小學生過春節(jié)心得體會(合集五篇)

第小學生過春節(jié)心得體會(合集五篇)

春節(jié)(SpringFestival)，即中國農歷新年，俗稱新春、新歲、歲旦等，口頭上又稱過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈歲祭祀、敬天法祖，報本反始也。以下是小編為大家收集的小學生過春節(jié)心得體會(合集五篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇:小學生過春節(jié)心得體會

小學生春節(jié)前心得體會

春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們小學生最喜歡的節(jié)日。在春節(jié)前的這段時間里，我們參加了許多的課堂和活動，學習了古老的傳統(tǒng)文化和習俗，深刻認識到了春節(jié)的重要性，得到了許多寶貴的心得體會。

盼望春節(jié)的到來

在春節(jié)前的課堂中，老師向我們介紹了春節(jié)的由來和歷史，讓我們了解了春節(jié)背后的文化內涵。我們知道了春節(jié)是為了祭祀祖先和神明，表達人們對美好生活的期盼和感謝。而每個習俗和節(jié)日都有它的意義和深層內涵，學習這些，讓我們更加珍惜傳統(tǒng)文化，為心中的兩岸三地同胞感到自豪。

在春節(jié)前的活動中，我們更是切身體驗到了春節(jié)的氛圍。學校舉行了祭祖活動和對聯(lián)比賽，讓我們感受到了春節(jié)的盛大和熱烈。我們還制作了各種各樣的手工，如餃子、糖畫、燈籠和貼對聯(lián)，體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力。我們彼此分享著自己心中的期盼和愿望，期待著春節(jié)的到來。

感受春節(jié)的氛圍

春節(jié)是一個家庭團聚的日子。在春節(jié)前，我們也學習了如何回家過年，在千里之外的家人身邊渡過家庭團聚的時光。在學校，我們也制作了各種各樣的繽紛春聯(lián)和辭舊迎新的宣傳海報，展示出了新時代的春節(jié)文化氛圍，讓同學們在體驗傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力的同時，也結識了更多來自不同地方的小伙伴。我們一同為春節(jié)歡呼，一同享受這個傳統(tǒng)佳節(jié)的氣息。

在春節(jié)前的這段時間里，我們的校園也變得更加熱鬧，各種有關春節(jié)的活動和造型布置，讓我們感覺到春節(jié)的氛圍。校門上懸掛的紅燈籠，鋪滿紅毯和年商場布置中的橙子、花朵、燈籠等，無不傳達出喜慶和歡樂的意味，也贏得了無數(shù)家長和市民的贊美。我們在這種氛圍里感受到了春節(jié)的魅力和喜慶，也體會到了春節(jié)帶給人們的幸福感。

期待春節(jié)的到來

在春節(jié)前的課堂里，我們還學習了春聯(lián)的文化內涵和制作方法。我們勤于動手，創(chuàng)意十足地制作了自己的作品，在各種節(jié)目中賽出了技巧。更重要的是，我們通過學習文化內涵，深入認識春節(jié)，在歡笑和娛樂中也在傳承和保存我們的傳統(tǒng)。我們還聆聽了老師講述的許多有關春節(jié)的美麗故事，勾勒出一個色彩斑斕、故事豐富的春節(jié)世界。這一切都讓我們期待著春節(jié)的到來，渴望享受傳統(tǒng)的美好與歡樂。

在這個春節(jié)到來之際，我們少年兒童既是傳承者，又是行動者和傳播者。我們要繼承并弘揚中華文明，更要用行動傳遞出中華文化的獨特魅力。我們要愛國，愛家鄉(xiāng)，愛我們的傳統(tǒng)文化，用自己的能力，傳達并推廣出中國傳統(tǒng)文化的美好。我們期待著春節(jié)的到來，期待著用新的面貌展現(xiàn)新時代的春節(jié)風貌。我們相信，有我們共同的努力，春節(jié)的美好未來一定會更加美好！

第2篇:小學生過春節(jié)心得體會

隨著新冠疫情的逐漸穩(wěn)定，小學生們迎來了他們期盼已久的春節(jié)假期。春節(jié)，是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日，也是與家人團聚的時刻。對于小學生而言，春節(jié)不僅僅是一個放假的機會，更是一個能夠接觸到傳統(tǒng)文化的盛宴，一個有機會感受家庭的溫馨與歡樂的日子。此次春節(jié)，我有很多感悟和體會。

首先，春節(jié)是一個團圓的節(jié)日。在春節(jié)前，我就期盼著和家人團聚，享受一起散步、吃飯、欣賞春晚的時光。在這個特殊的年份，家庭團聚顯得更為重要。面對疫情，我們需要保持自我防護的意識，同樣也需要關注和呵護那些需要我們關愛的家人。在這個特殊的春節(jié)期間，我更加珍惜和家人在一起的每一刻時光，也感受到家的溫暖和力量。

其次，春節(jié)是一個能夠接觸到傳統(tǒng)文化的機會。今年春節(jié)，我家也按照傳統(tǒng)習俗，給門口貼上了紅紙，掛上了對聯(lián)和福字。在家人的幫助下，我還制作了紅包、寫春聯(lián)、包餃子等等，嘗試著接觸著我們深厚的傳統(tǒng)文化。我覺得，這樣的體驗能夠讓我們更加明白、感悟傳統(tǒng)文化的博大和深奧，同時也讓我們更有信心和自豪感去推廣傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。

最后，春節(jié)也是一個可以反思和總結的時刻。在新的一年中，我們會有更多的計劃、更高的目標和更強的決心去迎接未來的挑戰(zhàn)。而春節(jié)，就是一個讓我們有時間和機會去審視自己、反思自己、總結經驗的時刻。針對于學習，我認為春節(jié)是一個培養(yǎng)好習慣的良機。在休息的同時，我們可以逐漸培養(yǎng)起充足的睡眠、保養(yǎng)身體和規(guī)律學習、自習的好習慣。這些好習慣，會讓我們在新的學期能夠更好的學習和成長。

總之，今年的春節(jié)讓我受益匪淺。它不僅讓我感受到了家庭的溫馨，更讓我接觸到了我們深厚傳統(tǒng)文化的博大和深奧，同時也讓我更好的反思總結過去的經驗，以更高的標準面對未來的學習和生活。我相信，這些感悟與體會能夠對我的成長和發(fā)展產生正向的影響，讓我在未來的道路上走得更加堅定和自信。

第3篇:小學生過春節(jié)心得體會

作為小學生，春節(jié)是我們最期待的盛大節(jié)日之一。它代表著新的開始，也是我們團聚和交流的時刻。在春節(jié)前夕，我們做了許多準備工作，包括學習傳統(tǒng)文化、制作節(jié)日食品和準備年貨等等。在這個特殊的時期，我們深刻體會到了春節(jié)的意義和價值，懂得了諸多道理和追求。本文就以一個小學生的角度，分享一下自己此次春節(jié)的心得體會。

首先，我覺得春節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，更是一個傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。在學校和家庭的教育引導下，我從小就開始了解春節(jié)的歷史和文化內涵。我們學習了年畫、年糕、餃子等與春節(jié)有關的文化，并通過各種方式來感受傳統(tǒng)文化的魅力。我認為，傳統(tǒng)文化不僅豐富了我們的生活、啟迪了我們的思想，更重要的是讓我們尊重歷史傳統(tǒng)、感悟人類文明，同時也為我們推進現(xiàn)代文明貢獻一份力量。

其次，春節(jié)也是一種感情傳遞和團聚的方式。一年一度的春節(jié)，讓我們在繁忙的城市生活中得以暫時脫離，回到家鄉(xiāng)和親人的身旁。我們聚在一起吃年夜飯、看春晚、玩游戲，談論著過去的一年和未來的愿景。在這個過程中，家庭之間的感情得到了更好的加強和建立，我們也更加珍惜并愛護著我們所擁有的生活。

最后，春節(jié)對我來說也是一種成長和追求。在這個節(jié)日期間，我深刻體會到了時間的珍貴和轉瞬即逝。我也明白了只有通過不斷的學習，才能更好地理解傳統(tǒng)文化的內在含義。我希望自己在接下來的學習和生活中，能夠不斷地提升自己的認知水平、拓展自己的人生視野。

總之，春節(jié)是一個充滿意義和價值的節(jié)日。我們不僅要用心準備節(jié)日，感悟春節(jié)的內含，更要在春節(jié)的特殊時光里，發(fā)現(xiàn)自身的不足和追求。通過這次春節(jié)的體驗，我相信我會更好地認識自己、提升自己，同時也更加珍惜和感恩家人和生活的點滴。

第4篇:小學生過春節(jié)心得體會

為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，栗雨小學結合學校實際，開展了“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。

一、加強領導，廣泛發(fā)動

1、根據(jù)上級要求，學校迅速制定了活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。

2、在休學典禮上組織全校學生認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。

3、利用家校通告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。

二、形式多樣，內容豐富

1、學生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

2、要求學生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

3、鼓勵學生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導學生學習欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。

通過活動，學生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。

第5篇:小學生過春節(jié)心得體會

春節(jié)是中華民族最傳統(tǒng)、最具有文化特色的節(jié)日之一，每年的這個時候，全國各地都會迎來一片熱鬧的氣氛。在這個特殊時期，無論是大人還是孩子，都會感到一種特別的喜悅與祥和。而對于我們小學生來說，春節(jié)更是一個充滿著歡樂與關愛的節(jié)日。

在這個春節(jié)前夕，我們班級組織了一次尋找“最美家庭”的活動。在這個活動中，我們小學生不僅有機會走進了鄰里家庭，品嘗了各種家庭自制的特色美食，更重要的是讓我們意識到了一個家庭的溫暖和幸福。

在這個尋找“最美家庭”的活動中，我走進了一家大門外掛著紫色春聯(lián)、外墻上貼滿了可愛的小動物海報的家庭。在這家里，我遇見了一個和藹可親的堅強女孩，她靠自己的雙手贏得了家人的愛與尊重。當我和她坐在一起，聽她講述了她堅持讀書的經歷和努力爭取自己的機會，我深深地感到她的優(yōu)秀和堅韌。雖然她的生活條件可能比其他人差些，但是她并不因此而愁眉苦臉，反而她靠自己的雙手，給家人帶來了許多歡樂和幸福。

通過這次活動，我深刻地認識到了擁有一個幸福美滿的家庭是多么的重要。在這個特殊的時刻，我想對所有家人說：爸爸媽媽，謝謝你們?yōu)槲覀兒⒆觽兏冻龅囊磺?，是你們給了我們幸福和快樂。

除了參與“最美家庭”活動外，我還和我的家人一起制作了許多春節(jié)的食品和各種美食。

布置房間：在春節(jié)前,我們一家人都會忙碌一番,更換新被套、新地毯、并重新裝飾家庭環(huán)境，讓我們的小家也充滿了新春的氣息。在生活中，給人舒適，快樂以及溫暖逐漸變成了一種奢侈品，所以我們可以珍惜每一個擁有的機會斥巨資打造出歡樂溫馨的環(huán)境，讓我們的心靈得以感到滿足與放松。

制作美食：在春節(jié)，我們家會制作各種各樣的美食，像是湯圓、餃子和粘豆包等，這些美食不僅能夠寓意