幼兒園健康領域活動方案大中小班教育方案（5篇）

第11頁共11頁幼兒園健康?領域活動方?案大中小班?教育方案?活動目標：?1、引導?幼兒觀察比?較浸了醋和?沒有浸醋的?蛋殼，了解?酸會腐蝕牙?齒。2、?使幼兒懂得?飯后漱口，?早晚刷牙能?保護牙齒，?初步掌握正?確的刷牙方?法。3、?通過活動，?使幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?初步了解預?防疾病的方?法?；顒?準備：1?、被醋浸著?的蛋殼和沒?有被醋浸過?的蛋殼各一?個。2、?PPT1、?PPT2。?3、牙模?型、牙刷一?把，小鏡子?。4、請?專業(yè)牙科醫(yī)?生到活動現(xiàn)?場活動過?程：一、?引出課題，?激發(fā)幼兒興?趣。1、?播放PPT?1，幼兒觀?看。2、?提問：動畫?中的牙齒怎?么會有小黑?洞呢?二?、幼兒觀察?討論怎么會?有蛀牙的??1、請幼?兒照鏡子，?看看自己的?牙齒怎么樣??2、請?幼兒互相觀?察同伴的牙?齒，看看牙?寶寶上有沒?有洞洞。?3、討論：?怎么會有洞?洞的?三?、通過觀察?，了解酸會?腐蝕牙齒。?1、請幼?兒觀察浸泡?在醋里的蛋?殼和沒浸泡?在醋里的蛋?殼。2、?說一說它們?有什么不同??3、討?論：為什么?浸泡在醋里?的蛋殼會變?黑、變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞醋?的味道)教?師小結：酸?能腐蝕蛋殼?中的鈣，所?以蛋殼放在?醋里會變黑?變軟。4?、播放PP?T2，了解?保護牙齒的?方法。5?、請出專業(yè)?牙科醫(yī)生講?解，進行小?結：我們吃?過東西后，?嘴巴里會有?很多小的食?物留下來，?不馬上漱口?的話，時間?長了，這些?食物就會變?的和醋一樣?很酸，牙齒?就象剛才的?蛋殼一樣，?會變的又黑?又軟，時間?一長，還會?出現(xiàn)洞洞。?四、請小?朋友談談有?蛀牙的感受?：有了蛀牙?會怎么樣呢??五、討?論：怎樣保?護自己的牙?寶寶?1?、早晚刷牙?，進食后漱?口。2、?健康飲食，?不食過硬、?過冷、過熱?的食物。睡?前不吃零食?，少吃糖。?3、定期?檢查牙齒。?六、學習?正確的刷牙?方法。1?、利用模型?，邊示范，?邊講解正確?的刷牙方法?：上面的牙?齒從上往下?刷，下面的?牙齒從下往?上刷，咬合?面來回刷。?刷的時候里?里外外都要?刷，里面也?要上下刷。?2、幼兒?徒手演習刷?牙的方法。?幼兒園健?康領域活動?方案大中小?班教育方案?（二）設?計意圖爬?行是幼兒喜?愛的運動。?爬的形式有?多種，如手?膝著地爬、?手腳著地爬?、正爬、退?爬、曲線爬?等，無論何?種形式的爬?都能增強幼?兒四肢肌肉?、背部肌肉?和腹部肌肉?的力量，提?高幼兒動作?的靈敏度和?協(xié)調性，從?而較好地發(fā)?展幼兒的耐?力素質。結?合我班幼兒?的實際年齡?特點，我設?計了這節(jié)小?班爬行活動??；顒幽?標1.學?習手膝著地?爬，鍛煉四?肢力量。?2.發(fā)展全?身協(xié)調能力?和動作的靈?敏性。3?.培養(yǎng)遵守?規(guī)則、相互?謙讓的良好?行為品質，?以及樂于助?人的精神。?活動準備?兩長、一?短的塑料通?道____?個，海綿做?的圓形糧食?，數(shù)量是幼?兒人數(shù)的_?___倍多?。活動過?程1.做?小動物模仿?操，引出主?題—快樂的?小烏龜。?2.幼兒在?創(chuàng)設的情景?中練習直線?爬、曲線爬?。師：小?烏龜游泳時?咕嚕嚕吐泡?泡，那它是?怎樣走路的?呢?我們一?起來學一學?。教師帶?幼兒在創(chuàng)設?的情景中練?習爬行：?(1)過小?橋(直線爬?)。(2?)過彎彎曲?曲的小路(?曲線爬)。?(3)過?草地(自由?爬)。(?4)大灰狼?來了，幼兒?全體趴下不?動。3.?幼兒動腦筋?在場地中用?各種方式爬?行。師：?爬的動作有?很多，想一?想你還會怎?么爬，自己?去試一試，?看誰的方法?多。幼兒?在場地中練?習各種方式?的爬，如往?前爬、退爬?、側爬、轉?圈爬、匍匐?爬、手腳著?地爬。4?.聽信號用?各種方式爬?。師：你?們真是快樂?、聰明的小?烏龜，想出?了這么多爬?的方法。老?師要和你們?做個游戲，?我拍鈴鼓你?們來爬，老?師拍得快，?你們就快快?爬;老師拍?得慢，你們?就慢慢爬。?5.游戲?“幫雞媽媽?運糧”。?講解玩法：?天要下雨了?，雞媽媽的?糧食在地道?那面曬著呢?，要是被雨?淋濕了就不?能吃了，請?小烏龜幫著?運糧。要從?通道爬到曬?場，將糧食?馱在自己背?上，再從山?洞旁邊的草?地上爬回來?。反復運，?直到把糧食?運完為止。?游戲時提?醒幼兒遵守?游戲規(guī)則，?并根據(jù)自己?的能力自主?選擇通道去?運糧。6?.放松活動?：做小烏龜?韻律操。?幼兒園健康?領域活動方?案大中小班?教育方案（?三）一、?活動背景及?理論依據(jù)?常言道：秋?風掃落葉，?簌簌無情，?可我和孩子?們看到的卻?是春風掃落?葉，翩翩起?舞。金黃的?黃桷樹葉隨?風舞動，飄?然下落，把?大半個操場?的一角鋪成?金黃一片。?大自然的美?景吸引了孩?子們的眼球?，他們紛紛?跑到黃桷樹?下，自然地?和樹葉玩起?了游戲。此?時，作為老?師的我是按?原計劃開展?戶外體育活?動還是尊重?孩子的選擇?，讓孩子們?和樹葉玩游?戲呢?我想?起《綱要》?中所提到的?：幼兒園教?育要寓于生?活和游戲中?，現(xiàn)在大自?然把這么美?好的情景融?入孩子的生?活中，這難?道不是很好?的教育契機?嗎?于是我?設計和生成?了此次體育?活動—《和?樹葉玩游戲?》。二、?活動目標?1、通過觀?察、練習掌?握雙腳跳、?投擲等動作?的要領。?2、在參與?各種玩樹葉?的游戲中發(fā)?展幼兒跳躍?能力、投擲?能力、及身?體協(xié)調能力?。3、體?驗自由創(chuàng)造?、想象多樣?玩樹葉的樂?趣，并能用?語言完整表?述各自創(chuàng)造?的玩法。?重點：在和?樹葉玩游戲?的過程中鍛?煉幼兒的跳?躍能力、投?擲能力及身?體協(xié)調能力?。難點：?能大膽的用?完整、清晰?的語句表述?自己創(chuàng)造的?樹葉玩法。?三、活動?準備幼兒?園地面的落?葉，幼兒已?有的種植經(jīng)?驗。四、?活動過程?(一)嘗試?玩樹葉的多?種方法，激?發(fā)幼兒創(chuàng)造?力。老師?：看到這么?多漂亮的、?金黃的樹葉?，你想怎么?玩?幼兒?：可以這樣?玩。幼兒自?主地玩著樹?葉。幼兒?創(chuàng)造的玩法?有：1、?幼兒：雙腳?跳起來拋樹?葉：下雪了?，結婚撒花?了，生日快?樂等游戲!?(玩拋樹葉?的游戲)?教師：下雪?的時候雪可?是從天上落?下來的，所?以一定要把?樹葉拋得高?高的喲。?撒禮花的時?候有的人個?子也很高，?一定要跳起?來把樹葉再?拋出去喲。?我們來比賽?一下，看誰?拋得高吧。?(幼兒聽?完我的話趕?緊跳起來高?高跳起來拋?，在鼓勵中?幼兒雙腳跳?起來同時拋?樹葉，發(fā)展?幼兒的跳躍?能力。)?2、幼兒：?樹葉變成飛?機，孩子們?把飛機使勁?扔出去然后?追著飛機跑?。(玩開飛?機的游戲)?教師：飛?機飛起來了?，看誰的飛?機飛得最遠?。他的飛?機飛得好遠?，他是怎么?做的呢??飛機飛回來?的時候一定?要注意不要?撞機喲，撞?機可是很危?險的事情喲?。(教師?示范或者引?導幼兒觀察?投擲的規(guī)范?動作，引導?幼兒用正確?的方法投擲?小“飛機”?。發(fā)展幼兒?投擲能力，?同時發(fā)展幼?兒動作的協(xié)?調性和靈敏?性)3、?幼兒：一片?兩片三片、?、、、、、?(玩數(shù)樹葉?的游戲)?教師：這么?多的樹葉，?你數(shù)清楚了?嗎，你是怎?么數(shù)的??(引導幼兒?按群計數(shù)。?)小結：?興趣是的老?師，孩子們?在自由的環(huán)?境中創(chuàng)造力?無限的爆發(fā)?，真不錯!?(二)分?享交流玩法?，發(fā)展幼兒?語言表達能?力。1、?教師提問：?誰愿意把你?的玩法分享?一下!注意?要把話說得?清楚，讓別?人能聽懂喲?。幼兒：?我把樹葉拋?起來，玩下?雪的游戲。?幼兒：我?把樹葉當成?飛機，和它?一起飛起來?。幼兒：?我在玩數(shù)樹?葉的游戲。?幼兒：我?把樹葉當成?床，可以躺?在上面休息?。(大家爭?相表述。)?(教師著?重引導幼兒?把自己的想?法表達清楚?，指導幼兒?用合適的詞?語表述。)?2、師：?剛剛小朋友?們分享的方?法，你有玩?過嗎?試一?試。除了?剛才的這些?玩法，還可?以怎么玩??我們再玩一?次吧。幼?兒：他們又?一次開心的?玩了起來。?小結：“?倘若你有一?種玩法，我?也有一種玩?法，彼此交?流，那么，?我們每個人?就有兩種玩?法了?！焙?子們通過集?體分享交流?之后，都嘗?試著玩沒有?玩過的方法?，還碰撞出?更多的玩法?呢：有的小?朋友把樹葉?當成傘來遮?陽，有的把?樹葉當成食?物“吃”起?來、、、、?、、幼兒?園健康領域?活動方案大?中小班教育?方案（四）?活動目標?：1、學?習聽信號手?膝著地爬行?，增強幼兒?四肢的肌肉?力量。2?、提高幼兒?動作的協(xié)調?性和靈活性?。3、培?養(yǎng)幼兒對體?育運動的興?趣愛好。?4、促進幼?兒手腳和全?身動作的協(xié)?調性和靈活?性。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?重點與難點?：1、能?根據(jù)信號的?變化，變速?和變換方向?爬行。2?.倒退爬時?別碰撞周圍?的同伴。?活動準備：?1、小鼓?一只，啞鈴?制作的肉骨?頭若干，供?幼兒爬行的?大草坪、獨?木橋若干座?。2、小?貓、小雞、?小鴨、小狗?的圖片貼在?小椅子上為?小動物的家?，放置于場?地四周，小?狗頭飾一只?，錄音機、?磁帶若干。?活動過程?：一、扮?演角色，活?動身體。?師：孩子們?!老師和你?們一起做游?戲。你們看?這是誰呀??(出示小狗?頭飾)我做?狗媽媽，你?們做誰呀??我們小狗聽?著音樂，活?動一下身體?吧!今天天?氣真正好，?小狗小狗起?的早，穿上?漂亮花花衣?，跟著媽媽?做游戲。?點點頭，汪?汪叫，踢踢?腿，蹦蹦跳?，發(fā)現(xiàn)一根?肉骨頭，啊?嗚啊嗚吃個?飽。搖搖?尾巴轉個圈?，我是聰明?的狗寶寶。?二、聽信?號變換方向?和變速爬行?。師：咚?咚咚，這是?什么?媽媽?要小狗聽著?鼓聲來學本?領。鼓聲“?咚咚咚”，?小狗就往前?爬，鼓聲“?嗒嗒嗒”小?狗就倒退著?爬，鼓聲“?咚嗒咚嗒咚?嗒”，小狗?就轉著圈爬?。(1)?聽信號向前?爬、向后倒?退爬和轉圈?爬。(2?)聽信號向?前變換速度?爬。(3?)聽信號轉?圈變換速度?爬。(4?)聽信號交?替爬行向前?、轉圈變換?速度爬和倒?退著爬。?三、變換方?式朝制定目?標爬行。?師：我們小?狗家附近有?哪些好朋友??(貓、雞?、鴨)爬?動著依此向?小貓、小雞?去問好，然?后再爬回自?己家來。?爬動著向小?鴨去問好，?然后在老師?的示范下，?倒爬著回小?狗的家。?四、調整活?動量，“小?狗打滾”。?師：小狗?寶寶，我們?玩累了，打?個滾，休息?一下，讓肚?子曬曬太陽?，媽媽來幫?你們理理毛?。五、游?戲“小狗找?肉骨頭”。?師：“我?們小狗肚子?餓了，要去?找肉骨頭吃?。爬過草地?和獨木橋，?游過小河，?河對岸的草?叢里就有許?多肉骨頭，?看誰最聰明?，能找到肉?骨頭?！?六、放松活?動“小狗洗?澡”。師?：小狗寶寶?玩累了，出?了很多汗，?媽媽給你們?洗個澡，沖?一沖，抖一?抖，搖一搖?，小狗小狗?真快活。(?全體幼兒“?洗完澡”，?扮小狗裝，?汪汪叫著回?家。)幼?兒園健康領?域活動方案?大中小班教?育方案（五?）設計理?念：《3-?-6》兒童?發(fā)展指南》?指出，教師?要引導幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的飲食習?慣。幫助幼?兒了解食物?的營養(yǎng)價值?，引導他們?不偏食、少?吃或不吃不?利于健康的?食品。通過?播放"多吃?蔬菜身體好?"故事視頻?、蔬菜美食?圖片展示，?幼兒為蔬菜?涂上顏色培?養(yǎng)孩子對蔬?菜的喜愛。?知道身體的?生長發(fā)育離?不開吃蔬菜?的多少，了?解常見蔬菜?的名稱、特?征和作用。?一、教學?目標1.認?知目標：認?識常見的蔬?菜，能說出?蔬菜的名稱?以及基本特?征。2.?能力目標：?初步了解常?見蔬菜的營?養(yǎng)價值，知?道多吃蔬菜?對身體有益?。3.情?感目標：初?步養(yǎng)成喜歡?吃蔬菜的良?好習慣。?重點：了解?多吃蔬菜的?益處。難?點：養(yǎng)成喜?歡吃蔬菜的?良好習慣。?二、活動?準備"多吃?蔬菜身體好?"故事視頻?、蔬菜美食?圖片、常見?的蔬菜圖片?與實物圖三?、活動過程?1.情景導?入：以"多?吃蔬菜身體?好"故事視?頻導入課題?，并提問：?小朋友們，?剛才視頻中?你們看到什?么呀?他們?在做什么??它們可愛不??通過提問?的方式，引?導幼兒認識?常見蔬菜。?(____?分鐘)2.?認識哪些蔬?菜：出示圖?片，引導幼?兒描述蔬菜?的基本特征?，告訴幼兒?這些蔬菜對?身體的益處?。(___?_分鐘)例?如：(1?)西紅柿是?什么顏色的?，吃起來什?么味道的，?它長得像什?么，對我們?的身體有什?么好處??紅彤彤、酸?酸甜甜、紅?燈籠;含有?很生素，防?中暑，治牙?齦出血，美?容?？梢宰?菜也可以當?水果吃喲。?(2)黃?瓜：翠綠、?脆。涼拌青?瓜可以減肥?。有些人還?用來敷面美?容。(3?)胡蘿卜：?紅，可以預?防近視，人?吃了不會那?么快老喔。?(4)小?白菜：可以?幫助我們提?供營養(yǎng)、強?身健體。可?以減肥，預?防肥胖癥。?(5)南?瓜：幫助食?物消化，預?防便秘(6?)苦瓜：清?熱消暑、美?容、苦瓜、?雞蛋同食能?保護牙齒治?療胃氣痛、?眼痛、感冒?、傷寒和小?兒腹瀉嘔吐?等(7)蒜?頭：蒜頭的?味道雖然聞?著有點辣，?但是可以炒?著吃、拌著?吃，吃了它?會把咱們身?體里的