班風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案范本（四篇）

第8頁共8頁班風(fēng)建設(shè)實(shí)?施方案范本?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、校風(fēng)建?設(shè)的實(shí)施方?案班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)是立校?之本、治學(xué)?之基。為進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?提高學(xué)生文?明素質(zhì)，強(qiáng)?化學(xué)生愛校?、愛班的_?___觀念?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立自立、?自律、自強(qiáng)?意識，營造?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、?奮發(fā)向上的?學(xué)習(xí)氛圍和?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，進(jìn)?而促進(jìn)我校?教育水平的?提高，特制?訂本方案。?一、指導(dǎo)?思想建設(shè)?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)是深?化教育教學(xué)?改革，全面?提高教育質(zhì)?量和辦學(xué)效?益的前提。?學(xué)校以班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動月為契?機(jī)，以文明?修身為主題?，____?學(xué)生學(xué)習(xí)文?明規(guī)范，塑?造中學(xué)生講?文明、守規(guī)?范、知榮辱?的校園文明?形象。二?、建設(shè)目標(biāo)?通過加強(qiáng)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，強(qiáng)化?規(guī)范教育，?進(jìn)一步促進(jìn)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的生活、?行為習(xí)慣，?營造嚴(yán)謹(jǐn)、?安全、積極?的學(xué)習(xí)環(huán)境?；通過加強(qiáng)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，提升?班級凝聚力?，形成比、?學(xué)、趕、幫?、超的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。三?、____?機(jī)構(gòu)成立?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)建?設(shè)活動的_?___協(xié)調(diào)?、督促檢查?和總結(jié)評比?工作。機(jī)構(gòu)?如下：組?長：王金?耀副組長：?張世宏梁?志國梁?軍成員：?各年級班主?任四、活?動時(shí)間__?__月五?、活動安排?(一)宣?傳發(fā)動1?.召開全校?師生大會，?進(jìn)行班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)工?作部署。教?風(fēng)是班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)的?基礎(chǔ)，教師?要以教風(fēng)帶?動班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，督促教?師抓好課堂?教學(xué)和管理?，督促學(xué)生?干部做好考?勤工作，并?將考勤情況?及時(shí)向老師?匯報(bào)。2?.召開全校?管理隊(duì)伍工?作會議，進(jìn)?行班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)活動?部署。強(qiáng)化?值日教師和?班主任的責(zé)?任意識，指?導(dǎo)和支持值?日教師、班?主任做好細(xì)?致的學(xué)生工?作，突出班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)在學(xué)校各?項(xiàng)工作中的?重要地位，?抓好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?以點(diǎn)帶面，?進(jìn)而促進(jìn)班?級良好學(xué)風(fēng)?的形成。?3.各班召?開主題班會?。班主任根?據(jù)各班級具?體情況，結(jié)?合班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)，召?開各種形式?的主題班會?，做好細(xì)致?思想教育工?作，強(qiáng)化學(xué)?生常規(guī)管理?，制定落實(shí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)的?具體措施，?幫助學(xué)生樹?立良好的行?為習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)的自覺性?、積極性，?營造良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?。(二)?專項(xiàng)檢查活?動1.校?園禁用手機(jī)?專項(xiàng)行動。?中學(xué)生嚴(yán)禁?帶手機(jī)進(jìn)入?校園活動期?間，班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?將加強(qiáng)校園?的巡查力度?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?在校園使用?手機(jī)，將收?繳學(xué)校代為?保管至學(xué)期?結(jié)束，并通?知家長到校?共同教育。?2.無煙?校園專項(xiàng)行?動。活動期?間，班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?將在課間、?課后加強(qiáng)學(xué)?校廁所等場?所的巡查，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有?學(xué)生抽煙現(xiàn)?象，將按校?規(guī)嚴(yán)肅處理?，同時(shí)通知?家長到校共?同教育。?3.文明衛(wèi)?生專項(xiàng)行動?。學(xué)校將以?這次“班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動月”為?契機(jī)，加強(qiáng)?學(xué)生衛(wèi)生、?環(huán)保意識教?育，活動期?間將重點(diǎn)整?治亂扔亂丟?垃圾、把包?裝食品帶入?教學(xué)區(qū)的不?良現(xiàn)象。一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)生亂扔亂?丟垃圾、把?包裝食品帶?入教學(xué)區(qū)將?扣該班級的?常規(guī)分，并?進(jìn)行全校通?報(bào)____?教育。4?.文明禮儀?專項(xiàng)行動。?活動期間，?要求學(xué)生文?明禮貌用語?；在校園必?須穿校服且?衣著整潔，?不得佩戴首?飾；在校期?間必須佩戴??；铡０囡L(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組在?校園隨機(jī)抽?查，對違反?規(guī)定的學(xué)生?進(jìn)行登記，?并扣該班級?的常規(guī)分，?并進(jìn)行全校?通報(bào)批評。?(三)檢?查評比與總?結(jié)“班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動月”領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)責(zé)?對各班級具?體落實(shí)班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?的各項(xiàng)工作?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動月活動?結(jié)束后，各?班級要及時(shí)?總結(jié)，學(xué)校?根據(jù)各班級?在活動月中?的表現(xiàn)以及?總結(jié)材料進(jìn)?行“班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)活?動先進(jìn)班_?___”和?““班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)活?動先進(jìn)分子?”評比，評?比結(jié)果同時(shí)?作為文明班?評比依據(jù)。?六、活動?要求1.?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)是一項(xiàng)?需要全體師?生員工積極?參與的重要?工作。全?校師生應(yīng)提?高認(rèn)識，統(tǒng)?一思想，強(qiáng)?化責(zé)任意識?、服務(wù)意識?、大局意識?，確保落實(shí)?，不追求形?式，注重實(shí)?效，積極投?身到建設(shè)優(yōu)?良班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的活動中?來。2.?學(xué)生會、團(tuán)?委和班級學(xué)?生干部在班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動月活?動中要充分?發(fā)揮積極帶?頭和骨干作?用，處處走?在其他同學(xué)?的前列，模?范遵守學(xué)校?制定的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?明確自己的?帶頭責(zé)任，?為促進(jìn)學(xué)校?優(yōu)良班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)做?出應(yīng)有貢獻(xiàn)?。3.在?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動月?期間，故意?違反校規(guī)校?紀(jì)，而且認(rèn)?識不深刻，?屢教不改的?學(xué)生，除按?學(xué)校有關(guān)規(guī)?定嚴(yán)肅處理?外，取消該?班該月的各?類評獎評優(yōu)?資格。4?.班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)的開?展情況作為?班主任該學(xué)?期考評，學(xué)?生綜合素質(zhì)?測評和學(xué)生?各種評優(yōu)的?重要依據(jù)之?一。班風(fēng)?建設(shè)實(shí)施方?案范本（二?）一、目?的要求：?班風(fēng)是一個(gè)?班____?的靈魂、核?心和旗幟，?對鞏固和發(fā)?展班___?_，教育班?____的?每一個(gè)成員?有著極為重?要的作用。?為了從整體?上提升學(xué)生?在班級里的?生活質(zhì)量，?幫助學(xué)生在?“班風(fēng)建設(shè)?”中體驗(yàn)和?感悟，進(jìn)步?和成長，提?出把班風(fēng)建?設(shè)作為“綠?色德育”的?切入點(diǎn)和生?長點(diǎn)，全面?開展班風(fēng)建?設(shè)。二、?活動步驟：?1、班主?任會議既班?風(fēng)建設(shè)討論?會2、召?開“班風(fēng)建?設(shè)”主題班?會，進(jìn)行活?動總動員。?3、發(fā)放?班風(fēng)建設(shè)倡?議書4、?根據(jù)本班實(shí)?際，各班制?定班風(fēng)建設(shè)?計(jì)劃、并各?班的班紀(jì)、?班規(guī)5、?各班級成立?班干小組，?要求分工合?作，責(zé)任到?人6、成?立學(xué)?！鞍?風(fēng)督察組”?7、開展?主題班會觀?摩活動；?加強(qiáng)學(xué)生與?家長的聯(lián)系?，爭取家長?的理解和支?持，共同做?好問題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?。要求各班?對問題學(xué)生?至少家訪一?次，并在活?動月中采用?召開部分家?長會的形式?，形成家校?互動8、?評價(jià)獎勵(lì)。?____學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、顧?問、班主任?進(jìn)行總結(jié)評?比，評出優(yōu)?秀班級，并?將此納入到?學(xué)期先進(jìn)班?級評比中去?。班風(fēng)建?設(shè)實(shí)施方案?范本（三）?班風(fēng)是學(xué)?生思想、道?德、人際關(guān)?系、輿論力?量等方面的?精神思想的?綜合反映。?良好的班風(fēng)?能給學(xué)生帶?來有利于學(xué)?習(xí)、有利于?生活的環(huán)境?，能使學(xué)生?精神振奮，?班級正氣上?升；不好的?班風(fēng)會使他?們受到不健?康風(fēng)氣的熏?染而消極不?思進(jìn)取，使?整個(gè)___?_渙散。尤?其是低年級?學(xué)生，養(yǎng)成?教育非常重?要。作為一?名青年班主?任，更要注?意使班級形?成一種良好?的風(fēng)氣。針?對班風(fēng)建設(shè)?，下面提出?自己的設(shè)想?：一、抓?好養(yǎng)成教育?學(xué)生的思?想道德教育?和行為規(guī)范?教育—即養(yǎng)?成教育，必?須居于各種?教育手段之?首位。一?個(gè)班___?_，如果缺?少高尚道德?情操的熏染?和規(guī)章制度?的約束，必?將是一盤散?沙。1.?借助晨會、?黑板報(bào)等途?徑，___?_學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?行為規(guī)范》?。使學(xué)生?懂得該提倡?什么，__?__什么。?2.對班?內(nèi)出現(xiàn)的一?些錯(cuò)誤行為?表現(xiàn)，及時(shí)?開展深入細(xì)?致的教育，?并在全班分?析其危害。?3.對有?良好行為表?現(xiàn)的學(xué)生要?給他們充分?的機(jī)會，并?大力進(jìn)行表?揚(yáng)。二、?培養(yǎng)一批小?助手要想?從根本上提?高班級管理?質(zhì)量，只靠?班主任一個(gè)?人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，最有?效最持久的?管理應(yīng)當(dāng)是?學(xué)生在班主?任的引導(dǎo)下?自己管理自?己。而在學(xué)?生自我管理?的過程中，?一支高素質(zhì)?的班干__?__伍是不?可缺少的。?班主任要靠?這一批人來?帶動班級的?管理，影響?班級風(fēng)氣沿?著好的方向?發(fā)展。1?.確定一部?分成績好、?守紀(jì)律、號?召力強(qiáng)、對?____事?務(wù)非常熱心?的同學(xué)作為?培養(yǎng)對象，?然后注意?對他們細(xì)心?觀察，指導(dǎo)?他們多為同?學(xué)服務(wù)，多?關(guān)心班級事?情，對他們?中出現(xiàn)的好?人好事，抓?住機(jī)會進(jìn)行?表揚(yáng)，使這?些骨干同學(xué)?在班級中很?快顯示出來?，樹立他們?在班級和同?學(xué)中的威信?。初步形成?班干部成員?良好的工作?態(tài)度和工作?作風(fēng)，起到?榜樣的作用?，成為班風(fēng)?建設(shè)的積極?分子和帶頭?人。2.?定期召開班?干部會議，?明確班干部?的職責(zé)以及?了解班級成?員的動態(tài)，?提高班干部?的管理能力?并增強(qiáng)他們?的自信心。?三、制定?合理的班規(guī)?在一個(gè)班?____中?，沒有規(guī)矩?是成不了方?圓的。這個(gè)?“規(guī)矩”就?是我們所說?的班紀(jì)班規(guī)?。班紀(jì)班規(guī)?對一個(gè)班級?來說是很必?要的，所以?要形成良好?的班風(fēng)，必?須結(jié)合本班?的具體情況?制訂出合理?的班紀(jì)班規(guī)?。1.制?訂班規(guī)的過?程必須民主?化，實(shí)施的?方法又必須?恰當(dāng)。2?.班級專門?負(fù)責(zé)的學(xué)生?記錄班級的?各種情況，?做到每周一?小結(jié)，每月?一總結(jié)。?班風(fēng)建設(shè)實(shí)?施方案范本?（四）七?五班班風(fēng)建?設(shè)工作重點(diǎn)?以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的實(shí)施為中?心，以高考?為目標(biāo)，本?學(xué)期工作著?重完成以下?任務(wù)：1?、加強(qiáng)學(xué)生?前途理想教?育，樹立明?確的奮斗目?標(biāo)；2、?建設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，使學(xué)生?能夠有效地?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?形成良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?；3、及?時(shí)了解學(xué)生?的思想動向?及時(shí)排除隱?患并引導(dǎo)其?向正確的方?向發(fā)展；?4、培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)方法和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?5、加強(qiáng)安?全教育和感?恩教育。具?體內(nèi)容。?1、制定富?有特色的班?級口號、班?風(fēng)、班訓(xùn)等?，努力營造?健康向上、?富有成長氣?息的班級文?化氛圍，落?實(shí)到具體行?動中，培養(yǎng)?班級的凝聚?力和___?_榮譽(yù)感。?2、發(fā)揮?每一位學(xué)生?的創(chuàng)造力，?積極參與班?級布置并定?期更換，讓?文化墻發(fā)揮?其作用，形?成班級良好?的物質(zhì)文化?環(huán)境。3?、建立健全?的班級制度?，包括班級?公約、評比?制度、值日?生制度、宿?舍公約等等?，以此約束?學(xué)生的言行?。4、建?立班級崗位?責(zé)任制，實(shí)?行崗位輪換?制度，讓每?一位學(xué)生參?與到班級的?管理中來，?培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任感，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)揮?主人翁精神?。5、定?期____?豐富多彩的?班級活動，?在活動中培?養(yǎng)學(xué)生的合?作意識，增?強(qiáng)班級凝聚?力。班風(fēng)?建設(shè)，學(xué)法?指導(dǎo)，至關(guān)?重要⑴嚴(yán)?肅班級紀(jì)律?。加強(qiáng)課間?紀(jì)律、自習(xí)?、課堂、就?餐和住宿紀(jì)?律的管理，?突出班級干?部、課代表?、小組長的?模范帶頭作?用，在全班?形成齊抓共?管、“班級?有我”的氛?圍，引導(dǎo)學(xué)?生自我教育?。⑵加強(qiáng)?對學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成和學(xué)?習(xí)方