七年級音樂上冊 第2單元 唱歌《歌唱祖國》課件1 新人教版

歌唱祖國1中小學(xué)課件站

想一想1、你知道這是一首什么樣風(fēng)格的作品?

進(jìn)行曲式

2、你還知道哪些具有進(jìn)行曲風(fēng)格的作品?

義勇軍進(jìn)行曲

3、你知道它的原名你知道嗎？詞曲作者是誰？

中華人民共和國國歌

田漢詞聶耳曲

2中小學(xué)課件站

什么叫進(jìn)行曲呢？3中小學(xué)課件站進(jìn)行曲:進(jìn)行曲源于軍隊(duì)中用來統(tǒng)一步伐、表現(xiàn)雄壯軍威、鼓舞士氣的隊(duì)列音樂，是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲.聽起來雄壯有力而又有行進(jìn)感。常用2拍子和4拍子。步伐節(jié)奏:強(qiáng)弱交替出現(xiàn),速度為步行速度的節(jié)奏就是步伐節(jié)奏。4中小學(xué)課件站詞、曲作者介紹王莘

1918年出生，江蘇無錫人。1935年結(jié)識冼星海等進(jìn)步音樂家影響走上革命音樂之路。1938年奔赴延安，在魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)音樂。1950年國慶前夕孕育《歌唱祖國》。1951年9月15日，人民日報(bào)發(fā)表《歌唱祖國》。1993年《歌唱祖國》入選“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。1997年香港回歸儀式上，英國皇家樂隊(duì)和中國人民解放軍軍樂團(tuán)共同演奏《歌唱祖國》。1999年澳門回歸，《歌唱祖國》旋律再次回響在特區(qū)的天空上。2001年獲音樂界最高獎“金鐘獎”。5中小學(xué)課件站創(chuàng)作背景及流傳經(jīng)過

1950年9月的一天，王莘到北京去購買樂器,路過天安門時，他忍不住下車欣賞被晚霞籠罩的天安門廣場。這個時候，廣場上已有了準(zhǔn)備迎接建國一周年的一些景象：城樓上，工人們正在試掛大紅燈籠，廣場上，有幾支工人和學(xué)生隊(duì)伍在練習(xí)走隊(duì)，抬頭看，一面鮮紅的五星紅旗在霞光中高高飄揚(yáng)，見到這些景象，王莘腦中浮想連篇，靈感突現(xiàn)：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)?！彼木涓柙~脫口而出。他登上返津的火車，思緒如飛，邊唱邊寫邊打拍子，歌詞與曲譜幾乎同時噴涌傾瀉。不久，王莘連夜一氣呵成地寫完第一、二、三段歌詞。1951年9月15日,《人民日報(bào)》刊登了《歌唱祖國》的曲譜，從那后,《歌唱祖國》這首歌在中國大地廣為流傳，并流傳到海外。1964年在音樂舞蹈史詩《東方紅》中，《歌唱祖國》作為尾聲，將史詩在推向最高潮時結(jié)束。敬愛的周恩來總理興奮地走上舞臺，又一次指揮全場高唱《歌唱祖國》。

6中小學(xué)課件站歌曲分析

《歌唱祖國》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色彩鮮明的D大調(diào)，2/4拍，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對祖國的歌唱和贊頌。

音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進(jìn)風(fēng)格。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解放的中國人民雄壯前進(jìn)的步伐。幾十年來，這首歌傳遍了祖國大地，已成為獨(dú)立自主的新中國的象征。7中小學(xué)課件站8中小學(xué)課件站歌曲《歌唱祖國》為三段體，

即A

+

B

+

A

2、三段體A+B+A或A+B+C音樂知識：1、二段體A+B9中小學(xué)課件站歌曲結(jié)構(gòu)分析

歌曲由幾部分組成？主歌副歌主歌主歌包含幾段歌詞？在雄壯有 力的音調(diào)中，糅合了真摯而又 深切的什么感情？三段、贊美之情副歌由弱拍開始，由分解主和弦構(gòu)成鏗鏘有力的節(jié)奏，

給人以什么樣的感覺？雄壯豪邁催人奮進(jìn)激昂向上10中小學(xué)課件站小結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們不但學(xué)會了歌曲《歌唱祖國》，還學(xué)會了進(jìn)行曲的概念及其演唱等新的知識。同學(xué)們，通過