幼兒園戶外自由活動的方案（5篇）VIP

第5頁共5頁幼兒園戶外?自由活動的?方案活動?目標(biāo)1、?通過玩貼人?游戲，培養(yǎng)?幼兒快跑、?躲閃的能力?。2、提?高幼兒思維?的靈敏性。?3、提高?幼兒兩合作?進(jìn)行游戲的?能力?；?動準(zhǔn)備：音?樂：月光?活動過程?1、開始部?分。練習(xí)?走圓，為游?戲做鋪墊。?大圓走—?成四隊—開?花走—雙圈?走。2、?基本部分。?(1)幼?兒站成一個?大圓，老師?交待游戲名?稱與玩貼人?游戲的方法?、規(guī)則。?教師：“今?天老師教小?朋友玩一個?游戲，名字?叫貼人。?我請兩位小?朋友，一位?跑，一位追?，被追的?小朋友可以?跑到里圈任?意一位小朋?友面前站住?(貼人)這?時后面一個?小朋友趕快?跑。以免?被追的小朋?友捉住。?注意，跑時?要在圈外，?貼人要到圈?里。”(?2)幼兒游?戲。教師?注意觀察，?如果被追捉?者連續(xù)貼人?三次，追捉?者仍未捉到?，就另換追?捉者。被?追到者不再?當(dāng)追捉者，?以免太累。?(3)“?結(jié)冰”游戲?：幼兒自?由活動，聽?到“結(jié)冰”?信號，幼兒?不動，聽到?“化凍”信?號再自由活?動。3、?結(jié)束部分。?做放松整?理動作。幼?兒聽音樂，?邊歌邊舞。?幼兒園戶?外自由活動?的方案（二?）活動目?標(biāo)：1.?嘗試進(jìn)行走?、跑、跨、?跳、鉆、爬?等動作進(jìn)行?旅行，動作?靈敏，有一?定耐力。?2.在旅行?活動中，能?探索發(fā)現(xiàn)旅?游線路，有?勇敢向前的?精神。活?動準(zhǔn)備：?____場?地準(zhǔn)備。?2.探索路?線圖每組一?張。教學(xué)?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：1.教?學(xué)重點(diǎn)：嘗?試在旅游過?程中，運(yùn)用?多種動作進(jìn)?行，探索正?確的行進(jìn)路?線。2.?教學(xué)難點(diǎn)：?聽信號向指?定方向走、?跑，如向左?、右、前、?后?；顒?過程：1?.聽信號走??！毩?xí)?一路縱隊走?，要求一個?跟著一個，?保持一定間?距地走。?—聽信號向?指定方向走?、跑，如向?左、右、前?、后。2?.探索旅行?線路?！?請幼兒自由?觀察場地上?的游戲材料?，啟發(fā)幼兒?可以怎么玩??！鍪?圖示，了解?正確的旅游?線路。—?說說自己發(fā)?現(xiàn)的旅游路?線。—?dú)w?納旅游路線?：走過“獨(dú)?木橋”一跨?跳過“小河?”一鉆過“?山洞”一爬?過“山坡”?一穿過“樹?林”一到達(dá)?目的地。?—幼兒自由?探索、練習(xí)?，教師巡回?觀察與指導(dǎo)?。—幼兒?講述探索的?方法并示范?。幼兒園?戶外自由活?動的方案（?三）活動?目標(biāo)1、?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)?造性地玩影?子游戲，體?驗游戲的樂?趣。2、?幼兒在游戲?中既能機(jī)靈?的踩到對方?的影子，又?能保護(hù)自己?的影子。?3、發(fā)展幼?兒身體動作?的靈活性和?敏捷性。?活動準(zhǔn)備?1、了解影?子的產(chǎn)生。?2、戶外?場地有大樹?和大型活動?器械做“隱?蔽物”活?動進(jìn)程一?、導(dǎo)入引?導(dǎo)幼兒實(shí)驗?：陽光下怎?樣使自己的?影子快速的?“離開”“?消失”或“?變小”。?(請幼兒想?辦法，并一?起討論辦法?)二、展?開1、教?師與幼兒一?起交流自己?的實(shí)驗和發(fā)?現(xiàn)，引導(dǎo)?幼兒充分利?用活動場地?上的大樹和?大型活動器?械做“隱蔽?物”實(shí)驗讓?影子消失的?方法。2?、讓兩人一?組互捉對方?的影子，看?誰踩到對方?的影子的次?數(shù)多。3?、游戲：踩?影子跑的?動作要協(xié)調(diào)?、靈活，用?腳去踩對方?的影子，并?千方百計的?保護(hù)自己的?影子不讓對?方踩到，?看誰踩到對?方影子的數(shù)?量多為勝。?4、根據(jù)?幼兒興趣進(jìn)?行游戲，教?師參與并指?導(dǎo)活動。?三、結(jié)束?1、表揚(yáng)幼?兒創(chuàng)造性地?玩法，鼓勵?動腦筋，動?作靈活的幼?兒。2、?游戲“矮人?與巨人”，?讓幼兒進(jìn)行?放松活動。?幼兒園戶?外自由活動?的方案（四?）一.活?動目標(biāo)：?1.進(jìn)一步?練習(xí)兩人拋?接球動作，?要求幼兒熟?練掌握動作?要領(lǐng)。2?.發(fā)展幼兒?的上肢能力?和動作的準(zhǔn)?確性、協(xié)調(diào)?性。3.?培養(yǎng)幼兒的?合作精神。?二.活動?內(nèi)容、玩法?1.幼兒?自愿結(jié)成兩?人一組，分?散在場地上?進(jìn)行相距四?米的拋接球?練習(xí)并比賽?，看誰拋出?的球好，接?住的球多。?2.幼兒?自愿結(jié)成四?人一組，再?分成兩人一?隊，分別站?在網(wǎng)兩側(cè)，?進(jìn)行隊與隊?拋接球比賽?，看哪一對?接住的球多?即為勝幼?兒園戶外自?由活動的方?案（五）?設(shè)計意圖:?網(wǎng)小魚是?幼兒最喜歡?的游戲活動?之一,幼兒?一邊做游戲?,一邊唱歌?,在游戲活?動中,幼兒?的合作能力?和幼兒動作?的靈敏性和?反應(yīng)能力得?到很大的增?強(qiáng)?；顒?目標(biāo):1?、發(fā)展幼兒?動作的靈敏?性和反應(yīng)能?力,學(xué)會躲?閃。2、?培養(yǎng)幼兒合?作能力活?動準(zhǔn)備:?1、小魚頭?飾若干,漁?網(wǎng)頭飾兩個?。2、用?一個呼啦圈?放到地上做?小桶。3?、音樂CD?《許多小魚?游來了》?活動指導(dǎo):?一、將全?班幼兒分成?兩部分,兩?個幼兒做漁?網(wǎng),其余的?幼兒做成群?結(jié)隊的小魚?。做網(wǎng)的兩?名幼兒雙手?相握,舉過?頭頂,然后?分開成漁網(wǎng)?狀,做小魚?的幼兒排成?一字隊形,?等待穿越。?二、游戲?開始,全體?幼兒念兒歌?:“許多小?魚游來了,?游來了,許?多小魚游來?了,游來了?,快快捉住?!”,扮做?魚兒的幼兒?低頭彎腰快?速從漁網(wǎng)下?部通過,扮?漁網(wǎng)的兩名?幼兒聽到“?捉住”二字?后,趕緊把?漁網(wǎng)放下,?捉住沒來得?及通過的幼?兒,把魚兒?網(wǎng)住,放到?桶里,沒有?捉到的魚兒?繼續(xù)參加游?戲。當(dāng)捉到?____條?小魚時,讓?捉到的小魚?集體表演一?個節(jié)目