chǎn)生的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃(該氣體是氧氣)；②用點(diǎn)燃的木條接近負(fù)極上產(chǎn)生的氣體，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰(該氣體是氫氣)。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①水通直流電能分解成氧氣和氫氣；②水是由氫和氧組成的。5.問題分析：通過精確實(shí)驗(yàn)測(cè)得電解水時(shí)，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比大于2:1，原因是：相同條件下，氧氣在水中的溶解度大于氫氣。6.氫氣與氧氣的質(zhì)量比約為1:8。7.電解水文字表達(dá)式：二.水電解過程的微觀模型：一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。水是由水分子構(gòu)成，而水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。2.水電解過程當(dāng)中，水分子可以被拆分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子，構(gòu)成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化?！纠}分析】一、選擇題1．下列關(guān)于電解水（裝置如圖）的說法中正確的是（）A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．電解水時(shí)，陽極產(chǎn)生的是氧氣，陰極產(chǎn)生的是氫氣C．電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為1：2D．電解水反應(yīng)的條件是”電解”【答案】B【解析】A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，水由水分子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)，陽極產(chǎn)生的是氧氣，陰極產(chǎn)生的是氫氣，選項(xiàng)正確；C、電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2：1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水反應(yīng)的條件是通直流電，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。2．在《水的電解》實(shí)驗(yàn)中，制得氫氣的體積為10厘米3，則生成的氧氣的體積為（）A．20厘米3 B．5厘米3 C．10厘米3 D．2厘米3【答案】B【解析】由于在電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，如果生成氫氣的體積為10厘米3，則生成的氧氣的體積為5厘米3，故B正確。故選B。3．如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是（）A．正極（陽極）和負(fù)極（陰極）產(chǎn)生的氣體體積比為2:1B．負(fù)極（陰極）產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．水通直流電會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣D．水是由氫氣和氧氣構(gòu)成的【答案】C【解析】A、電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2，故A錯(cuò)誤。B、負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣沒有助燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故B錯(cuò)誤。C、水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣，故C正確。D、水是由水分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選C。4．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．電解水的文字表達(dá)式可以表示為：B．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C．將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃D．由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的【答案】C【解析】A、電解水的文字表達(dá)式可以表示為：，故A正確。B、反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，體積比約為2：1，故B正確。C、將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，b管的氣體使燃著的木條燃的更旺，故C錯(cuò)誤。D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。故選C。5．在水的電解實(shí)驗(yàn)中，能直接觀察到的現(xiàn)象是（）A．與正極和負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為8∶1B．水是由氫、氧兩種元素組成的C．電極上有氫氣和氧氣產(chǎn)生D．與正極和負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2【答案】D【解析】A、正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且質(zhì)量比為8：1，說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤。B、水是由氫、氧兩種元素組成的，說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。C、可以看到正極和負(fù)極有氣泡冒出，但是不能觀察到是氫氣和氧氣，故C錯(cuò)誤。D、根據(jù)“正氧負(fù)氫，氫2氧1”，兩電極均冒氣泡，與正極和負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2，是能直接觀察到的現(xiàn)象，故D正確。故選D。6．下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源B．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧組成的C．電解水可以得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1D．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸【答案】C【解析】A、在水電解器中加滿水是為了減少誤差，必須接通直流電源，不能用交流電，故正確；B、電解水生成的氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的，故正確C、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，而質(zhì)量比約為1：8，故錯(cuò)誤；D、電解水時(shí)在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的就是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故正確。故選C。7．電解水的實(shí)驗(yàn)中，可以直接觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）A．水由氫、氧兩種元素組成B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1C．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，水電解器的兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1D．每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的【答案】C【解析】A、水由氫、氧兩種元素組成是電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電解水后有氫氣和氧氣產(chǎn)生也是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)，在電極上均有氣泡產(chǎn)生，且水電解器的兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1，選項(xiàng)正確；D、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，是物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，不能直接觀察到，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。8．用下圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量的酸，能增強(qiáng)導(dǎo)電性；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④實(shí)驗(yàn)表明水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成；⑤該變化的最小粒子是氫分子和氧分子。以上描述中正確的是（）A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①③④ D．①②④【答案】C【解析】①純水幾乎不導(dǎo)電，向水中加入少量的酸，能增強(qiáng)導(dǎo)電性，故說法正確。②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，而不是質(zhì)量比為2：1，故說法錯(cuò)誤。③甲試管與電源負(fù)極相連，試管內(nèi)的氣體體積多，產(chǎn)生的氣體能燃燒，故說法正確。④水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氫分子和氧分子分別由氫原子和氧原子構(gòu)成的，實(shí)驗(yàn)表明水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，故說法正確。⑤水分子分成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該變化的最小粒子是氫原子和氧原子，故說法錯(cuò)誤。故選C。9．水是最常見的物質(zhì)，下面是小北同學(xué)對(duì)水的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（

）①水是由氫氣和氧氣組成的；②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；③水通常以固、液、氣三態(tài)存在；④在實(shí)驗(yàn)室中，水是最常用的溶劑⑤在加熱情況下，水會(huì)分解成氫氣和氧氣；⑥水是由氧元素和氫元素組成的一種物質(zhì)A．①② B．①②③⑤ C．②③④⑥ D．①②③④【答案】C【解析】①水中不含氫氣與氧氣，水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)，選項(xiàng)正確；③自然界中，水通常以固、液、氣三態(tài)存在，選項(xiàng)正確；④在實(shí)驗(yàn)室中，水能夠溶解很多物質(zhì)，所以水是最常用的溶劑，選項(xiàng)正確；⑤在加熱情況下，水會(huì)變?yōu)樗魵猓粫?huì)變?yōu)闅錃馀c氧氣，在通電的條件下，水會(huì)分解成氫氣和氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；⑥水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成，氫原子統(tǒng)稱氫元素，氧原子統(tǒng)稱氧元素，即水是由氧元素和氫元素組成的一種物質(zhì)，選項(xiàng)正確，故選C。10．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是()A．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1C．水分解過程中，分子的種類不變D．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子【答案】C【解析】A、由水分子的微觀圖可知：一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故此說法正確；B、由微觀示意圖看出，反應(yīng)后產(chǎn)生氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比是2：1，故此說法正確；C、水分解過程中，分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故此說法錯(cuò)誤；D、由變化的微觀圖示可知：在化學(xué)變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故原子是化學(xué)變化中的最小粒子，此說法正確。故選C。11．如圖所示，某同學(xué)正在做電解水實(shí)驗(yàn)，當(dāng)正極產(chǎn)生了10毫升氣體時(shí)，他發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是22毫升，于是他對(duì)該現(xiàn)象的產(chǎn)生作出了如下解釋，其中不可能的是（）A．氧氣與電極發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) B．氧氣比氫氣更易溶于水C．①管漏氣 D．②管漏氣【答案】D【解析】電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，當(dāng)正極產(chǎn)生了10mL氣體時(shí)，他發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是22mL，因?yàn)闅錃廨^氧氣難溶于水，正極產(chǎn)生的氣體的溶解性比負(fù)極產(chǎn)生的氣體的溶解性要大；也可能氧氣與電極發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；也可能是①管漏氣了。故選D。12．電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示，以下說法正確的是（

）A．a(chǎn)中生成的氣體是氫氣B．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成C．生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2：1D．b中生成氣體的質(zhì)量大于a中生成的氣體的質(zhì)量【答案】C【解析】A、a中生成的氣體體積較小，是氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫、氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2：1，故選項(xiàng)說法正確；D、b中氣體的體積較大，是氫氣，a中生成的氣體體積較小，是氧氣，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：（2×2）：32=1：8，即b中生成氣體的質(zhì)量小于a中生成的氣體的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。13．用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：（

）①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1以上描述中正確的是（

）A．①②③④ B．②③ C．①② D．①②④【答案】A【解析】①向水中加入少量硫酸，可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；②乙試管產(chǎn)生的是氧氣，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；③甲試管產(chǎn)生的氫氣，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1。故選A。14．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（

）A．圖中A端為電源的正極B．從實(shí)驗(yàn)中得知化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子再重新組合成新分子C．試管內(nèi)C、D氣體的質(zhì)量比為1：8D．實(shí)驗(yàn)時(shí)可在水中加入氫氧化鈉或硫酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電性【答案】C【解析】A、與電源A極相連的產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，A為正極，故說法正確；B、實(shí)驗(yàn)中水分解生成氫氣和氧氣，可得知化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子的過程，故說法正確；C、兩電極均產(chǎn)生氣泡，D、C管內(nèi)氣體分別是氫氣和氧氣，質(zhì)量比為1：8，故說法錯(cuò)誤；D、電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)要向水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故說法正確；故選C。15．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，下列說法符合事實(shí)的是（

）A．圖中表示的是氫分子B．負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是2：1C．該實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成D．該反應(yīng)中最小的微粒是氫、氧原子【答案】D【解析】A、圖中的數(shù)目較少，表示的是O2，故A錯(cuò)誤；B、負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積比是2：1，不是質(zhì)量比，故B錯(cuò)誤；C、該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成，故C錯(cuò)誤；D、由電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖可知，該反應(yīng)中最小的微粒是氫、氧原子，故D正確；故選D。16．用下圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為1∶2③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒、④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是（

）A．①②③④B．③C．①③④ D．①②③【答案】C【解析】①向水中加入少量的硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故描述正確；②由電解水的裝置圖可知，甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體分別為氫氣和氧氣，體積比約為2：1，故描述錯(cuò)誤；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，故描述正確；④乙試管內(nèi)的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故描述正確；故選：C。二、填空題17．下圖中甲是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙是教材中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出電解水的文字表達(dá)式：。（2）在圖乙中與電源正極相連接的玻璃管內(nèi)收集到的氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是。（3）與乙裝置相比，圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是?！敬鸢浮克畾錃?氧氣將帶火星的木條伸入玻璃管內(nèi)儀器和裝置都用生活中的廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念【解析】（1）電解水生成氫氣、氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。（2）電解水時(shí)，正氧負(fù)氫、氫二氧一，在圖乙中與電源正極相連接的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，該氣體的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入玻璃管內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣。（3）與乙裝置相比，圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是儀器和裝置都用生活中的廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念。18．如圖所示是電解水的裝置圖：（1）圖中A表示電源的極。（2）檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的方法是。

（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是（填字母）。A．水是導(dǎo)體

B．水是由氫元素和氧元素組成的C．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1【答案】負(fù)帶火星的木條置于尖嘴處B【解析】（1）a管內(nèi)的氣體體積較大，是氫氣，所以圖中A點(diǎn)表示負(fù)極；（2）b管內(nèi)的氣體體積較小，是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的方法是將帶火星的木條放在尖嘴處，打開活塞，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；

（3）A、純凈的水不導(dǎo)電，不是導(dǎo)體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、水電解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成，故選項(xiàng)說法正確；C、水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選B。19．如圖所示是水電解的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：（1）C端產(chǎn)生的氣體是；A端是電源的極。（2）檢驗(yàn)D端氣體的方法是。（3）此圖反應(yīng)的文字表達(dá)式是。（4）電解水時(shí)生成兩種氣體的體積比是2：1，但實(shí)驗(yàn)所測(cè)兩種氣體的體積比略大于2：1，針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中可取的是A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣C．大膽假設(shè)，氧氣比氫氣易溶于水

D．認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)誤差引起的，可以忽略不計(jì)【答案】氫氣負(fù)用帶火星的木條，木條復(fù)燃水氫氣+氧氣ABC【解析】（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，C端產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，與負(fù)電極相連。（2）D端產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，檢驗(yàn)D端氣體的方法是用帶火星的木條，木條復(fù)燃。（3）水在通電時(shí)，產(chǎn)生氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。（4）A、如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果不一致時(shí)，應(yīng)該反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因。做法可?。籅、如果裝置漏氣，會(huì)出現(xiàn)與實(shí)際情況不一樣的結(jié)果，應(yīng)該查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣。做法可??；C、在水溶性中，氫氣是不溶于水，氧氣是不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強(qiáng)，這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，做法可??；D、實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，是對(duì)自然科學(xué)不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度。做法不可取。故選ABC。三、探究題20．如圖所示，圖1是水電解實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是某同學(xué)針對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：