通信算法工程師的職責(zé)(四篇)_第1頁
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第4頁共4頁通信算法?工程師的?職責(zé)職?責(zé):1?.無線通?信基帶算?法設(shè)計(jì),?包括各種?信號的檢?測、參數(shù)?估計(jì)、信?號的調(diào)制?/解調(diào)、?信道編碼?/譯碼等?算法的仿?真、設(shè)計(jì)?與實(shí)現(xiàn);?2.負(fù)?責(zé)偵察、?通信、信?號分析等?領(lǐng)域的算?法需求分?析、功能?設(shè)計(jì),撰?寫方案設(shè)?計(jì)文檔;?3.負(fù)?責(zé)算法的?C/C+?+代碼工?程化實(shí)現(xiàn)?(Win?/Lin?u___?_),能?獨(dú)立完成?算法模塊?代碼實(shí)現(xiàn)?及驗(yàn)證。?任職要?求:1?.通信相?關(guān)專業(yè),?熟悉通信?信號處理?流程,了?解通信物?理層、鏈?路層相關(guān)?技術(shù);?____?對頻譜檢?測、通信?偵察、通?信對抗行?業(yè)有一定?了解;?3.能熟?練使用M?ATLA?B;4?.能熟練?使用C/?C++語?言;5?.熱愛信?號處理等?技術(shù)研究?工作;?____?具備良好?的溝通能?力及學(xué)習(xí)?能力。?通信算法?工程師的?職責(zé)(二?)職責(zé)?:1.?從事包括?Wi-F?i、藍(lán)牙?等無線通?信系統(tǒng)的?鏈路搭建?、性能仿?真評估。?2.參?與以及協(xié)?調(diào)無線通?訊系統(tǒng)及?DSP系?統(tǒng)的算法?及架構(gòu)設(shè)?計(jì)與實(shí)現(xiàn)?。3.?執(zhí)行系統(tǒng)?算法的定?點(diǎn)驗(yàn)證及?優(yōu)化。?4.與芯?片設(shè)計(jì)、?硬件設(shè)計(jì)?、軟件開?發(fā)團(tuán)隊(duì)合?作,達(dá)到?最優(yōu)性能?并在實(shí)驗(yàn)?室完成測?試及調(diào)試?。任職?要求:?1.碩士?或博士學(xué)?位,電子?工程/通?信系統(tǒng)相?關(guān)專業(yè)。?2.在?數(shù)字通信?及信號處?理方面,?包括調(diào)制?解調(diào),時?頻同步,?信道估計(jì)?,糾錯碼?編解碼,?以及各種?數(shù)字濾波?領(lǐng)域,具?有較好的?理論知識?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。3?.了解射?頻系統(tǒng)的?基本知識?,包括調(diào)?制特性,?靈敏度,?功率控制?,射頻校?準(zhǔn)以及射?頻測試?4.精通?C/C+?+以及M?ATLA?B程序。?___?_具有藍(lán)?牙,藍(lán)牙?低功耗,?Wifi?/WLA?N等短距?離通信系?統(tǒng)的設(shè)計(jì)?經(jīng)驗(yàn)通?信算法工?程師的職?責(zé)(三)?職責(zé):?1、精?通無線通?信理論;?2、制?定通信系?統(tǒng)的設(shè)計(jì)?指標(biāo),搭?建仿真環(huán)?境,確定?系統(tǒng)和模?塊的算法?設(shè)計(jì)方案?;3、?指導(dǎo)數(shù)字?IC設(shè)計(jì)?工程師完?成相關(guān)模?塊設(shè)計(jì),?指導(dǎo)FP?GA原型?驗(yàn)證;?4、分析?通信芯片?的各項(xiàng)測?試數(shù)據(jù),?進(jìn)而優(yōu)化?系統(tǒng)。?任職資格?:1、?碩士及以?上學(xué)歷,?數(shù)字信號?處理/通?信工程等?相關(guān)專業(yè)?;2、?____?年以上相?關(guān)工作經(jīng)?驗(yàn);3?、精通無?線通訊理?論與算法?,有Wi?-Fi/?BT相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先;4?、精通M?atla?b,對V?eril?og設(shè)計(jì)?有一定概?念;5?、對通信?算法有濃?厚的興趣?和強(qiáng)烈的?求知欲。?通信算?法工程師?的職責(zé)(?四)職?責(zé):1?、參與移?動通信干?擾設(shè)備研?發(fā)2、?負(fù)責(zé)移動?通信干擾?設(shè)備算法?的設(shè)計(jì)、?實(shí)現(xiàn)3?、負(fù)責(zé)算?法的仿真?評估、優(yōu)?化及驗(yàn)證?4、參?與相關(guān)產(chǎn)?品的調(diào)試?及測試?任職資格?:1、?通信及相?關(guān)專業(yè),?碩士及以?上學(xué)歷,?精通C、?C++、?Matl?ab編程?;2、?系統(tǒng)學(xué)習(xí)?并熟練掌?握數(shù)字通?信、數(shù)字?信號處理?等相關(guān)課?程,對信?道編碼、?解碼、調(diào)?制解調(diào)、?同步、寬?帶傳輸?shù)?知識深入?了解,能?獨(dú)立完成?與之相關(guān)?的開發(fā)工?作;3?、熟悉無?線通信協(xié)?議標(biāo)準(zhǔn),?例如GS?M、WC?DMA、?LTE等?,有參與?實(shí)際項(xiàng)目?開發(fā)經(jīng)驗(yàn)?者優(yōu)

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