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2024屆廣東省東莞市四海教育集團(tuán)六校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A.用帶火星的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)氧氣B.用燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)二氧化碳C.用帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗(yàn)氧氣是否集滿D.用木條平放在蠟燭火焰中,比較火焰各層的溫度2.下列發(fā)生的變化中,屬于物理變化的是A.蘋果腐爛 B.榨取果汁C.面包發(fā)霉 D.金屬生銹3.魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗泻幸欢康腁.氧原子 B.氧元素 C.水分子 D.氧分子4.根據(jù)化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,無法獲取的信息是A.氧氣具有助燃性 B.生成物的狀態(tài)C.生成物的物質(zhì)的量之比 D.反應(yīng)所需條件5.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,簡要分為以下幾步:①裝藥品②檢查裝置的氣密性③排水法收集氣體④固定裝置⑤加熱⑥把導(dǎo)管從水槽中取出⑦停止加熱。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是()A.②①③④⑤⑥⑦ B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦ D.①④②③⑤⑦⑥6.江蘇省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來,環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。下列行為不利于“清水藍(lán)天”工程的是A.分類回收垃圾 B.使用太陽能路燈 C.開發(fā)氫燃料電池客車 D.直接排放廢水7.化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是(
)A.元素種類 B.分子種類 C.原子個(gè)數(shù) D.原子質(zhì)量8.工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰()。現(xiàn)有100gCaCO3樣品,高溫煅燒一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實(shí)的是()A.生成CO2的質(zhì)量是33gB.生成物中CaO的質(zhì)量是42gC.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:49.水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),因此我們必須愛護(hù)水資源。下列不符合愛護(hù)水資源理念的是()A.工業(yè)上提倡一水多用B.推廣使用節(jié)水型器具C.禁止使用含磷洗衣粉D.提倡用澆灌代替噴灌10.根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,屬于氧化物的是()A.液態(tài)氧 B.蒸餾水 C.天然氣 D.粗鹽二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類從未停止過對(duì)水的研究。(1)1766年,英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”,他所說的“可燃空氣”成分是_____?!翱扇伎諝狻痹诩冄踔腥紵伤?,可得出“水是一種結(jié)合物而不是簡單元素”。(2)1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(3)1800年,英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)?,F(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液,至充滿管A和管B(Na2SO4溶液呈中性且不參與反應(yīng))。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖2所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中,溶液呈無色。查資料可知:①酚酞遇堿性溶液變紅,遇酸性或中性溶液不變色②酸性溶液中含有氫離子,堿性溶液中含有氫氧根離子,將適量的酸性和堿性溶液混合可以得到中性溶液。①下列說法正確的有_____(填字母)。a.硫酸鈉在水中形成自由移動(dòng)的Na+和SO42-,可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性b.電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能c.電極N與電源負(fù)極相連②電解后,管A中生成的微粒有_____。(4)當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過臨界溫度(374.3°C)和臨界壓強(qiáng)(22.1MPa)時(shí)的水稱為超臨界水?,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù),該技術(shù)可以將有機(jī)物快速轉(zhuǎn)化為CO2、H2O、N2和其他無害小分子。550°C時(shí),測得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示,注:①δ(分布分?jǐn)?shù))表示某物質(zhì)分子數(shù)占所有含碳物質(zhì)分子總數(shù)的比例。如δ(CO)②CO可以被氧化成CO2,圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因可能是_____。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),組裝好裝置后首先應(yīng)進(jìn)行的操作是________________,若用E裝置來收集氧氣,收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是__________________,收集過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,其原因是________________,待氧氣收集完畢后,測得氧氣的純度明顯偏低,其原因可能是_____________(填字母)。a高錳酸鉀中混入了二氧化錳b收集前,集氣瓶中未注滿水c收集后,集氣瓶中仍有少量水d加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣,則從長頸漏斗中加入的藥品是___________(填名稱),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________,若將長頸漏斗換成注射器,這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________。(3)比較實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀與分解過氧化氫溶液兩種方法制取氧氣,使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫一條即可)。(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________,如果選用F裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管________端通入。(5)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶NO氣體時(shí)選用E作為收集裝置,而不能選用C或D裝置來收集,由此可以推斷NO氣體可能具有的性質(zhì)是___________(填序號(hào))。①能溶于水②密度比空氣大③難溶于水④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)⑤與水發(fā)生反應(yīng)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問題。有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水,常用的試劑是______圖3為簡易水電解器,電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為______能。通電一段時(shí)間后,A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗(yàn)A管中的氣體。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體,則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L如圖為水在通電條件下分解的微觀過程:水的分解過程中,不發(fā)生改變的微粒是______。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請(qǐng)寫出化學(xué)式表達(dá)式______;從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______;已知同溫同壓下,氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______說明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí):______寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式______,水和過氧化氫含有相同的元素,但是化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總
量卻不足愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說出一條節(jié)約用水行為______。14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②________;(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合________(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________;(3)用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________________________;(4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填a或b)端通入;(5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:①完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為________g;②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)________五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。如圖是某品牌純牛奶包裝上的部分文字說明,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后回答下列問題:(1)一盒牛奶含鈣至少________g(精確到0.01)。(2)求羥基磷酸鈣晶體的相對(duì)分子質(zhì)量________。(3)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(精確到0.1%)16.現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源?!案吣軞狻笔墙瓴派鲜械囊环N新燃料。其化學(xué)式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、汽化快且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點(diǎn)。但由于價(jià)格比較貴,一般在大飯店中才使用,家庭燃料中還未推廣。(1)“高能氣”屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)。(2)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測定:該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9:2,試推算該化合物的化學(xué)式為_____。(3)試計(jì)算多少克“高能氣”中含碳元素3.6g。_____(寫出計(jì)算步驟)
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解題分析】
A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣,故選項(xiàng)正確;B、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳,例如氮?dú)庖材苁谷贾哪緱l熄滅,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否集滿,故選項(xiàng)正確;D、用木條平放在蠟燭火焰中,一會(huì)兒后取出,通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低,故選項(xiàng)正確。故選B。2、B【解題分析】
A、蘋果腐爛的過程中有酒精等新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。不符合題意;
B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。符合題意;
C、面包發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。不符合題意;
D、金屬生銹過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。不符合題意。
故選:B。【題目點(diǎn)撥】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、D【解題分析】
呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳,所以水中含有氧氣。氧氣是以分子的形式存在,所以是因?yàn)樗泻幸欢康难醴肿印9蔬xD。4、A【解題分析】A、在該反應(yīng)中,氧氣是生成物,所以此方程式不能體現(xiàn)氧氣的助燃性,故符合題意;B、由生成物化學(xué)式后的氣體符號(hào)可知,生成物是氣體,故不合題意;C、由化學(xué)方程式可知,生成的K2MnO4、MnO2、O2物質(zhì)的量之比即為化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,即1:1:1,故不合題意;D、根據(jù)該化學(xué)方程式可知,此反應(yīng)條件是通電,故不合題意;故選A。點(diǎn)睛:化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。5、C【解題分析】
實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)一移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是②①④⑤③⑥⑦。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】掌握正確氧氣的操作步驟,可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”。6、D【解題分析】
A、分類回收垃圾,有利于“清水藍(lán)天”工程,故不符合題意;B、使用太陽能路燈,既環(huán)保又節(jié)能,故不符合題意;C、開發(fā)氫燃料電池客車,既環(huán)保又節(jié)能,故不符合題意;D、直接排放廢水,對(duì)水體造成了污染,故符合題意。7、B【解題分析】試題分析:化學(xué)變化是生成新分子的變化,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變。故選B??键c(diǎn):化學(xué)變化8、D【解題分析】
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,生成CO2的質(zhì)量是,故A正確;B、設(shè)生成物中CaO的質(zhì)量為x,故B正確;C、碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,由于反應(yīng)后部分碳酸鈣轉(zhuǎn)化為氧化鈣,過程中固體中鈣元素的質(zhì)量不變,但固體的質(zhì)量減小,所以剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%,故C正確;D、碳酸鈣中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為,反應(yīng)過程中碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳,氧元素只有部分轉(zhuǎn)化,所以剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比小于,故D不正確。故選D。9、D【解題分析】
A、工業(yè)上提倡一水多用,節(jié)約水資源;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。B、推廣使用節(jié)水型器具,節(jié)約水資源;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。C、禁止使用含磷洗衣粉,防止水資源污染;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。D、提倡用澆灌代替噴灌,浪費(fèi)水資源;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意。故選:D。10、B【解題分析】
氧化物是指由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物.氧化物的特征是由兩種元素組成的化合物,并且一種元素是氧元素.【題目詳解】A、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì),不是氧化物;
B、蒸餾水是由氧元素和氫元素組成的化合物,屬于氧化物;
C、天然氣的主要成分是甲烷,屬于混合物,不是氧化物;
D、粗鹽中含有氯化鈉和部分雜質(zhì),屬于混合物,不是氧化物。
故選:B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、H23Fe+4H2OFe3O4+4H2acO2和H+在超臨界水氧化過程中,乙醇先氧化成CO,CO再氧化成CO2【解題分析】
(1)由“可燃空氣”在純氧中燃燒生成水可知,“可燃空氣”是氫氣,化學(xué)式為:H2;(2)水和鐵在高溫的條件下生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;(3
)①a.水中加入少量的稀Na2SO4溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,故a正確;b.電解過程中是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故b錯(cuò)誤;c.與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,氣體體積約是氧氣的2倍,故c正確;②電解后,管A中生成物質(zhì)是氧氣和氫離子,故管A中生成的微粒有:O2和H+;(4)根據(jù)題干和圖示所提供的信息可知,圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是:在超臨界水氧化過程中,乙醇先氧化成CO,CO再氧化成CO2。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、A檢查裝置的氣密性當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地產(chǎn)生時(shí)收集導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花bd過氧化氫溶液控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品不需要加熱更安全,無污染AN③④【解題分析】
(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;(2)根據(jù)儀器的用途分析,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;(3)根據(jù)分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)分析;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置;根據(jù)NH3的性質(zhì)進(jìn)行分析;(5)根據(jù)選擇收集裝置推測氣體的密度和水溶性?!绢}目詳解】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,組裝好裝置后首先應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,若用E裝置來收集氧氣,收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地產(chǎn)生時(shí)收集;收集過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,其原因是導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽,為了防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,要在試管口塞一團(tuán)棉花;待氧氣收集完畢后,測得氧氣的純度明顯偏低,其原因可能是收集前,集氣瓶中未注滿水,故bd選項(xiàng)符合題意;(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣,則從長頸漏斗中加入的藥品是過氧化氫溶液,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,若將長頸漏斗換成注射器,這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;(3)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)不需要加熱更安全,產(chǎn)物中只有水和氧氣生成,無污染;(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,如果選用F裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管N端通入;(5)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶NO氣體時(shí)選用E作為收集裝置,而不能選用C或D裝置來收集,只能用排水法收集,由此可以推斷NO氣體可能具有的性質(zhì)是難溶于水,能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)?!绢}目點(diǎn)撥】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、檢查裝置的氣密性,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、吸附色素、異味等圖2得到純凈物,圖1得到的仍然是混合物肥皂水化學(xué)氧氣帶火星的木條氧氣不易溶于水,氫氣不溶于水4氫原子、氧原子2H2O2H2+O2圖2中水分子不變,圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子氫氣和氧氣的體積比為2:1電解水生成氫氣和氧氣2H2O22H2O+O2分子不同利用洗菜水澆花【解題分析】
圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填:吸附色素、異味等。海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水,圖1得到的仍然是混合物,這是因?yàn)閮艋蟛荒艹ト苡谒奈镔|(zhì)。故填:圖2得到純凈物,圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水。故填:肥皂水。圖3為簡易水電解器,電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填:化學(xué)。通電一段時(shí)間后,A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn)A管中的氣體,這是因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。故填:氧氣;帶火星的木條。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水,氫氣不溶于水;A管和B管氣體的體積之比為1:2,若A管中收集2L的氣體,則B管內(nèi)收集的氣體體積約為4L。故填:氧氣不易溶于水,氫氣不溶于水;4。水的分解過程中,不發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。故填:氫原子、氧原子。電解水生成氧氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。故填:。從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是圖2中水分子不變,圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。故填:圖2中水分子不變,圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。已知同溫同壓下,氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比,該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2:1。故填:氫氣和氧氣的體積比為2:1。說明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是電解水生成氫氣和氧氣。故填:電解水生成氫氣和氧氣。過氧化氫
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