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第5頁共5頁英語教師?高三教學(xué)?工作總結(jié)?范文一?、在思想?上:加強(qiáng)?學(xué)習(xí),提?高修養(yǎng)。?我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)政治、?業(yè)務(wù)。我?深知,要?教育好學(xué)?生,教師?必須先身?先之率,?時(shí)時(shí)做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表,以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。為了?適應(yīng)新形?式,我努?力學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論和專業(yè)?知識,在?不斷的學(xué)?習(xí)中,自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都有了很?大的提高?。二、?在教育教?學(xué)上:敬?業(yè)愛崗,?嚴(yán)謹(jǐn)治教?。把學(xué)?生教好,?讓學(xué)生成?功,是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽(yù)。?所以在工?作上我總?是兢兢業(yè)?業(yè),備好?每一節(jié)課?,上好每?一堂課,?批好每一?份作業(yè),?教育好每?一位個(gè)學(xué)?生,努力?去做一個(gè)?深受學(xué)生?尊重和信?賴的好老?師。三?、在分管?工作上:?服從安排?,為師垂?范。勤?奮刻苦、?吃苦耐勞?的精神和?較強(qiáng)的宗?旨意識是?決定一個(gè)?人是否能?夠立于不?敗之地的?源泉,是?決定一個(gè)?人工作能?否成功的?關(guān)鍵。因?此,一個(gè)?人要想成?功或立足?于不敗之?地,就要?勤奮,有?吃苦精神?,有較強(qiáng)?的能力和?宗旨意識?。所以在?學(xué)校安排?的一切工?作和事情?上,我總?會盡己所?能、全力?以赴。?四、檢查?自我,改?變自我。?1、理?論知識不?夠,對有?些教學(xué)活?動(dòng)的認(rèn)識?還上升不?到理論的?層面。?2、專業(yè)?知識和課?堂駕馭能?力有待進(jìn)?一步提高?,特別是?新課改理?念的落實(shí)?上還需繼?續(xù)努力。?3、有?時(shí)遇事不?冷靜,容?易沖動(dòng);?今后要注?意說話方?式,進(jìn)一?步完善自?我。4?、有時(shí)候?惰性太強(qiáng)?、有些被?動(dòng);今后?要用一種?積極地心?態(tài)去對待?工作和生?活。我?還年輕,?在教育的?崗位上還?需不懈的?努力。?英語教師?高三教學(xué)?工作總結(jié)?范文(二?)經(jīng)過?自己不斷?的努力和?嘗試,以?及在其他?老師的幫?助下,自?己的教學(xué)?上面進(jìn)步?很快,以?前抓不住?教學(xué)的重?點(diǎn)與難點(diǎn)?,抓不住?考點(diǎn),在?自己的不?斷摸索下?,不斷的?研讀各類?考題,在?陳月明老?師的`幫?助指點(diǎn)下?,漸漸地?對于知識?點(diǎn)考點(diǎn)一?些的把握?,有了很?大的進(jìn)步?。在課堂?教學(xué)內(nèi)容?設(shè)計(jì)方面?,一開始?相對比較?刻板,按?部就班,?將課本的?每一個(gè)板?塊都講解?到位生怕?漏掉哪一?點(diǎn),在處?理英語周?報(bào)上的練?習(xí)題時(shí),?也毫無重?點(diǎn),一個(gè)?一個(gè)講過?去,事實(shí)?上許多非?常簡單的?就可以不?用再講解??,F(xiàn)在,?我對于課?本的駕馭?能力更強(qiáng)?了,有些?模版需要?當(dāng)作重點(diǎn)?來強(qiáng)調(diào),?有些部分?作用不大?的可以直?接將他省?去。在教?學(xué)成績方?面,取得?的成績都?比較理想?,重點(diǎn)班?與普通班?的成績都?能夠排在?中上游的?位置。但?是在教學(xué)?上還是經(jīng)?驗(yàn)不足,?還需要多?聽有經(jīng)驗(yàn)?老師的課?。在管?理班級方?面,我對?于我的學(xué)?生軟硬皆?施,在紀(jì)?律方面,?嚴(yán)格要求?,抓典型?,比如:?分科后,?班級分過?來一個(gè)最?嚴(yán)重的問?題生,他?叫許家豪?,他在班?里很愛講?話,很會?撒謊,紀(jì)?律特別差?,頭發(fā)特?別長,其?他一小部?分同學(xué)也?多多少少?都有些問?題,我就?先把這個(gè)?問題最嚴(yán)?重的人當(dāng)?作典型來?整治,我?心里暗下?決心“一?定不能屈?服,要態(tài)?度堅(jiān)決”?。對于他?進(jìn)班的第?一天,我?先從他的?頭發(fā)抓起?,講了講?道理,似?乎不起什?么作用,?我的態(tài)度?強(qiáng)硬了起?來,我強(qiáng)?行要求他?在辦公室?里呆著,?不允許回?教室上課?,自己好?好思考,?然后又給?他介紹了?大學(xué)里的?一些美好?景象,讓?他幻想了?一下大學(xué)?里美好的?生活和場?景,經(jīng)過?對許家豪?這個(gè)學(xué)生?的抓典型?,對他成?功的轉(zhuǎn)化?,有利于?我管理班?級其他的?同學(xué)。在?我擔(dān)任這?獎(jiǎng)金一個(gè)?學(xué)期班主?任的時(shí)間?內(nèi),也取?得了不少?成績。所?帶高一(?9)班在?均安鎮(zhèn)運(yùn)?會中為學(xué)?校得分最?多,高一?(9)班?在體藝節(jié)?中獲得了?“紅歌賽?”,“廣?播操比賽?”的“一?等獎(jiǎng)”。?高一(9?)班入學(xué)?全校倒數(shù)?第二,期?末考試,?第二學(xué)期?模擬考試?都考了年?級的第一?名。在分?科考試中?,有__?__名同?學(xué)分入了?重點(diǎn)班。?現(xiàn)在所帶?的高一(?10)班?在學(xué)校運(yùn)?動(dòng)會中取?得團(tuán)體總?分第一名?,“精神?文明班級?獎(jiǎng)”。但?是班級管?理依然存?在漏洞,?比如在班?干部團(tuán)隊(duì)?管理上,?還沒有形?成一個(gè)很?好的體系?。在尖子?生培養(yǎng)方?面,還沒?有形成一?定的方法?,經(jīng)驗(yàn),?模式。但?我相信,?在自己的?努力摸索?以及其他?老師,班?主任,領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?下,我會?尋找到一?條適合自?己的出路?。我看?到,前途?是光明的?。我會繼?續(xù)努力,?成功屬于?我。英?語教師高?三教學(xué)工?作總結(jié)范?文(三)?本學(xué)年?以來,自?己一如既?往地?fù)?dān)任?高中英語?教學(xué)工作?,在思想?上熱愛祖?國,熱愛?____?教育事業(yè)?,堅(jiān)決_?___基?本路線,?遵紀(jì)守法?,有高度?的責(zé)任感?和積極進(jìn)?取精神,?同時(shí)服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?,認(rèn)真負(fù)?責(zé)地完成?教育教學(xué)?任務(wù),積?極履行自?己的職責(zé)?。為人師?表,按照?教育教學(xué)?規(guī)律培養(yǎng)?學(xué)生,積?極引導(dǎo)學(xué)?生關(guān)心時(shí)?事,關(guān)心?社會,自?覺實(shí)施素?質(zhì)教育,?取得了很?好的成績?。一、?任現(xiàn)職以?來,我始?終把教學(xué)?工作放在?第一位,?把成為一?名品優(yōu)的?學(xué)者型教?師作為自?己的奮斗?目標(biāo),不?斷鞭策自?己勤奮學(xué)?習(xí),努力?提高自己?的理論水?平,把握?新目標(biāo)英?語學(xué)科的?最新改革?趨勢,了?解國家基?礎(chǔ)課程改?革的方向?,從教的?幾年既忙?碌又充實(shí)?。在學(xué)校?里,自己?都以滿腔?熱情投入?到教學(xué)工?作中去,?兢兢業(yè)業(yè)?、任勞任?怨。在此?期間,我?還對輕松?過好聽力?測試關(guān)及?中考英語?總復(fù)習(xí)方?面進(jìn)行探?討,對每?年的英語?中高考英?語試卷進(jìn)?行仔細(xì)揣?摩,通過?反復(fù)的做?題去深入?體會,而?且還將通?過對試卷?的理解與?分析作為?去找到提?高自己英?語教學(xué)方?法的重要?手段之一?。三、?在嚴(yán)格要?求學(xué)生,?積極聽課?、虛心求?教的同時(shí)?,比較注?重學(xué)生德?育和日常?管理的常?規(guī)教育,?盡可能了?解他們的?思想動(dòng)態(tài)?,并及時(shí)?和他們溝?通,動(dòng)之?以情,曉?之以理,?從而達(dá)到?注重培養(yǎng)?學(xué)生的思?想品德。?對班上存?在的后進(jìn)?生進(jìn)行綜?合了解,?全面分析?,用自己?的人格魅?力去感染?他們,同?時(shí)還注重?與學(xué)生家?長的聯(lián)系?,提高社?會與家長?的教育功?效。因此?,在轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生上?,取得了?較好的成?績。四?、在教學(xué)?中我注重?教學(xué)常規(guī)?的落實(shí),?切實(shí)向課?堂要質(zhì)量?、要效益?,課前認(rèn)?真鉆研教?材,掌握?住教材的?結(jié)構(gòu),重?點(diǎn)與難點(diǎn)?。并在講?課時(shí)能根?據(jù)學(xué)生的?反饋情況?及時(shí)調(diào)整?教學(xué),不?是以教案?而教學(xué),?而是為教?學(xué)而寫教?案。我還?結(jié)合學(xué)生?的不同情?況做好個(gè)?別輔導(dǎo),?每次學(xué)生?的作業(yè)都?及時(shí)批改?,每次批?改做到有?分?jǐn)?shù)和日?期,鼓勵(lì)?學(xué)生及時(shí)?完成作業(yè)?。課后自?己還不斷?地學(xué)習(xí)、?充電。我?在教學(xué)之?余,認(rèn)真?參加學(xué)校?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),參加?各級培訓(xùn)?更新教學(xué)?理念和方?法,使自?己的教育?教學(xué)符
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