幼兒園繪畫活動(dòng)方案策劃（五篇）

第8頁共8頁幼兒園繪畫?活動(dòng)方案策?劃活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步認(rèn)識(shí)深?海里的各種?怪魚，大膽?地發(fā)揮想象?，具有初步?的想象力。?2、愿意?動(dòng)手繪畫出?自己想象中?的怪魚。?3、體驗(yàn)與?同伴一起探?索的樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀察?、操作、表?達(dá)能力，提?高幼兒的審?美情趣及創(chuàng)?新意識(shí)。?5、激發(fā)幼?兒感受不同?的藝術(shù)美，?體驗(yàn)作畫的?樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?海底世界(?課件)，各?種各樣的怪?魚卡片，彩?色筆、白紙??；顒?dòng)過?程：一、?激發(fā)興趣?1、教師出?示一條怪魚?，引發(fā)興趣?。2、引?導(dǎo)幼兒說出?這條怪魚怪?在哪里。?二、交流討?論1、帶?領(lǐng)幼兒到海?底世界尋找?出各種各樣?的怪魚。(?觀看課件)?2、幼兒?自由找怪魚?并說出找到?的怪魚怪在?哪?3、?教師注意引?導(dǎo)幼兒觀察?怪魚的外型?特征。4?、激發(fā)幼兒?大膽想象，?說出自己想?象的怪魚。?三、大膽?表現(xiàn)1、?鼓勵(lì)幼兒幼?兒試著用筆?繪畫出自己?想象的怪魚?。2、幼?兒可以把自?己想象中的?怪魚名稱、?告訴老師，?一起把怪魚?畫出來。?四、體驗(yàn)成?功1、找?同伴或老師?說說自己想?象中的怪魚?。2、表?揚(yáng)大膽想象?的幼兒。?幼兒園繪畫?活動(dòng)方案策?劃（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.用繪畫?表現(xiàn)自己與?老人的情感?聯(lián)系，進(jìn)一?步產(chǎn)生關(guān)心?、幫助老人?的意愿。?2.向老人?贈(zèng)送自己的?作品，體驗(yàn)?愛心交流的?快樂。3?.培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作的?能力，并能?根據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象大?膽地在同伴?之間交流。?4.讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5.培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備油畫棒?、白紙。?活動(dòng)過程?一、說一說?。家里有?老人嗎?你?是怎么稱呼?他們的??你在家?guī)椭?老人做事情?嗎?你做過?哪些讓老人?特別開心的?事?老人?們忙碌了一?輩子，現(xiàn)在?年紀(jì)大了，?需要我們主?動(dòng)去幫助他?們，關(guān)心他?們。比如幫?爺爺拿報(bào)紙?拿老花鏡，?或是向他們?主動(dòng)問好，?親親他們，?聽他們說說?以前的故事?……雖然都?是些小事，?但老人們肯?定會(huì)很開心?，很滿足的?。二、畫?一畫。送?身邊的老人?一幅畫：左?邊是我，右?邊是老人，?中間連著一?條愛心彩虹?，每種顏色?都代表一個(gè)?心愿。幼?兒作畫，要?求畫出人的?不同特征以?及彩虹的七?彩序列。?三、送一送?。啟發(fā)幼?兒說說：準(zhǔn)?備把這張畫?送給誰。?幼兒將“愛?心彩虹”畫?帶回家，在?爸爸媽媽的?幫助下，把?自己對老人?的心愿記錄?在每一條“?彩虹”上，?最后將畫送?給家里的老?人或年老的?親戚。幼?兒園繪畫活?動(dòng)方案策劃?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)樹?葉的顏色、?形狀和特征?，培養(yǎng)孩子?仔細(xì)觀察的?能力。2?、學(xué)習(xí)畫樹?葉,提高孩?子的繪畫水?平。3、?游戲"幫樹?媽媽穿衣服?"，陶冶孩?子的審美情?趣，培養(yǎng)孩?子關(guān)愛樹木?的意識(shí)。?活動(dòng)重點(diǎn)：?學(xué)會(huì)畫樹葉?活動(dòng)難點(diǎn)?：怎樣幫樹?媽媽穿衣服?才美麗教?師準(zhǔn)備：樹?葉的實(shí)物，?課件《美麗?的樹葉》，?畫有大樹輪?廓的圖畫紙?幼兒準(zhǔn)備?：彩色畫筆?活動(dòng)過程?:一、激?趣導(dǎo)入讓?幼兒聽兒歌?《小松樹快?長大》進(jìn)入?課堂，教師?問："小樹?快長大離不?開誰呀?"?(樹葉，樹?根，樹干)?"那大樹的?寶寶是誰呀??"(樹葉?)今天老師?帶領(lǐng)小朋友?學(xué)畫樹葉好?不好呢??二、觀看樹?葉1、教?師出示樹葉?：幾種形狀?不一的樹葉?：楓葉、竹?葉、梧桐樹?葉、槐樹葉?、銀杏樹葉?等。2、?讓孩子觀察?樹葉的顏色?(紅、黃、?綠)3、?讓孩子觀察?樹葉的形狀?(扇形、心?形、手掌型?……)也可?讓孩子意會(huì)?一下，不需?要都說出形?狀的名字。?4、讓孩?子摸一摸樹?葉的構(gòu)造(?葉柄、葉脈?、葉片)?5、導(dǎo)入畫?樹葉三、?學(xué)畫樹葉?1、讓孩子?仔細(xì)觀察教?師示范畫樹?葉的步驟?2、孩子學(xué)?畫，教師巡?視指導(dǎo)3?、孩子練習(xí)?畫樹葉四?、游戲"給?樹媽媽穿衣?服"1、?教師播放課?件《美麗的?樹葉》讓孩?子觀看樹葉?的美麗。?2、大樹因?為有了樹葉?而美麗，可?是寒冷的冬?天到了，樹?葉都離開了?樹媽媽，大?樹不再那么?好看，而小?樹葉多想念?自己的媽媽?呀!他們都?想快快回到?媽媽的身邊?，請小朋友?幫幫他們好?嗎?3、?發(fā)給每個(gè)孩?子一張畫有?大樹輪廓的?圖畫紙，讓?孩子在上面?添畫樹葉，?可以進(jìn)行創(chuàng)?意性的繪畫?，看誰畫得?最美麗。?4、作業(yè)展?示：評選出?好的作品進(jìn)?行鼓勵(lì)表揚(yáng)?，把作業(yè)粘?貼在好孩子?園地上，以?供大家觀賞?學(xué)習(xí)。五?、戶外尋樹?葉在音樂?聲中領(lǐng)孩子?到外面去撿?拾樹葉。?幼兒園繪畫?活動(dòng)方案策?劃（四）?教學(xué)目標(biāo)：?1、通過?體驗(yàn)成功的?快樂，培養(yǎng)?對美術(shù)的興?趣。2、?學(xué)習(xí)畫一個(gè)?封閉的圓，?并在圓的基?礎(chǔ)上添畫成?小雞。3?、培養(yǎng)幼兒?良好的作畫?習(xí)慣。4?、在浸染、?欣賞作品中?，體驗(yàn)成功?的快樂。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、每名?幼兒胸前一?只母雞圖，?藏三支油畫?棒。2、?若干只剪成?雞窩的粉色?卡紙。教?學(xué)過程：?1、幼兒別?上母雞圖，?帶上三支油?畫棒。隨音?樂《老母雞?》學(xué)母雞拍?拍翅膀進(jìn)入?室內(nèi)坐下來?。2、小?母雞們有什?么本領(lǐng)呢??哪只母雞能?干，用你的?油畫棒生個(gè)?雞蛋。其?它小母雞也?來生雞蛋吧?，我們?nèi)フ?個(gè)雞窩生個(gè)?蛋，雞窩在?哪兒呀?音?樂四遍，幼?兒隨音樂自?由畫蛋。?生了這么多?的雞蛋我們?心情怎么樣??3、如?果能把雞蛋?孵出小雞來?，那一定更?幸福吧。這?次讓母雞媽?媽先來試試?。(音樂時(shí)?，教師邊示?范邊念兒歌?：啄破一個(gè)?洞洞，露出?尖尖嘴巴，?伸出二只小?腳，嘰嘰嘰?嘰叫媽媽。?)我孵出小?雞來了，你?們想不想把?蛋孵成小雞?呢?(音樂?四遍，幼兒?自由地找個(gè)?圓畫成小雞?。教師提醒?幼兒把一些?空的雞窩畫?小雞。)?4、小母雞?們真能干，?大家想想小?雞們喜歡去?哪里玩，愛?吃什么食物?，我們給它?添畫上去。?5、我們?真能干，不?僅會(huì)生蛋還?能孵出小雞?來。我們帶?雞寶寶去外?面曬曬太陽?，做做游戲?吧?；顒?dòng)?反思：通?過這次活動(dòng)?，幼兒掌握?了畫圓的方?法，我通過?出示漂亮的?母雞圖片，?引起了幼兒?的興趣。在?示范畫圓前?，我應(yīng)該帶?領(lǐng)幼兒用手?在空中比劃?一次畫圓，?這樣有助于?幼兒后面的?用畫筆在畫?紙上畫圓。?在示范畫圓?時(shí)，我應(yīng)該?隨即的強(qiáng)調(diào)?一下拿畫筆?的正確姿勢?，每一個(gè)細(xì)?節(jié)都要注意?到，下次活?動(dòng)中應(yīng)該更?加的細(xì)心與?全面。在幼?兒動(dòng)手畫圓?時(shí)，我不但?注意指導(dǎo)個(gè)?別幼兒，還?隨時(shí)顧忌全?部的幼兒，?用積極的語?言鼓勵(lì)幼兒?，這點(diǎn)在以?后的教育活?動(dòng)中要繼續(xù)?保持。結(jié)束?部分，幼兒?的注意力不?夠集中，以?后我可以請?幼兒自己來?給大家介紹?作品，這樣?能更好的帶?動(dòng)幼兒的積?極性。幼?兒園繪畫活?動(dòng)方案策劃?（五）一?、設(shè)計(jì)思路?孩子進(jìn)入?大班后，更?多方面是培?養(yǎng)他們成為?社會(huì)人，讓?他們了解社?會(huì)，關(guān)心社?會(huì)，尤其是?一些社會(huì)熱?點(diǎn)問題。比?如：環(huán)保中?廢物的利用?，讓孩子在?了解環(huán)保的?過程中，也?體會(huì)著一種?關(guān)心社會(huì)的?責(zé)任，并把?這種責(zé)任心?的培養(yǎng)作為?大班教育目?標(biāo)。結(jié)合這?兩方面，我?選擇了這個(gè)?題材，通過?與孩子們一?起收集生活?中一些無用?的瓶子，并?加以設(shè)計(jì)裝?飾來美化環(huán)?境，這就是?我選材的意?圖。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1.知道生?活中無用的?瓶子經(jīng)過裝?飾可以美化?環(huán)境。2?.通過對各?種投入材料?的聯(lián)想組合?，設(shè)計(jì)富有?創(chuàng)意的立體?裝飾瓶。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.師?生共同收集?各種形狀的?玻璃瓶。?2.裝飾用?的材料(毛?線、麻繩、?干花、餐巾?紙、玉米、?辣椒干、樹?葉、即時(shí)貼?、彩繩等)?。四.欣?賞作品。?五、活動(dòng)流?程激發(fā)興?趣、導(dǎo)入活?動(dòng)-引導(dǎo)構(gòu)?思、聯(lián)想組?合-自主選?材、想象制?作-相互介?紹、欣賞作?品六、活?動(dòng)過程(?一)激發(fā)興?趣，導(dǎo)人活?動(dòng)。1.?帶領(lǐng)幼兒觀?察延中創(chuàng)意?室內(nèi)的各種?欣賞作品。?2.向幼?兒介紹生活?中各種形狀?的瓶子及各?種裝飾材料?。3.激?發(fā)幼兒對瓶?子進(jìn)行創(chuàng)意?裝飾的愿望?。(二)?引導(dǎo)構(gòu)思，?聯(lián)想組合。?1.引導(dǎo)?幼兒根據(jù)生?活經(jīng)驗(yàn)對瓶?子的形狀進(jìn)?行想象造型?構(gòu)思。2?.幼兒說說?自己對裝飾?作品所需要?各種材