小學生消防安全班會方案（5篇）

第21頁共21頁小學生消防?安全班會方?案【班會?目的】1?、了解火與?人類的密切?關系，知道?火災給人類?帶來的危害?。2、知?曉發(fā)生火災?的主要原因?，提高學生?的防火意識?，明確防火?自救的重要?性。3、?學生利用各?種方法查閱?、搜集消防?安全資料，?培養(yǎng)學生搜?集和處理信?息能力、獲?取新知識能?力、交流與?合作能力。?培養(yǎng)學生積?極主動的參?與意識及認?真負責的科?學態(tài)度。?【班會準備?】1、學?生通過各種?渠道搜集有?關家庭安全?方面的資料?。2、制?作相關的課?件。3、?黑板上用彩?色粉筆書寫?“珍惜生命?安全第一”?八個美術字?。一談話?引入：紅?彤彤，一大?蓬，見風它?就逞兇狂，?無嘴能吃天?下物，單怕?雨水不怕風?。(打一自?然現象)?師生開展猜?謎活動，激?發(fā)學生的學?習興趣。(?謎底：火)?師導言：?火與人類生?活密切相關?，給我們的?日常生活帶?來極大的便?利?？墒侨?果利用不好?，它會將我?們所擁有的?一切毀于一?旦。這節(jié)課?我們就共同?來了解“火?與火災”。?二生活中?的防火_?___家庭?用電隨著?生活水平的?不斷提高，?生活中用電?的地方越來?越多了。因?此，我們有?必要掌握一?些基本的用?電常識。?1)認識了?解電源總開?關，學會在?緊急情況下?關斷電源。?2)不用?濕手觸摸電?器，不用濕?布擦拭電器?。3)電?器使用完畢?后應拔掉電?源插頭。?4)使用中?發(fā)現電器有?冒煙、冒火?花、發(fā)出焦?糊的異味等?情況，應立?即關掉電源?開關，停止?使用。5?)發(fā)現有人?觸電要設法?及時關斷電?源;或者用?干燥的木棍?等物將觸電?者與帶電的?電器分開，?不要用手直?接救人。?6)、不要?用老化的電?源。2.?安全使用煤?氣1)燃?氣器具在工?作時，人不?能長時間離?開，以防被?風吹滅或被?鍋中溢出的?水澆滅，造?成煤氣大量?泄露而發(fā)生?火災。2?)使用燃氣?器具(如煤?氣爐、燃氣?熱水器等)?，應充分保?證室內的通?風，保持足?夠的氧氣，?防止煤氣中?毒。3、?校園防火安?全1.防?火：學校是?人群密集的?地方，防火?是學校安全?的重要問題?，1)禁?止在校園內?玩火、放炮?。2)上?實驗課要注?意老師的要?求，不要隨?意亂動藥品?。3)定?期檢查防火?設施發(fā)現損?壞應立即修?復。希望大?家能齊抓共?管。共同參?與到校園安?全防范的活?動中來。?三、防火技?能1、火?警電話“1?19”撥通?后，要沉著?、準確地說?出滅火單位?或所在地點?、名稱、火?勢大小及燃?燒物品，說?明報警人地?姓名和電話?號，報警后?，安排專人?到離火場最?近的路口迎?候并引導消?防車輛。?2、燃氣罐?著火，要用?浸濕的被褥?、衣物等捂?蓋滅火，并?迅速關閉閥?門。3、?家用電器或?線路著火，?要先切斷電?源，再用干?粉或氣體滅?火器滅火，?不可直接潑?水滅火，以?防觸電或電?器爆炸傷人?。4、救?火時不要貿?然開門窗，?以免空氣對?流，加速火?勢蔓延。?四、滅火器?使用方法?1、干粉滅?火器：使用?時，先拔掉?保險銷，一?只手握住噴?嘴，另一只?手握緊壓柄?，干粉即可?噴出。2?、1211?滅火器：使?用時，先拔?掉保險銷，?然后握緊壓?柄開關，壓?桿就使密封?間開啟，在?氨氣壓力作?用下，12?11滅火劑?噴出。3?、二氧化碳?滅火器：使?用時，先拔?掉保險銷，?然后握緊壓?柄開關，二?氧化碳即可?噴出。五?、逃生技能?如果發(fā)生?火災時應該?如何做才能?地迅速脫險??1、火?災時不能鉆?到閣樓、床?底、大櫥柜?內。火勢不?大時，要披?上浸濕的衣?服向外沖;?2、濃煙?彌漫時，用?濕毛巾捂住?嘴巴和鼻子?，壓低身子?，手、肘、?膝蓋要緊靠?地面，沿墻?壁邊緣爬行?逃生;3?、若身上已?著火不可亂?跑，要就地?打滾使火熄?滅;4、?遇火災不可?乘坐電梯，?要向安全出?口方向逃生?;5、千?萬不要盲目?跳樓，可利?用疏散樓梯?、陽臺、排?水管等逃生?，或把床單?、被套撕成?條狀連成繩?索，緊栓在?窗框、鐵欄?桿等固定物?上，順繩滑?下，或下到?未著火的樓?層脫離險境?;6、若?逃生之路被?火封鎖，在?無奈的情況?下，退回室?內，在衛(wèi)生?間關閉門窗?，不斷向門?窗澆水;?7、充分利?用陽臺、天?窗等進行自?救;8、?處在高層建?筑被火圍困?時，要趕快?向室外拋沙?發(fā)墊、枕頭?等小物品，?夜間則打手?電，發(fā)出求?救信號。?六、兒歌：?安全知識小?結發(fā)生火?災不用慌，?分清火情?找主張。?油鍋著火不?用水，鍋?蓋蓋上火滅?光。衣物?著火快澆水?，電器著?火拔電源，?同時撥打?119，?消防官兵幫?大忙。七?、小結只?要我們處處?小心，注意?安全，掌握?自救、自護?的知識，鍛?煉自己自護?自救的能力?，機智勇敢?的處理遇到?的各種異常?的情況或危?險，就能健?康地成長。?小學生消?防安全班會?方案（二）?主持人合?:敬愛的老?師、親愛的?同學們:大?家好!主?持人甲:我?是____?主持人乙:?我是___?_(一)?、展開聯想?，揭示活動?主題1、請?同學先看大?屏幕。課?件出現:各?種車輛的喧?鬧聲，接著?是緊急剎車?的聲音，然?后是人們的?尖叫聲，屏?幕由黑色逐?漸變成鮮紅?色。2、?主持人甲:?剛才你們看?到了什么??聽到了什么??想到了什?么?生1:?我聽到了汽?車的嗽叭聲?，還聽到了?剎車的聲音?。生2:我?還聽見了一?個人的尖叫?聲，我看見?了血流出來?了。生3:?我好像看到?了一場車禍?，人被壓死?在汽車下面?。屏幕上?出現紅色的?字幕:多么?可怕的悲劇?。一條活生?生的生命就?這么沒了。?[主持人甲?:每個人都?有資格享受?愉快的生命?，但生命的?遭遇往往是?意想不到的?。主持人?乙:總會在?那不經意的?一瞬間，生?命的泉水便?會永遠消失?。主持人甲?:據了解，?我國每年大?約有萬名中?小學生非正?常死亡，中?小學生因安?全事故、食?物中毒、溺?水、___?_等死亡的?，平均每天?有____?多人，也就?是說每天將?有一個班的?學生在“消?失”。主?持人乙:這?是個多么可?怕的數字!?我們如果缺?少應有的警?惕，危險可?能就在那一?瞬間。主?持人甲:人?的生命只有?一次，生命?是多么珍貴?!主持人乙?:是的，沒?有比生命更?寶貴的東西?了。主持?人甲:所以?，我們要懂?得關愛生命?，學會自己?保護自己。?合:三班“?珍惜生命安?全第一”主?題班會現在?開始!(生?鼓掌)主?持人乙:生?命是最寶貴?的，它也是?脆弱的、不?堪一擊的。?讓我們進入?第一個環(huán)節(jié)?:](二?)、新聞發(fā)?布會!讓我?們警鐘長鳴?!誰先來???[主持人甲?:數字是枯?燥的，但是?在枯燥的數?字背后，是?生命的隕落?。主持人乙?:是親人們?的痛不欲生?，是家庭永?遠無法愈合?的傷口啊!?主持人甲:?每一個健康?生命的夭折?，都讓人倍?感心痛。主?持人乙:每?一個幼小生?命的意外，?總是讓人揪?心。主持人?甲:大多數?人對不幸的?記憶似乎是?短暫的。?主持人乙:?安全，人命?關天的安全?，在平時被?人忽視并不?鮮見。主持?人甲:大的?災難不是天?災人禍，而?是人的無知?。主持人?乙:同學們?，血的教訓?，血的不幸?，難道這些?還不值得我?們去注意安?全嗎?主?持人甲:所?以，我們必?須要學會自?救自護，下?面我們進入?第二個環(huán)節(jié)?:安全知識?競賽!]?(三)、安?全知識競賽?宣讀競賽規(guī)?則:競賽?題有必答題?、搶答題和?風險題三類?，同組同學?可發(fā)揮小組?合作精神，?隨時進行補?充。(略)?[主持人?甲:看來大?家掌握的安?全知識還真?不少呢!主?持人乙:那?么，別的危?險出現時，?怎么辦?。?主持人甲:?那我們就進?入下一個環(huán)?節(jié)吧!](?四)、合:?模擬表演。?[1、舞?蹈《___?_世紀的中?國娃》故事?情景:一群?快樂的小學?生在上學的?路上，不小?心碰到一根?帶電的電線?，怎么辦呢??在這危急?關頭，孩子?們用自己的?聰明智慧解?決了問題，?保護了自己?。(急救辦?法:用木棍?將觸電者挑?開。要注意?，不能用手?直接去拉觸?電者的身體?，以免傳電?。)-2、?小品:當我?獨自在家時??--(劇情?略)(有敘?述、有表演?)[主持?人甲:同學?們還真有自?己的妙計呀?!哎，光我?們自己說可?真有點沒意?思了。主?持人乙:對?呀!我想在?坐的老師一?定會有更多?的高招!主?持人甲:那?我們就不如?都當回小記?者，請老師?們教我們一?招吧!主持?人乙:同學?們，還等什?么?現場采?訪開始吧!?](五)、?現場采訪老?師(當小?記者請教老?師們的高招?)[主持?人甲:通過?采訪，你又?知道了哪些?自救自護本?領?主持人?乙:讓我們?進入下一個?環(huán)節(jié)。請談?一談你的收?獲吧!](?六)、談談?收獲(同?學們爭先恐?后地交流自?己的收獲)?[主持人甲?:安全、安?全，我們不?能開玩笑!?主持人乙:?安全、安全?，我們的生?活才會幸福?美滿!主?持人甲:最?后，讓我們?齊聲高喊:?珍惜生命，?路在腳下，?安全在我心?中!(合)?主持人甲?:同學們，?現在我們有?請我們的班?主任潘老師?做總結.(?七)、輔導?員總結:?同學們:這?次主題班會?開得很有意?義，也很成?功，從主持?人到各位小?演員、都表?現的特別棒?!從同學們?積極投入的?表現中，老?師們足以看?出大家對安?全問題非常?重視。希望?能通過這次?活動進一步?增強我們的?安全意識和?自我保護意?識。讓安全?時時伴著你?、我、他;?愿我們的生?活每天都充?滿陽光和鮮?花;愿平安?永遠著伴隨?我們大家!?謝謝同學們?!小學生?消防安全班?會方案（三?）活動目?的：通過?本次班會，?使學生在歡?樂的活動中?掌握防火安?全知識，增?強學生的防?火安全防范?意識，提高?學生的自護?自救能力，?減少火災難?事故的發(fā)生?，促使兒童?青少年的健?康成長。?活動準備：?1、讓同?學們收集有?關火災事故?的新聞。?2、選好及?訓練班會主?持。3、?了解一些防?火安全知識??；顒舆^?程：主持?人甲：親愛?的同學們，?火是人類的?朋友，它帶?給我們光明?，推動著人?類社會走向?文明。但是?，火一旦失?去控制就會?造成災難，?古往今來，?多少無情的?火災不勝枚?舉。為了增?強同學們的?安全防范意?識，提高學?生的自護自?救能力，為?此我們準備?了這次《消?防安全與我?們息息相關?》主題班會?。在這次班?會上，我們?將通過各種?形式來掌握?防火安全知?識，從而減?少火災事故?的發(fā)生，預?祝班會圓滿?成功!主?持人乙：我?宣布，四(?1)班《消?防安全與我?們息息相關?》主題班會?現在開始!?一、主持?讀有關火災?事故的新聞?以引入主題?。1、主?持甲讀新聞?。___?_年___?_月___?_日___?_時___?_分許，_?___市_?___區(qū)膠?州路___?_號一幢教?師公寓發(fā)生?重大火災，?截至目前已?有____?人因火災死?亡。起火樓?房高___?_層，為_?___區(qū)膠?州路___?_號，是_?___區(qū)教?師公寓。事?發(fā)時，大樓?正在進行外?立面裝修。?____日?上海風力較?大。目擊者?稱，腳手架?先著火，然?后火勢從下?至上不斷上?躥。___?_市政府新?聞辦發(fā)布消?息稱，截至?____時?____分?許，現場大?火已經基本?撲滅，消防?隊員已進入?樓道，營救?出居民__?__余人，?受傷人員已?緊急送往_?___市_?___區(qū)中?心醫(yī)院等地?搶救?，F場?的施工人員?向表示，外?墻面結構由?鐵制腳手架?、綠色的塑?料過濾網、?泡沫、聚胺?脂以及木板?等組成，均?為易燃物，?著火點來自?____號?樓____?層外墻面，?并推測是工?人在焊接時?四濺的火花?引燃了泡沫?等易燃物。?2、主持?乙：大家聽?了這則新聞?有什么感想?呢?3、?同學們議論?，各抒己見?。4、主?持小結。?甲、發(fā)生火?情，同學們?一定要保持?鎮(zhèn)靜。火災?初起階段，?一般是很小?的一個小點?，燃燒面積?不大，產生?的熱量不多?。這時只要?隨手用沙土?、干土、浸?濕的毛巾、?棉被、麻袋?等去覆蓋，?就能使初起?的火熄滅。?如果火勢十?分猛烈，正?在或可能蔓?延，切勿試?圖撲救，應?該立刻逃離?火場，打1?19火警電?話，通知消?防隊救火。?乙、怎樣?報火警??注意：不能?隨意亂打火?警電話。假?報火警是擾?亂公共秩序?、妨礙公共?安全的違法?行為。如發(fā)?現有人假報?火警，要加?以制止。?二、消防安?全知識知多?少(一)?火災時應知?應會的基本?知識1、?保持鎮(zhèn)定?2、敲碎樓?層火警報警?按鈕上的玻?璃，啟動警?報，并高呼?“火警”?3、迅速撥?打火警電話?119，講?清詳細地址?、起火部位?、起火物質?、火勢大小?、報警人姓?名及電話號?碼4、在?確保自身安?全情況下，?可利用現場?消防設施或?輕便滅火器?材滅火5?、切勿用水?撲救因電器?故障引起的?火災6、?火災時不可?乘坐電梯??(二)發(fā)?生火災時如?何逃生自救?1、火災?襲來時要迅?速逃生，不?要貪戀財物?2、掌握?逃生的基本?方法，熟悉?幾條逃生路?線3、若?火警發(fā)生在?您所在位置?以下樓層時?，應迅速從?樓梯疏散到?安全地點，?如無法通過?樓梯往下疏?散時，請及?時退回屋內?，或逃到屋?頂天面或避?難層(間)?，等待消防?隊的救援?4、受到火?勢威脅時，?要當機立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去5、穿?過濃煙逃生?時，要盡量?使身體貼近?地面，并用?濕毛巾捂住?口鼻，在逃?離煙霧區(qū)時?，還要注意?朝明亮處或?外面空曠地?方跑，并要?盡量往樓層?下面跑，因?為火主要是?向上蔓延的?，人是無論?如何也跑不?過煙的。如?果樓梯被燒?斷或被烈火?封閉，那么?就應當背向?煙火方向離?開，待離開?后，另尋他?法往外逃生?。6、如?火勢一旦失?去控制，應?盡快離開并?幫助有需要?人士逃離現?場7、切?勿奔跑，應?有序地由疏?散樓梯步行?離開現場?8、到指定?地點會合?9、若懷疑?有人被困火?場內，應立?刻向消防員?報告10?、若所有逃?生路線被火?封鎖，要立?即退回室內?，用揮舞衣?物、呼叫等?方式向窗外?發(fā)送求救信?號，等待救?援11、?千萬不要盲?目跳樓，可?利用疏散樓?梯、陽臺、?排水管等逃?生，或把床?單、被套撕?成條狀連成?繩索，緊栓?在窗框、鐵?欄桿等固定?物上，順繩?滑下，下到?地面或未著?火的樓層脫?離險境1?2、室外著?火時，如發(fā)?現門已發(fā)燙?，千萬不要?開門，以防?大火竄入室?內。要用浸?濕的被褥、?衣物等堵塞?門窗，潑水?降溫，并用?膠紙密封周?邊縫隙，防?止?jié)鉄煗B入?屋內13?、身上著火?時，千萬不?要奔跑，可?就地打滾或?用厚重衣物?壓滅火苗?14、立即?召換醫(yī)療救?援，以防被?火燒傷造成?休克15?、逃生時，?不要乘坐電?梯16、?跳樓逃生也?要講技巧，?跳樓時應盡?量往救生氣?墊中部跳，?或選擇有水?池、軟雨篷?、草地等地?方;盡量抱?棉被、沙發(fā)?墊等松軟物?品或打開大?雨傘跳下，?減緩沖擊力?;如果徒手?跳樓，一定?要扒窗臺或?陽臺使身體?自然下垂跳?下，盡量降?低垂直距離?，落地前要?雙手抱緊頭?部，身體彎?曲卷成一團?，以減少傷?害。(三?)火災中可?致人死亡的?四種原因?1.有毒氣?體(特別是?一氧化碳)??；馂闹校?一般認為最?有毒的氣體?是一氧化碳?。在死者身?上，雖然也?能檢查出氫?氰酸以及其?它有毒氣體?，但這些對?導致死亡幾?乎沒有直接?影響。2?.缺氧。由?于燃燒氧氣?被消耗，因?而火災中的?煙有時呈低?氧狀態(tài)。由?于吸入這種?煙而造成缺?氧，有時可?致人死亡。?3.燒傷?。由于火焰?或熱氣流損?傷大面積皮?膚，引起各?種并發(fā)癥而?致人死亡。?4.吸入?熱氣。如果?在火災中受?到火焰的直?接烘烤，就?會吸入高溫?的熱氣，從?而導致氣管?炎癥和肺水?腫等而窒息?死亡。(?四)如何處?理電路起火?首先，我?們應該做到?安全用電?我們首先要?查看絕緣部?分是不是破?損，連接電?路的電線的?外表是不是?損傷，如果?發(fā)現有損傷?，應該立即?停止使用，?尤其是我們?使用比較頻?繁的插座，?在我們的教?室里有各種?插座，有的?是固定在墻?上，有的是?放在桌子上?，這些插座?在使用的時?候一定要保?持干燥，有?的同學在教?室里喝水，?在倒水的時?候不小心將?水倒到了桌?子上，插座?可能就浸在?了水里，這?時候，我們?同學就存在?著觸電的危?險，所以，?教室里放在?桌子上的插?座一定要保?持干燥。禁?止將導線纏?繞在金屬管?道上，更要?注意避免用?力拉扯導線?，以免因絕?緣皮被拉扯?破損，出現?漏電從而引?發(fā)觸電事故?。導線和用?電器在使用?了一定的時?間之后都會?存在一些老?化問題，使?導線以及電?器的絕緣性?能變差，往?往會引發(fā)短?路，進一步?會發(fā)生火災?，所以，我?們應該及時?更新電路中?老化的導線?，淘汰老化?的用電器(?電褥子、電?爐子，切不?可將電熱絲?已經斷了的?電爐子重新?連接使用)?。其次，?要及時發(fā)現?火災出現的?前兆，當用?電器燒毀或?電路超載的?時候，通常?會有一些不?正常的現象?發(fā)生，比如?用電器發(fā)生?奇怪的響聲?，用電器外?表變的很熱?，電路中的?導線外表過?熱(電爐子?和電熱毯使?用時間過長?電線會變熱?)，甚至有?塑料絕緣皮?被加熱所特?有的氣味產?生，這時候?我們就應該?引起重視，?馬上切斷電?源，然后檢?查用電器和?電路，并對?找到相關老?師進行檢查?和維修。?再次，要對?火災進行果?斷的處理?當用電器或?者電路起火?時，全盲同?學可能看不?到明火，但?是可以聞到?非常刺鼻的?塑料燃燒的?氣味，低視?力同學會看?到冒著黑煙?的火焰產生?，這時候我?們同學一定?要保持頭腦?冷靜，由于?用電引起的?火災和普通?火災不同，?因為用電起?火，火勢往?往發(fā)展迅速?，并且難以?控制，又不?能用最常規(guī)?的滅火物質?(水)進行?撲滅，所以?它所引起的?破壞和傷害?往往更難以?預料。因此?，當發(fā)現電?路以及電器?著火的時候?，首先我們?要做的是盡?快切斷電源?，比如，我?們把用電器?開關關掉，?或者將家里?或教室里的?電路總閘關?掉，然后用?滅火器對準?著火用電器?噴射，直到?將火撲滅，?如果身邊沒?有滅火器，?在斷電的前?提下，可用?常規(guī)的滅火?方式將火給?撲滅。如果?電源沒有切?斷，切忌不?能用水或者?潮濕的東西?去滅火，避?免引發(fā)觸電?事故。電?器著火中，?比較危險的?是電視機和?電腦著火。?如果電視機?和電腦著火?，即使關掉?電源，拔下?插頭，它們?的熒光屏和?顯像管也有?可能爆炸。?為了有效地?防止爆炸，?應該按照下?列方法去做?：電視機或?電腦發(fā)生冒?煙起火時，?應該馬上拔?掉總電源插?頭，然后用?濕地毯或濕?棉被等蓋住?它們，這樣?既能有效阻?止煙火蔓延?，一旦爆炸?，也能擋住?熒光屏的玻?璃碎片。注?意切勿向電?視機和電腦?潑水或使用?任何滅火器?，因為溫度?的突然降低?，會使熾熱?的顯像管立?即發(fā)生爆炸?。此外，電?視機和電腦?內仍帶有剩?余電流，潑?水可能引起?觸電。滅火?時，不能正?面接近它們?，為了防止?顯像管爆炸?傷人，只能?從側面或后?面接近電視?機或電腦。?三、詩朗?誦《兒童防?火歌》你?拍一，我拍?一，火災發(fā)?生莫遲疑。?你拍二，?我拍二，逃?離火場要趕?快。你拍?三，我拍三?，現場通道?要疏散。?你拍四，我?拍四，浸濕?衣服裹身體?。你拍五?，我拍五，?切莫貪戀錢?和物。你?拍六，我拍?六，穿過濃?煙要低頭。?你拍七，?我拍七，浸?濕毛巾捂口?鼻。你拍?八，我拍八?，趕快報警?不要怕。?你拍九，我?拍九，火警?電話119?。你拍十?，我拍十，?消防隊救火?真及時。?四、小結?主持人：同?學們，今天?的主題班會?到此結束?小學生消防?安全班會方?案（四）?【班會目的?】1、了?解火與人類?的密切關系?，知道火災?給人類帶來?的危害。?2、知曉發(fā)?生火災的主?要原因，提?高學生的防?火意識，明?確防火自救?的重要性。?3、學生?利用各種方?法查閱、搜?集消防安全?資料，培養(yǎng)?學生搜集和?處理信息能?力、獲取新?知識能力、?交流與合作?能力。培養(yǎng)?學生積極主?動的參與意?識及認真負?責的科學態(tài)?度。【班?會準備】?1學生通過?各種渠道搜?集有關家庭?安全方面的?資料。2?制作相關的?課件。3?.黑板上用?彩色粉筆書?寫“珍惜生?命安全第一?”八個美術?字。一談?話引入：?紅彤彤，一?大蓬，見風?它就逞兇狂?，無嘴能吃?天下物，單?怕雨水不怕?風。(打一?自然現象)?師生開展?猜謎活動，?激發(fā)學生的?學習興趣。?(謎底：火?)師導言?：火與人類?生活密切相?關，給我們?的日常生活?帶來極大的?便利?？墒?如果利用不?好，它會將?我們所擁有?的一切毀于?一旦。這節(jié)?課我們就共?同來了解“?火與火災”?。二生活?中的防火?____家?庭用電隨?著生活水平?的不斷提高?，生活中用?電的地方越?來越多了。?因此，我們?有必要掌握?一些基本的?用電常識。?1)認識?了解電源總?開關，學會?在緊急情況?下關斷電源?。2)不?用濕手觸摸?電器，不用?濕布擦拭電?器。3)?電器使用完?畢后應拔掉?電源插頭。?4)使用?中發(fā)現電器?有冒煙、冒?火花、發(fā)出?焦糊的異味?等情況，應?立即關掉電?源開關，停?止使用。?5)發(fā)現有?人觸電要設?法及時關斷?電源;或者?用干燥的木?棍等物將觸?電者與帶電?的電器分開?，不要用手?直接救人。?6)、不?要用老化的?電源。2?.安全使用?煤氣1)?燃氣器具在?工作時，人?不能長時間?離開，以防?被風吹滅或?被鍋中溢出?的水澆滅，?造成煤氣大?量泄露而發(fā)?生火災。?2)使用燃?氣器具(如?煤氣爐、燃?氣熱水器等?)，應充分?保證室內的?通風，保持?足夠的氧氣?，防止煤氣?中毒。3?、校園防火?安全1.?防火：學校?是人群密集?的地方，防?火是學校安?全的重要問?題，1)?禁止在校園?內玩火、放?炮。2)?上實驗課要?注意老師的?要求，不要?隨意亂動藥?品。3)?定期檢查防?火設施發(fā)現?損壞應立即?修復。希望?大家能齊抓?共管。共同?參與到校園?安全防范的?活動中來。?三、防火?技能1、?火警電話“?119”撥?通后，要沉?著、準確地?說出滅火單?位或所在地?點、名稱、?火勢大小及?燃燒物品，?說明報警人?地姓名和電?話號，報警?后，安排專?人到離火場?最近的路口?迎候并引導?消防車輛。?2、燃氣?罐著火，要?用浸濕的被?褥、衣物等?捂蓋滅火，?并迅速關閉?閥門。3?、家用電器?或線路著火?，要先切斷?電源，再用?干粉或氣體?滅火器滅火?，不可直接?潑水滅火，?以防觸電或?電器爆炸傷?人。4、?救火時不要?貿然開門窗?，以免空氣?對流，加速?火勢蔓延。?四、滅火?器使用方法?1、干粉?滅火器：使?用時，先拔?掉保險銷，?一只手握住?噴嘴，另一?只手握緊壓?柄，干粉即?可噴出。?2、121?1滅火器：?使用時，先?拔掉保險銷?，然后握緊?壓柄開關，?壓桿就使密?封間開啟，?在氨氣壓力?作用下，1?211滅火?劑噴出。?3、二氧化?碳滅火器：?使用時，先?拔掉保險銷?，然后握緊?壓柄開關，?二氧化碳即?可噴出。?五、逃生技?能如果發(fā)?生火災時應?該如何做才?能地迅速脫?險?1、?火災時不能?鉆到閣樓、?床底、大櫥?柜內?；饎?不大時，要?披上浸濕的?衣服向外沖?;2、濃?煙彌漫時，?用濕毛巾捂?住嘴巴和鼻?子，壓低身?子，手、肘?、膝蓋要緊?靠地面，沿?墻壁邊緣爬?行逃生;?3、若身上?已著火不可?亂跑，要就?地打滾使火?熄滅;4?、遇火災不?可乘坐電梯?，要向安全?出口方向逃?生;5、?千萬不要盲?目跳樓，可?利用疏散樓?梯、陽臺、?排水管等逃?生，或把床?單、被套撕?成條狀連成?繩索，緊栓?在窗框、鐵?欄桿等固定?物上，順繩?滑下，或下?到未著火的?樓層脫離險?境;6、?若逃生之路?被火封鎖，?在無奈的情?況下，退回?室內，在衛(wèi)?生間關閉門?窗，不斷向?門窗澆水;?7、充分?利用陽臺、?天窗等進行?自救;8?、處在高層?建筑被火圍?困時，要趕?快向室外拋?沙發(fā)墊、枕?頭等小物品?，夜間則打?手電，發(fā)出?求救信號。?六、兒歌?：安全知識?小結發(fā)生?火災不用慌?，分清火?情找主張。?油鍋著火?不用水，?鍋蓋蓋上火?滅光。衣?物著火快澆?水，電器?著火拔電源?，同時撥?打119，?消防官兵?幫大忙。?七、小結?只要我們處?處小心，注?意安全，掌?握自救、自?護的知識，?鍛煉自己自?護自救的能?力，機智勇?敢的處理遇?到的各種異?常的情況或?危險，就能?健康地成長?。小學生?消防安全班?會方案（五?）活動目?標：1、?通過讀新聞?引起同學們?對消防安全?的重視。?2、通過開?展自救自護?、如何滅火?等活動，使?同學們了解?一些基本的?消防知識，?知道發(fā)生火?災后應該怎?樣做，平時?注意怎樣預?防火災。?活動過程：?一、談話?導入：同?學們，火是?人類的朋友?，它推動著?人類社會走?向文明。但?是，不正確?的用火，火?也可能成為?威脅人類生?命和財產的?敵人，它不?但可能燒掉?茂密的森林?，廣闊的草?原，高大的?樓房，甚至?奪取人們寶?貴的生命。?那么在生活?中應當如何?正確的用火?預防火災的?發(fā)生呢?老?師希望通過?今天這節(jié)課?，和同學一?起了解一些?消防安全知?識，提高我?們面對火災?時的自救能?力。讀新?聞。讓學?生了解發(fā)生?的幾起重大?火災事故。?師：首先?就請同學們?隨老師一道?來了解發(fā)生?在國內的幾?起大火。(?課件播放)?看了新聞?同學們有何?感想，請同?學們談談。?二、逃生?自救常識?師：剛才的?事件多么的?觸目驚心啊?!那么當火?災發(fā)生后我?們該如何逃?生自救呢??1、生分?小組討論?2、全班交?流后出示課?件讓學生看?圖了解逃生?自救小常識?。(1)?要了解和熟?悉環(huán)境。當?你走進商場?、賓館、酒?樓、等公共?場所時，要?留心安全出?口、滅火器?的位置，以?便在發(fā)生意?外時及時疏?散或滅火。?(2)一?旦身受火災?威脅，千萬?不要驚慌失?措，要冷靜?地確定自己?所處位置，?根據周圍的?煙、火光、?溫度等分析?判斷火勢，?迅速撤離、?不要盲目采?取行動。?(3)要保?護呼吸系統(tǒng)?。逃生時可?用毛巾或餐?巾布、口罩?、衣服等將?口鼻捂嚴，?低頭彎腰前?行。否則會?有中毒和被?熱空氣灼傷?呼吸系統(tǒng)軟?組織窒息致?死的危險。?(4)不?要乘座電梯?，要從通道?疏散。如疏?散樓梯、消?防電梯、室?外