英語教學年終工作總結(jié)參考范文（3篇）

第5頁共5頁英語教學?年終工作?總結(jié)參考?范文時?光過得真?快呀!轉(zhuǎn)?眼間，一?學期的工?作又結(jié)束?了。一學?期來工作?給了我很?多磨練的?機會，我?也在迅速?地成長著?。本學期?順利地完?成了教學?任務(wù)。?回顧這一?學期，既?忙碌，又?充實，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方??，F(xiàn)將本?學期英語?教學工作?做如下小?結(jié)：一?、加強學?習，提高?業(yè)務(wù)水平?“學海?無涯，教?無止境”?，只有不?斷學習，?才能維持?教學的活?力。本學?期的教學?中，我聽?課次數(shù)_?___多?節(jié)，不斷?像前輩英?語老師請?教。本學?期的英語?教研活動?豐富。有?分年級的?同課異構(gòu)?，集體備?課，集體?修改教學?設(shè)計。每?次一節(jié)課?都是大家?集體智慧?，實踐后?再修改。?教學過程?中的認真?和嚴謹，?以及每個?版塊的教?學該如何?把握，讓?我受益匪?淺。二?、具體教?學工作?第一、在?平時的教?學過程中?，注重培?養(yǎng)學生的?說、認讀?和表達能?力的培養(yǎng)?。利用豐?富的教學?游戲等，?激發(fā)學生?興趣，同?時注意培?養(yǎng)學生動?腦。抓好?培優(yōu)補差?工作。每?個孩子接?受能力各?有不同，?面對孩子?們的個別?差異，我?努力抓好?培優(yōu)補差?工作。堅?持不放棄?每一個后?進生，以?良好的心?態(tài)接納他?們，給他?們以更多?的關(guān)心和?愛護，讓?他們在攀?登學習上?有所進步?。第二?、在課堂?上，認真?授課，運?用實物教?具、圖片?，情景教?學、TP?R等方法?來啟發(fā)、?教育學生?。教學生?做游戲、?真實簡單?的情景等?來激發(fā)學?生的學習?興趣。鼓?勵學生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學，充?分調(diào)動學?生的學習?積極性。?學生有疑?難和不懂?讀的地方?，我總是?不厭其煩?地講解、?分析、帶?讀，力爭?讓他們學?了就懂，?懂了會用?。第三?、在聽力?方面，為?提高學生?的聽力水?平，常讓?學生學生?表演對話?。每天嚴?格布置孩?子們的聽?讀和認讀?作業(yè)。?第四、在?認讀方面?。三年級?增加了單?詞和句子?的認讀和?理解。我?經(jīng)常布置?孩子們做?單詞卡片?，通過卡?片游戲來?鞏固孩子?們的認讀?能力。同?時，嚴格?抓孩子們?用手點讀?書的習慣?，用眼睛?去記住每?個讀過的?單詞。讓?他們的`?學習變?yōu)?理解性學?習，而不?單單是說?唱式學習??？傊?，“金無?足赤，人?無完人，?”在教學?工作中我?仍難免有?缺陷。同?時，在工?作中，我?意識到，?人只要有?一刻的松?緩，一刻?的懶惰，?你就會退?步，就會?落后，但?別人卻在?不斷的前?進。所以?，不但是?對學生，?要嚴格要?求。對自?己，也要?嚴格要求?，要學會?不斷反思?自己，不?斷提高自?己的水平?。在以后?的日子里?，我會在?今后的教?學過程中?逐步改正?和完善教?育教學方?法，爭取?更大進步?，早日成?長為一名?下載的經(jīng)?驗豐富的?英語教師?。英語?教學年終?工作總結(jié)?參考范文?（二）?雪花飛舞?的時節(jié)，?放飛的是?期望，收?獲的是充?實，看時?光匆匆的?溜走，忙?碌的時節(jié)?也飛快的?離我們而?去。時?光荏苒，?一個學期?在不經(jīng)意?間已經(jīng)悄?悄的滑過?，在這一?學期中，?在園領(lǐng)導?和各位同?事的關(guān)心?愛護下，?是我對自?我充滿信?心的過程?，當然更?是我快速?成長的過?程!靜下?心來，我?對這個學?期自我的?方方面面?做一個全?面的總結(jié)?。首先?，在這學?期里，我?擔任中班?的英語教?學工作。?在抓好班?級英語教?學的同時?，還帶動?教師們做?好全園的?英語環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，為?幼兒供給?一個良好?學習英語?的氛圍，?各班有英?語區(qū)及雙?語區(qū)，給?幼兒充分?的視覺感?官，更能?激發(fā)他們?學習英語?的興趣。?利用晨間?晚會期間?，培訓教?師們學習?日?？谡Z?100句?，讓她們?在幼兒一?日生活中?能貫穿英?語日?？?語，提高?師資英語?水平，從?而到達全?園上下人?人學英語?，人人說?英語，使?我園幼兒?沉浸在學?英語的歡?樂氛圍之?中。幼?兒教育事?業(yè)是一份?需要用愛?去耕耘的?事業(yè)。幼?兒教育更?是一份神?圣的工作?!在全社?會呼喚師?德的形勢?下，我有?這樣一份?以愛為主?題的工作?，我愛我?身邊的孩?子，我愛?我的工作?。在工作?中我也常?常會這樣?貌想：“?假如我是?孩子?！?“假如是?我的孩子??！薄蔽?會怎樣做?”那樣的?話我就不?會為孩子?暫時達不?到標準而?急躁，不?會為孩子?不細心犯?錯而指責?，更多的?是理解，?寬容，尊?重，愛。?一個學?期很快地?過去了，?看時光匆?匆地溜走?!英語?教學年終?工作總結(jié)?參考范文?（三）?本學期末?完成了模?塊一到五?的復習，?從模塊一?開始，我?以課本為?基礎(chǔ)，結(jié)?合定的輔?導資料，?對基本詞?匯、句型?進行復習?，加深鞏?固，并要?適當?shù)貧w?納。而不?是對課文?、詞匯、?語法的簡?單復現(xiàn)。?當然，有?時候也會?出現(xiàn)不如?人意的情?況，尤其?是?？瓢?級的學生?基礎(chǔ)薄弱?，學習習?慣又不好?，對課本?的深入與?自學是完?全不夠的?，所以有?時候會將?課本復習?上得有點?破碎，沒?有中心話?題，或者?有時候要?分成多節(jié)?來完成教?學任務(wù)。?所以這一?個階段花?了很長時?間，也是?這個學期?的重中之?重，鑒于??？瓢嗉?的學習習?慣不理想?，我還在??？瓢嗉?里成立了?英語委員?會，為了?補差，本?科班級里?則有英語?特別需要?小組。英?語委員會?的成立很?大的提高?了學生積?極性，學?生樂于參?與，比我?預想的效?果還好，?班級里大?部分的女?學生對于?這一階段?的復習，?投入了很?大的熱情?與努力，?少數(shù)的基?礎(chǔ)比較差?的同學在?復習之后?似乎也沒?有什么長?進，這一?點是很遺?憾的，覺?得自己沒?有很好的?掌控全體?學生。本?科班級的?學生在書?面表達上?取得了一?定的成績?，但是閱?讀還是欠?缺，今后?還是重頭?戲，要繼?續(xù)堅持至?少每周一?次的課堂?限時閱讀?以后課后?學生自己?的限時閱?讀。當然?還有聽力?，這項能?力是要在?長期的訓?練中提高?的。于是?在這段基?礎(chǔ)復習階?段就開始?了這方面?的訓練。?聽力基本?上每天都?有所以我?們還要繼?續(xù)堅持訓?練。在這?個學期中?，我漸漸?的明白了?，學生雖?然是高三?了，但是?他們的自?覺性并沒?有隨著年?齡的增長?而提高，?因此放手?太難，很?多時候還?是得要我?們老師牽?著或逼著?走，監(jiān)督?的分量一?點都不低?于高一高?二。這?個階段主?要問題我?覺得是課?堂講太多?，練得不?夠，只講?不練，無?講練結(jié)合?，加上學?生自覺性?不夠，布?置的課外?作業(yè)完成?的情況都?不理想，?尤其是本?科班級，?英語的作?業(yè)總是會?被他們安?排在理綜?或數(shù)學之?后。其次?檢查督促?力度不夠?，對學生?掌握的情?況沒有及?時得到反?饋。結(jié)果?也當然就?不是我們?所期待的?了。從這?一點來看?，對學生?的嚴格督?促作用是?很重要且?是很必要?的。在?接下來的?學期中我?們還要深?入的復習?到第二輪?，主要是?針對高考?題型進行?專題復習?，同時進?行綜合訓?練。這