幼兒中班主題活動(dòng)方案模板（7篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒中班主?題活動(dòng)方案?模板活動(dòng)?名稱：豆豆?的一家活?動(dòng)目標(biāo)：通?過(guò)品嘗活動(dòng)?，激發(fā)幼兒?愿意吃豆制?品的愿望，?知道豆制品?都是有營(yíng)養(yǎng)?的?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：煮毛?豆、各種豆?制品。活?動(dòng)過(guò)程：?一、講講嘗?嘗，交流經(jīng)?驗(yàn)：1、?引起興趣：?(教師扮演?成豆媽媽)?你們知道我?是誰(shuí)嗎?我?是豆媽媽，?這兒是我的?家。今天我?請(qǐng)客，請(qǐng)你?們到豆豆家?來(lái)做客。?2、歡迎你?們到我家來(lái)?做客，我請(qǐng)?你們吃些什?么呢?對(duì)了?，就用我們?豆豆家的好?東西來(lái)招待?你們。3?、請(qǐng)你們嘗?嘗這些是什?么好東西??好吃嗎?(?將盤子放在?桌上)二?、幼兒品嘗?：1、教?師個(gè)別問(wèn)問(wèn)?：(每組孩?子都交流)?(1)你?知道吃的是?什么嗎?有?些什么味道??(2)?你最喜歡吃?哪一樣??2、剛才你?們都吃了用?豆豆做的東?西，誰(shuí)能告?訴我，你最?愛吃哪一樣?，為什么??(出示毛豆?、豆腐干、?豆?jié){等)?3、這樣?xùn)|?西你們以前?都吃過(guò)嗎??看看它是什?么顏色的，?剛才吃在嘴?里是什么味?道?(出示?素火腿)?4、總結(jié)：?你們剛才是?的東西都是?用豆豆做成?的，用豆豆?做成的東西?叫豆制品，?豆制品很有?營(yíng)養(yǎng)，吃了?會(huì)讓我們長(zhǎng)?得高，身體?變得壯。?三、自助品?嘗豆制品：?1、豆媽?媽還準(zhǔn)備了?許多豆制品?，有豆干絲?、素雞、油?豆腐……也?都很好吃的?，想吃嗎??(幼兒自助?品嘗)2?、到豆媽媽?家來(lái)做客開?心嗎?歡迎?你們下次再?來(lái)。主題?活動(dòng)反思：?《好吃的?食物》主題?產(chǎn)生后，幼?兒自發(fā)地收?集帶來(lái)了各?種各樣的材?料和圖片，?并能與同伴?討論品嘗各?種各樣的糖?果、水果和?蔬菜。為了?及時(shí)的滿足?大部分幼兒?交流分享的?需要，激發(fā)?他們更大的?探索欲望，?我們?yōu)橛變?創(chuàng)設(shè)了游戲?化的環(huán)境，?鼓勵(lì)幼兒把?更多的有關(guān)?信息搜集到?這里。孩子?們?cè)谶@里分?享著同伴的?經(jīng)驗(yàn)。我們?清楚地意識(shí)?到，家長(zhǎng)的?人力資源也?是不可缺一?的一部分。?我們指導(dǎo)家?長(zhǎng)經(jīng)常帶孩?子去超市，?去菜場(chǎng)，幫?助認(rèn)識(shí)和了?解糖果、水?果和蔬菜，?請(qǐng)家長(zhǎng)與幼?兒共同收集?收集各種食?物的圖片、?實(shí)物來(lái)進(jìn)行?教學(xué)活動(dòng)，?不僅促進(jìn)了?孩子對(duì)糖果?、水果和蔬?菜的更多了?解，同時(shí)，?也發(fā)展了孩?子的表達(dá)能?力，觀察能?力，以及社?會(huì)性交往能?力等等，這?次主題活動(dòng)?，讓孩子們?開闊了眼界?，增長(zhǎng)了知?識(shí)，體驗(yàn)到?了成功的愉?悅，使思維?真正“活”?了起來(lái)。同?時(shí)提高了幼?兒查找資料?、獲取信息?的能力，調(diào)?整豐富了幼?兒原有的認(rèn)?知結(jié)構(gòu)，拓?展了思路。?在活動(dòng)中?，也存在許?多的不足，?例如：1?、教師調(diào)控?活動(dòng)的能力?需要加強(qiáng)。?2、幼兒?之間的互動(dòng)?交流還欠缺?。3、這?些都是我們?在今后的教?學(xué)活動(dòng)中需?要努力的。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案模板（二?）活動(dòng)目?的：1、?初步學(xué)習(xí)按?簡(jiǎn)單的命題?和圍繞主題?進(jìn)行有目的?的構(gòu)造，享?受集體建構(gòu)?的樂(lè)趣和成?就感。2?、培養(yǎng)幼兒?分工、合作?的能力。?3、引導(dǎo)幼?兒欣賞和評(píng)?價(jià)自己和別?人的作品，?與同伴共同?分享成功的?喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?知識(shí)準(zhǔn)備：?幼兒熟悉兒?童公園的游?戲設(shè)施。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?花片、積木?、積塑、竹?棒、竹簽、?稻草、線筒?、紙盒、風(fēng)?車、樹枝、?自制花、幼?兒繪畫小人?作品、裝有?顏色水的礦?泉水瓶、圍?墻等。活?動(dòng)過(guò)程：?1、以談話?引入：我們?上次搭建了?什么?2?、提問(wèn)：你?覺得游樂(lè)園?里什么玩??3、出示?繪畫小人圖?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)說(shuō)其作用?。4、引?導(dǎo)幼兒商討?：今天你要?和誰(shuí)合作，?拼搭什么。?5、教師?提出游戲規(guī)?則。(1?)場(chǎng)地分區(qū)?動(dòng)作要快。?(2)搭?建的物品要?牢固。(?3)游戲中?要和同伴合?作、愛護(hù)玩?具、不大聲?喧嘩。6?、幼兒自由?選擇材料，?開始游戲，?教師重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?合理的分工?。7、教?師小結(jié)評(píng)價(jià)?。(1)?讓幼兒自由?說(shuō)說(shuō)今天和?同伴一起游?戲中的快樂(lè)?。(2)?教師對(duì)幼兒?的作品進(jìn)行?整體的評(píng)價(jià)??；顒?dòng)延?伸：提出?下次游戲的?要求。幼?兒中班主題?活動(dòng)方案模?板（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?故事情節(jié)，?能形象地表?演故事中的?對(duì)話。2?、嘗試為故?事創(chuàng)編結(jié)尾?。3、學(xué)?習(xí)寬容和接?納“知錯(cuò)就?改”的同伴?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵(lì)幼兒?敢于大膽表?述自己的見?解?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、故事《老?狼遇險(xiǎn)記》?2、木偶?道具、老狼?、猴子、大?象、小兔的?手偶。活?動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞故?事，理解故?事內(nèi)容T?：小朋友們?、你們好!?我是木偶劇?場(chǎng)的主持人?，下面請(qǐng)大?家欣賞《老?狼遇險(xiǎn)記》?(欣賞第一?遍故事)?提問(wèn)：1?、木偶劇演?到這里，你?知道這個(gè)故?事里有誰(shuí)??2、故事?里發(fā)生了一?件什么事??3、你覺?得故事里的?這只老狼是?一只什么樣?的老狼??二、分段欣?賞故事，能?形象地學(xué)習(xí)?角色的對(duì)話?欣賞故事?第一段：?1、“讓我?們來(lái)聽聽老?狼遇到了猴?子，它是怎?么向猴子求?救的?”讓?我們一起來(lái)?學(xué)一學(xué)老狼?可憐的樣子?。2、猴?子有沒(méi)有救?老狼?他是?怎么對(duì)它說(shuō)?的?3、?老狼聽到了?猴子的話，?想起了自己?以前做過(guò)的?壞事，新里?怎么樣??欣賞故事第?二段：1?、正在老狼?心里又后悔?又難過(guò)的時(shí)?候，又來(lái)了?誰(shuí)?2、?聽聽老狼又?是怎么求大?象爺爺?shù)??3、大象?爺爺有沒(méi)有?救老狼?為?什么?它是?怎么對(duì)老狼?說(shuō)的?請(qǐng)你?們來(lái)學(xué)一學(xué)?年紀(jì)很大的?大象爺爺?shù)?話(老師做?大象爺爺，?孩子們做老?狼，學(xué)習(xí)對(duì)?話)4、?老狼聽了大?象爺爺?shù)脑?心里怎么樣??欣賞故?事第三段?1、老狼正?在傷心流眼?淚的時(shí)候，?又來(lái)了誰(shuí)??2、小兔?妹妹猶豫了?一下，是怎?么對(duì)老狼說(shuō)?的?3、?老狼想到好?辦法了，想?到了什么好?辦法?三?、創(chuàng)編結(jié)尾?。學(xué)習(xí)寬容?和接納的品?質(zhì)1、你?覺得小兔聽?了老狼的話?會(huì)救它嗎??為什么??2、請(qǐng)你幫?助小兔想個(gè)?好辦法來(lái)救?救井中的老?狼。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案模板?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒知?道鼻子出血?時(shí)不慌亂、?不害怕。?2、學(xué)習(xí)用?正確的方法?自我救護(hù)或?幫助他人。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?4、初步?了解健康的?小常識(shí)。?5、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對(duì)以?后的成長(zhǎng)會(huì)?具有一定的?幫助?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒鼻?子出血圖片?一張及自我?救護(hù)圖片各?一張。2?、幼兒準(zhǔn)備?餐巾紙、毛?巾?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示圖片?(鼻子出血?)，引起幼?兒觀察的興?趣。師：?這個(gè)小朋友?怎么啦?為?什么會(huì)鼻子?出血的??二、討論：?幼兒鼻子出?血該怎么辦?呢?鼓勵(lì)?幼兒結(jié)合平?時(shí)活動(dòng)中出?現(xiàn)的流鼻血?現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)?老師是怎樣?幫助處理的?。三、學(xué)?習(xí)處理鼻子?出血的簡(jiǎn)單?方法。1?、老師出示?圖片(自我?救護(hù))，讓?幼兒說(shuō)說(shuō)這?個(gè)小朋友是?怎樣做的。?2、老師?小結(jié)：我們?鼻子里有很?多細(xì)細(xì)的血?管，如果小?朋友不注意?保護(hù)鼻子就?容易出血。?如果自己的?鼻子或別人?的鼻子出血?了，我們小?朋友也不要?慌亂、不要?害怕。我們?可以：先用?手把自己的?鼻子或幫別?人的鼻子捏?住，再請(qǐng)老?師幫忙;我?們還可以把?手高高舉起?(左鼻孔出?血舉右手，?右鼻孔出血?舉左手。)?我們可以用?冷毛巾敷、?用藥棉填塞?。四、游?戲“鼻子出?血了”。?1、為出鼻?血的幼兒進(jìn)?行處理。?2、說(shuō)說(shuō)怎?樣才能保護(hù)?好自己或別?人的鼻子。?(鼓勵(lì)幼?兒大膽說(shuō)出?：學(xué)會(huì)正確?擦鼻涕，不?能用手指挖?鼻孔，鼻子?也不能被硬?物碰撞等。?)3、幼?兒練習(xí)正確?擦鼻涕的方?法。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案模板?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒理解兒歌?內(nèi)容，體驗(yàn)?兒歌情景，?學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)?習(xí)。2、?通過(guò)操作游?戲，認(rèn)讀漢?字，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)?單的句子流?暢表達(dá)。?3、引導(dǎo)幼?兒在兒歌中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。4?、在活動(dòng)中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來(lái)。5?、鼓勵(lì)幼兒?大膽的猜猜?、講講、動(dòng)?動(dòng)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：字?卡：東邊、?西邊，操作?圖片、兒歌?錄音帶活?動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入：?小朋友都喜?歡聽故事么??今天老師?給大家?guī)?lái)?了一個(gè)非常?好聽的故事?，小朋友們?想不想聽??2、進(jìn)行?情景表演，?講述故事。?設(shè)置問(wèn)題情?景，兩只羊?誰(shuí)也不肯讓?怎么辦?故?事的最后結(jié)?局是什么樣?了?使幼兒?在故事情境?的渲染下認(rèn)?真欣賞兒歌?，能夠初步?理解兒歌內(nèi)?容：(東邊?來(lái)了一只羊?，西邊來(lái)了?一只羊，一?起走到小橋?上。你也不?肯讓，我也?不肯讓，“?撲通”“撲?通”掉進(jìn)河?中央。)在?幼兒欣賞兒?歌的同時(shí)教?師及時(shí)出示?字卡“東邊?”、“西邊?”。3、?聽錄音，在?錄音進(jìn)行中?，具體認(rèn)讀?，進(jìn)行集體?識(shí)字教學(xué)，?幫助幼兒理?解、記憶。?4、與字?寶寶做游戲?，在游戲中?加深印象，?幫幼兒鞏固?，復(fù)習(xí)。?射擊比賽：?老師發(fā)出口?令，小朋友?準(zhǔn)備好，找?準(zhǔn)字寶寶進(jìn)?行打靶射擊?訓(xùn)練。看?誰(shuí)指得快：?請(qǐng)兩位小朋?友到黑板前?站好，老師?發(fā)出指令說(shuō)?：“___?_字寶寶”?，兩位小朋?友爭(zhēng)著指，?指的快者為?勝。5、?送字寶寶回?家，加深印?象，再次認(rèn)?讀，鞏固記?憶。老師?指著黑板上?的字，對(duì)小?朋友說(shuō)：“?____字?寶寶要回家?了，請(qǐng)小朋?友一齊和_?___字寶?寶說(shuō)再見”?，教師手指?一個(gè)字，幼?兒說(shuō)一聲“?再見”，教?師便拿走一?張字卡。?活動(dòng)結(jié)束：?教育孩子應(yīng)?該互相謙讓?，友好相處?，在活動(dòng)中?能夠與小朋?友和睦友好?的共處。?幼兒中班主?題活動(dòng)方案?模板（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解眼睛對(duì)人?的重要性?2、懂得如?何保護(hù)眼睛?3、培養(yǎng)?幼兒關(guān)心、?幫助殘疾人?的情感活?動(dòng)準(zhǔn)備：錄?音機(jī)、磁帶?、眼罩與幼?兒人數(shù)相等?、三幅頭像?畫、盲人圖?片、一些關(guān)?于保護(hù)眼睛?的圖片、“?眼睛”六個(gè)?活動(dòng)過(guò)程?：一：引?出主題1?.游戲：指?五官轎是?說(shuō)一個(gè)五官?的名稱，幼?兒必須又快?又準(zhǔn)得指出?來(lái)2.以?猜謎語(yǔ)的形?式，引出活?動(dòng)內(nèi)容，激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣。?謎面：上邊?毛，下邊毛?，中間有顆?黑葡萄。?二：了解眼?睛對(duì)人的重?要性1.?幼兒聽歌曲?《五官歌》?師：小朋友?，聽了這首?歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?我們的眼睛?可以幫我們?做什么?(?幼兒自由回?答)那我們?如果沒(méi)有眼?睛將會(huì)怎么?樣呢?好，?現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友一人拿一?個(gè)眼罩戴好?，親身感受?一下，你可?以站起來(lái)慢?慢得走兩步?。(幼兒親?身感受后回?答問(wèn)題)?2.出示盲?人圖片師：?那個(gè)小朋友?來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)?叔叔為什么?帶著一個(gè)墨?鏡，手里還?拿著一根木?棍在馬路上?走?(幼兒?回答)教師?引出盲人一?詞，剛才我?們小朋友也?親身感受了?眼睛看不見?東西是什么?滋味，所以?盲人叔叔做?事情很不方?便，我們小?朋友應(yīng)該怎?樣呢?(使?幼兒懂得關(guān)?心、幫助殘?疾人)三?：懂得如何?保護(hù)眼睛?師：眼睛對(duì)?我們這么重?要，那我們?是不是應(yīng)該?保護(hù)自己的?雙眼呢?怎?么保護(hù)呢??老師給小朋?友帶來(lái)了幾?幅圖，請(qǐng)你?們來(lái)做裁判?，看看說(shuō)做?的對(duì)。(將?幼兒分成兩?組，教師出?示一幅，幼?兒作出判斷?，并說(shuō)明原?因，答對(duì)的?一組獲得一?朵小紅花)?最后，教?師與幼兒一?起小結(jié)在生?活中如何保?護(hù)眼睛。?四：玩“貼?眼睛”的游?戲幼兒手?里拿著兩個(gè)?“眼睛”，?站在距頭像?一米處，把?眼睛蒙上，?向前走給頭?像貼眼睛，?看說(shuō)貼得準(zhǔn)??；顒?dòng)自然?結(jié)束。幼?兒中班主題?活動(dòng)方案模?板（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?了解齲齒產(chǎn)?生的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?2、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。3?、樂(lè)意保護(hù)?自己的牙齒?，愿意早晚?刷牙。4?、教育幼兒?養(yǎng)成清潔衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護(hù)意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?一個(gè)小熊頭?飾，一副黑?色眼睛做“?蛀牙蟲”。?2、牙齒?模型一副。?3、一盒?牙膏，人手?一把牙刷、?一個(gè)水杯預(yù)?先放在盥洗?間?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、猜謎語(yǔ)，?引出活動(dòng)。?謎語(yǔ)：小?小石頭硬又?白，整整齊?齊排兩排。?天天早起刷?干凈，結(jié)結(jié)?實(shí)實(shí)不愛壞?。2、聽?故事《小熊?拔牙》，了?解產(chǎn)生齲齒?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?教師扮小熊?手扶腮做痛?苦狀，并請(qǐng)?幼兒猜猜小?熊怎么了??幼兒聽故?事。討論?：小熊的牙?為什么被拔?掉?牙被拔?掉有什么不?方便?3?、幼兒相互?交流，知道?牙齒保健的?簡(jiǎn)單方法。?(1)幼?兒相互看同?伴的牙齒，?自由交流看?牙齒的經(jīng)歷?和感受。?(2)請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)自己?是怎樣保護(hù)?牙齒的。?(3)教師?小結(jié)：如果?不注意保護(hù)?牙齒，牙齒?也會(huì)生病的?，牙疼是會(huì)?影響我們吃?事物，不能?好好的睡覺?，并影響我?們的身體健?康;缺少牙?齒時(shí)，說(shuō)話?不清楚;齲?齒嚴(yán)重的話?，還會(huì)很難?看呢!4?、討