幼兒園大班活動方案策劃（5篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?活動方案策?劃活動目?標(biāo)：1、?初步了解“?循環(huán)”的概?念，對“循?環(huán)”的故事?感興趣。?2、根據(jù)畫?面線索創(chuàng)編?成循環(huán)往復(fù)?的說不完的?故事，有序?、連貫地講?述。3、?愿意并能夠?使用“綠油?油”、“嘩?啦啦”、“?一顆一顆”?等詞語，讓?創(chuàng)編出的故?事更加生動?。4、在?理解故事的?基礎(chǔ)上，嘗?試?yán)m(xù)編故事?。5、鼓?勵幼兒大膽?的猜猜、講?講、動動。?活動準(zhǔn)備?：PPT?、圖片(樹?、蠶、雨、?食物、牙齒?等等。)?活動過程：?一、以傳?統(tǒng)的故事導(dǎo)?入課題，激?發(fā)幼兒對循?環(huán)故事的興?趣。1、?提問：誰喜?歡聽故事??你喜歡聽短?故事還是長?的故事?你?覺得聽多長?的故事才過?癮呢?2?、教師結(jié)合?PPT講述?經(jīng)典的循環(huán)?故事《從前?……》從?前有座山，?山里有個廟?，廟里有個?老和尚給小?和尚講故事?，講什么故?事呢?……?二、集體?創(chuàng)編循環(huán)故?事。1、?提問：你們?可以編一個?這樣循環(huán)、?講不完的故?事嗎?2?、出示春、?夏、秋、冬?不同季節(jié)的?樹木圖片，?幼兒教師進?行編故事P?K，創(chuàng)編周?而復(fù)始、循?環(huán)往復(fù)、說?不完的故事?。(1)?請個別幼兒?根據(jù)四季的?樹木圖片，?創(chuàng)編循環(huán)故?事。(2?)教師和幼?兒PK創(chuàng)編?循環(huán)故事，?讓幼兒進一?步感受故事?的獨特結(jié)構(gòu)?特點—循環(huán)?往復(fù)、周而?復(fù)始。三?、分組創(chuàng)編?循環(huán)故事?1、教師提?供蠶的生長?過程、大自?然中的自然?現(xiàn)象等主要?關(guān)系圖片，?作為幼兒創(chuàng)?編循環(huán)故事?的素材。?2、幼兒自?由分成四組?，創(chuàng)編自己?感興趣的主?題循環(huán)故事?。3、每?組請一位幼?兒做代表或?集體講述小?組創(chuàng)編的循?環(huán)故事，教?師根據(jù)相應(yīng)?的要求進行?現(xiàn)場評價。?四、運用?游戲的形式?和已有的創(chuàng)?編故事經(jīng)驗?，根據(jù)一幅?圖片創(chuàng)編循?環(huán)故事。采?用接龍的方?式請幼兒用?“我要去…?…看……”?的句式說出?自己的所見?所聞，最后?把幼兒所編?故事變成一?個大的循環(huán)?的、說不完?的故事。?五、活動結(jié)?束。玩“?開汽車”的?游戲，帶領(lǐng)?幼兒離開活?動室。幼?兒園大班活?動方案策劃?（二）教?學(xué)目標(biāo)：?1、在講講?、議議、想?想、玩玩中?知道盲人在?日常生活中?會遇到很多?的困難，激?發(fā)幼兒愿意?幫助別人的?情感。2?、發(fā)展幼兒?的想象力，?積極地幫助?盲人設(shè)計一?些能夠便于?他們生活的?用具。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?教學(xué)重難?點：了解?盲人在日常?生活中有許?多不便，激?發(fā)他們愿意?幫助他們的?情感教學(xué)?準(zhǔn)備：已?錄制好的片?段、畫紙、?蠟筆等教?學(xué)過程：?(一)導(dǎo)入?引起興趣?1、在我們?的生活周圍?還有哪些人?需要我們的?幫助?為什?么?2、?幼兒講述，?老師出示已?收集好的資?料和圖片。?(二)觀?看錄象、交?流討論1?、在錄象中?你看到了誰??你怎么知?道他是盲人??(觀看錄?象片段一)?2、盲人?看不見一切?，他們在日?常生活中可?能會遇到哪?些困難??3、請幼兒?體驗看不見?東西的感覺?。(鼓勵幼?兒把眼睛閉?起來，試著?往前走一走?。)4、?觀看錄象片?段二，在這?段錄象中你?們有什么不?明白的地方?嗎?5、?王爺爺和胡?奶奶怎么會?看不見的??他們在生活?中遇到了哪?些困難?(?讀盲文、日?常生活中的?燒菜、洗衣?服都要靠不?斷的練習(xí)、?過馬路時沒?有人提醒…?…)6、?觀看錄象片?段三：王爺?爺和胡奶奶?覺得現(xiàn)在外?出時過馬路?和乘車子有?很大的困難?，請我們小?朋友來幫王?爺爺和胡奶?奶想想辦法?，怎么樣使?他們在過馬?路和乘車子?時又快又安?全?(幼兒?相互討論)?(三)操?作延伸1?、鼓勵幼兒?設(shè)計一些便?于盲人的用?具。2、?你覺得盲人?在日常生活?中還有哪些?困難，可以?怎樣來幫助?他們?3?、一封求援?信。幼兒?園大班活動?方案策劃4?活動目標(biāo)：?1、幼兒?初步了解茶?葉的制作過?程，知道茶?葉是從哪里?來的。2?、幼兒觀察?茶葉泡水后?有何變化，?了解渴茶的?好處。3?、讓幼兒在?活動中獲得?愉快的情感?體驗。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?活動準(zhǔn)備?：1、各?種甜飲料、?干茶葉。?2、錄相帶?、磁帶各一?。活動過?程：1、?品嘗飲料?請幼兒談?wù)?各種飲料的?顏色、味道?，以及是用?什么做成的?。2、幼?兒討論：喝?茶有什么好?處。3、?幼兒觀察比?較各種茶葉?的顏色形狀?有什么不同?。4、幼?兒討論茶葉?是從哪里來?的。5、?錄像討論?:你從錄像?里看到什么?、·知道什?么。6、?茶葉泡水后?會有哪些變?化呢?7?、律動:采?茶舞活動?延伸：關(guān)?于茶葉的由?來，還有許?多有趣的故?事，請幼兒?回家后讓爸?爸、媽媽幫?助查找資料?，下次活動?時請小朋友?們互相講講?關(guān)于茶葉的?故事。幼?兒園大班活?動方案策劃?（三）活?動目標(biāo)：?1、開展小?組合作探索?與交流分享?活動，提高?幼兒的合作?能力，體驗?合作活動的?快樂。2?、進一步了?解各行各業(yè)?與我們生活?的密切聯(lián)系?，激發(fā)熱愛?各行各業(yè)工?作人員的情?感。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動準(zhǔn)備：?事先構(gòu)建三?個合作小組?、幼兒圖畫?、與交通警?察事先聯(lián)系?并攝像、投?影儀、字卡?(預(yù)檢—掛?號—門診—?配藥等。?活動過程：?一、導(dǎo)入?活動：師?：“最近，?我們一起了?解了社會上?有各種各樣?的職業(yè)，知?道了每種職?業(yè)所從事的?工作是不一?樣的，我們?的生活離不?開他們，我?們還成立了?三個合作探?索小組：超?市小組、醫(yī)?院小組、交?通警察小組?。大家還一?起分頭進行?了調(diào)查、尋?找資料，今?天大家一起?來交流一下?吧!”二?、幼兒交流?活動：1?、超市小組?：(1)?超市里的購?物順序是什?么?(幼兒?圖畫)(?2)超市里?賣些什么東?西?(3?)幼兒交流?：我們周圍?有很多超市?。(邊講邊?出示相應(yīng)的?超市里的塑?料袋)(?4)超市里?有哪些工作?人員，他們?分別是做什?么事情的??(5)超?市里發(fā)現(xiàn)的?黃、白標(biāo)簽?各代表什么??(出示實?物、認(rèn)識價?格、比較價?格)(6?)介紹超市?里舉行的一?些“買一送?一”活動、?發(fā)宣傳單、?抽獎活動。?(展示一些?收集的小資?料、幼兒經(jīng)?驗介紹)那?為什么要舉?行這類活動??小組幼?兒問：你們?有什么問題?要問我們嗎??小結(jié)：?有了超市，?我們大家購?物方便了很?多，超市里?的工作人員?為了我們的?方便每天都?辛苦地工作?著，所以我?們要做個文?明的購物者?，尊重他們?的勞動。?2、醫(yī)院小?組：(1?)幼兒介紹?看病的順序?：預(yù)檢—掛?號—門診—?配藥(付費?)，看病為?什么要預(yù)檢??(2)?醫(yī)院里有哪?些工作人員??分別是干?什么的?(?了解醫(yī)院里?的一些科室?)(3)?(幻燈)出?示一幅幼兒?的“問題畫?”，由幼兒?介紹畫面的?意思。(共?同解決問題?)(4)?我們都希望?自己有個健?康的身體，?那么你們覺?得是瘦好還?是胖好??(5)出示?一張憂郁的?圖片，問：?圖片上的人?怎么了?(?心里不太高?興，很憂郁?。)師：?如果人經(jīng)常?很憂郁的話?，會得心理?方面的病，?就要去看心?理醫(yī)生了。?所以，我們?小朋友心里?如果有不開?心的事情要?告訴大人，?或告訴朋友?，這樣你就?會心里舒服?一些。小?結(jié)：所以，?我們大家知?道了人的健?康有兩種：?一種是身體?健康，一種?是心理健康?，看身體方?面疾病的醫(yī)?生可以保障?我們的身體?健康，心理?醫(yī)生就可以?保障我們的?心理健康，?只有身體與?心理都健康?，這樣才能?成為一個真?正健康快樂?的人。3?、交通警察?小組：(?1)共同觀?看攝像：?(2)幼兒?分別交流問?題(如果馬?路上有車或?有人闖紅燈?或撞車了，?那么交通警?察是怎么處?理的?如果?天下雨交警?叔叔還站在?馬路上指揮?交通嗎?交?通警察在上?班時做些什?么事情?小?朋友該怎樣?過馬路?…?…)(先幼?兒之間問答?，再請交通?警察小組成?員回答。)?教師小結(jié)?：交通警察?叔叔很辛苦?的，不論刮?風(fēng)下雨都不?能離開自己?的崗位，為?交通秩序公?正執(zhí)法、堅?守崗位，保?障了行人和?車輛的安全?，保障了城?市的交通暢?通!(3?)上次，我?們在查資料?的時候還發(fā)?現(xiàn)了一個?三、結(jié)束部?分：教師?小結(jié)：我們?的生活離不?開各行各業(yè)?的人，他們?的辛勤勞動?保障了大家?幸福的生活?!幼兒園?大班活動方?案策劃（四?）活動目?標(biāo)1、了?解自我介紹?的基本內(nèi)容?，愿意大膽?地向大家介?紹自己。?2、增進對?自我的認(rèn)識?，體驗相互?交流的樂趣?。3、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達(dá)?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?活動準(zhǔn)備?1、大圖?卡一份，小?圖卡每人一?份(附后)?，小話筒一?個。2、?會唱歌曲《?認(rèn)識你呀真?高興》。?活動過程?一、師生相?互介紹姓名?1、師：?小朋友們好?，今天和你?們一起學(xué)本?領(lǐng)很高興，?你們想認(rèn)識?我嗎?互不?認(rèn)識又想認(rèn)?識的時候可?以先作自我?介紹。(教?師做自我介?紹：我叫胡?豐亞。認(rèn)識?你們真高興?。)2、?師：我也很?想認(rèn)識你們?，誰來介紹?一下自己(?請3～__?__名幼兒?，每人介紹?完，教師與?其握手，并?說“認(rèn)識你?真高興”。?)二、了?解自我介紹?的基本內(nèi)容?1、師：?你們還想了?解關(guān)于我的?哪些信息(?事)?2?、師：你們?問了這么多?問題，下面?教師就來進?行詳細(xì)的自?我介紹吧。?可是，自我?介紹時有些?信息可以告?訴你們，而?有些信息老?師不方便告?訴你們噢!?請你們仔細(xì)?聽，我介紹?了哪些內(nèi)容??(老師介?紹：我的名?字叫……我?的家住在…?…我喜歡(?愛好)……?我的好朋友?是……)?3、師：剛?才老師介紹?了哪些內(nèi)容?，根據(jù)幼兒?回答，出示?圖卡。4?、師：老師?也想和你們?做好朋友，?更多了解你?們，誰愿意?像老師一樣?介紹自己。?(請1～_?___名幼?兒介紹，幼?兒集體鼓掌?。)5、?提問：他介?紹了哪些方?面?對照圖?卡，不完整?的地方引導(dǎo)?幼兒補充。?三、找個?好朋友介紹?自己1、?每個幼兒拿?著小卡片，?先把自己的?介紹記下來?(可以畫畫?或做記號)?，然后對照?著卡片內(nèi)容?和好朋友相?互介紹自己?。2、請?個別幼兒上?臺來介紹自?己(提供話?筒)，幼兒?集體鼓掌。?3、師：?客人老師也?想認(rèn)識你們?，找個客人?老師介紹一?下自己(介?紹好了請客?人老師在紙?上貼顆紅星?)。4、?師：什么時?候需要介紹?自己呢?還?可以介紹哪?些方面??四、結(jié)束活?動師：今?天老師通過?你們的自我?介紹認(rèn)識了?你們，認(rèn)識?了許多新朋?友，我真高?興。我們一?起來跳個舞?吧!(放《?認(rèn)識你呀真?高興》音樂?)幼兒園?大班活動方?案策劃（五?）活動目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒和?家長利用廢?舊材料共同?制作時裝。?2、要求?服裝設(shè)計新?穎獨特。?3、鼓勵幼?兒大膽表演?。4、發(fā)?展幼兒的動?手能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動準(zhǔn)備：?1、請家長?設(shè)計好服裝?制作圖2?、每個家庭?準(zhǔn)備好制作?服裝的材料?(如舊報紙?、光碟、空?煙盒等)?3、寫通知?，打圖片，?記錄表4?、準(zhǔn)備場地?，已做好的?環(huán)保時裝?活動過程：?1、