幼兒園美術活動方案手工主題（四篇）

第9頁共9頁幼兒園美術?活動方案手?工主題活?動目標：?1.引導幼?兒運用剪、?貼、畫的方?式制作菜肴?，感受中國?菜肴的色香?味。2.?在活動中，?體驗制作菜?譜、分享作?品的快樂。?活動準備?：1.環(huán)?境創(chuàng)設：開?設“綠色餐?廳”豐富幼?兒飲食經驗?“小小配菜?師”的區(qū)域?數(shù)活動環(huán)境?、“國慶節(jié)?日美食”大?調查主題墻?面2.前?期經驗：通?過資料收集?、家庭調查?、參觀食堂?、解讀菜譜?等形式幫助?幼兒積累了?初步的配菜?經驗3.?教學具：菜?譜一份、一?周菜譜空白?表格___?_張、美工?操作材料若?干(各色色?紙、固體膠?、剪刀、抹?布，垃圾盒?等)活動?過程：一?、情景導入?、經驗重現(xiàn)?又是星期五?了，每個星?期五都是我?們保健老師?為我們制定?下周菜譜的?日子，我剛?剛拿到一份?下星期的菜?譜，我們一?起來看看。?(出示菜譜?)1.菜?名我來起。?引導幼兒?為下周的菜?品起菜名，?要求簡單清?楚。2.?菜肴我推薦?。鼓勵幼?兒說說自己?最喜歡哪道?菜?并說出?推薦的理由?。小結：?原來我們在?制定菜譜的?時候既要考?慮顏色上的?搭配，還要?注意菜的味?道和營養(yǎng)。?二、布置?任務、交代?要求1.?要求幼兒_?___人為?一組，制作?一周菜譜。?____?人商量制作?不同的菜肴?，并有一定?的時間限制?。三、多?人組合、制?作菜譜教師?的關注點：?1.幼兒?之間的商量?情況。2?.了解個別?幼兒的想法?與理由。?3.給予個?別幼兒指導?與幫助。?四、分享交?流、評委點?評___?_分享成果?：請每組代?表來推薦特?色菜。2?.評委點評?：邀請保健?老師做現(xiàn)場?的點評，進?一步豐富幼?兒的相關知?識。3.?活動延伸：?我們回家后?也可以為我?們的爸爸媽?媽制定色香?味俱全的家?庭食譜。?幼兒園美術?活動方案手?工主題（二?）教學目?標：1、?嘗試用紙杯?進行設計、?制作自己喜?歡的小動物?，感受紙杯?的多變性、?易操作性?，進而提高?想象力、創(chuàng)?造力和動手?能力。2?、體驗制作?活動帶來的?樂趣，激發(fā)?環(huán)保意識。?教學重點?：用紙杯?進行小制作?教學難點?：自己在?紙杯上設計?造型教學?準備：1?、一次性紙?杯。2、?剪刀、雙面?膠、即時貼?、彩紙、水?彩筆等。?3、教師用?紙杯制作的?成品，如白?鵝、金魚、?小青蛙、小?烏龜?shù)冉M成?的故事《小?蝌蚪找媽媽?》。教學?課時：_?___課時?理論依據(jù)?：《綱要?》在藝術領?域中指出：?“指導幼兒?利用身邊的?物品或廢舊?材料制作玩?具、手工藝?品等來美化?自己的生活?或開展其他?活動?！币?此，我將孩?子們非常熟?悉的一次性?紙杯作為本?次活動的材?料，讓幼兒?通過對紙杯?進行繪畫、?剪裁、粘貼?等來體驗材?料的多變性?和易操作性?，從而提高?幼兒的想象?力、動手操?作能力、審?美意識和能?力，并激發(fā)?幼兒的環(huán)保?意識。教?學過程：?一、激趣導?入。1、?請幼兒欣賞?作品。小?朋友們，看?看老師把誰?請來啦?(?出示教師作?品，用紙杯?制作的故事?情景《小蝌?蚪找媽媽》?)幼兒說一?說都有誰。?2、以小?客人的口吻?說：小朋友?們好!很高?興認識你們?，請你們看?看我們是用?什么做的呢??(幼兒回?答：紙杯。?同時滲透環(huán)?保教育)?二、教師示?范設計制作?。1、這?些小動物真?可愛，你最?喜歡哪個呀??(幼兒說?說自己喜歡?的小動物)?2、以小?青蛙為例，?教師進行示?范制作。?師：看老師?手里有一個?完整的紙杯?，現(xiàn)在我要?將它變成一?只可愛的小?青蛙，仔?細看老師是?怎么做的。?(1)以?杯底作為身?體，用鉛筆?在紙杯壁上?描畫出青蛙?四肢和嘴巴?的輪廓。?(2)用剪?刀沿著所畫?線條進行剪?裁，剪時要?注意力道，?不要把四肢?剪斷了。?(可邊剪邊?說兒歌：小?剪刀，真靈?巧，沿著線?條跑呀跑，?直著跑，彎?著跑，慢慢?跑，跑呀跑?，跑呀跑，?一只青蛙出?來了。)?(3)剪完?將四肢整理?好，添畫眼?睛，然后用?彩筆進行上?色，涂色要?均勻。3?、師：我喜?歡的小青蛙?就這樣做出?來了，你喜?歡什么小動?物?現(xiàn)在你?們就是小小?設計師，好?好設計一下?你喜歡的小?動物。(?引導幼兒想?好自己要做?什么小動物?)三、我?的紙杯變變?變。1、?操作前，教?師講清制作?要求：使用?剪刀時注意?安全，不要?傷到自己和?他人;正確?使用雙面膠?，不要到處?貼;每人完?成一件作品?，剪裁后的?下腳料要放?進桌子上的?小筐里。?2、四人一?組，每人一?份制作材料?，分組進行?制作活動。?3、幼兒?動手操作，?教師巡回指?導。(1?)采用直接?介入指導、?建議性指導?、(同伴借?鑒)及練習?法的指導方?式鼓勵幼?兒按照自己?的設想大膽?、自主的完?成作品。?(2)密切?關注動手能?力弱的幼兒?，如果他們?有需要提供?必要的幫助?。(3)?對于能力強?的幼兒如果?完成的快，?有再制作的?欲望可以滿?足他。(提?醒幼兒在制?作結束后，?把多余的東?西整理好)?四、作品?展示與評價?。幼兒完?成后，把作?品陳列在玩?具櫥上，同?伴之間相互?介紹自己的?作品，說一?說小朋友的?作品，你最?喜歡誰的??為什么喜歡??教師根據(jù)?情況，簡單?的總結一下?制作過程中?出現(xiàn)的共性?問題和比較?有代表性的?作品。五?、活動延伸?。1、將?制作好的玩?具投放到語?言區(qū)，供幼?兒進行創(chuàng)編?故事、角色?表演。2?、在美工區(qū)?多投放一些?紙杯，供幼?兒進行設計?制作更多種?類的玩具作?品。教學?評析：本?次教學活動?的設計，我?始終以本班?幼兒的實際?水平作為出?發(fā)點，利用?生活中的一?些孩子們非?常熟悉的一?次性紙杯作?為素材，進?行手工制作?活動?；?動開始的導?入部分，教?師出示的示?范作品充分?地調動起幼?兒的創(chuàng)作興?趣，一個小?小的紙杯竟?能變化出這?么多好玩的?手工作品。?通過教師的?制作演示，?孩子們了解?了制作過程?，但是，由?于幼兒是初?次嘗試這種?形式的制作?，因此，部?分幼兒在紙?杯上繪畫時?總是畫不好?，教師及時?的發(fā)現(xiàn)了問?題，進行再?次示范、講?解要領，幫?助幼兒掌握?繪畫技巧，?并鼓勵幼兒?按自己的設?想，大膽、?自主的完成?作品，使每?一名幼兒都?體驗到了成?功的喜悅。?幼兒在看、?聽、想、說?的過程中提?高了創(chuàng)造力?和動手能力?，同時又培?養(yǎng)了幼兒的?生態(tài)意識，?養(yǎng)成了勤勞?節(jié)儉的美德?，了解到廢?物不廢，一?雙勤勞的小?手也可以變?廢為寶，為?自己的創(chuàng)造?感到驕傲。?幼兒園美?術活動方案?手工主題（?三）一、?活動目標：?1、初步?了解對稱的?概念，知道?蝴蝶是對稱?圖形2、?學會用正反?的折紙方法?折出蝴蝶?3、激發(fā)幼?兒對折紙活?動的興趣，?喜歡折紙游?戲二、活?動準備：?花園背景圖?，各色正方?形紙，記號?筆，蝴蝶樣?品，透明膠?，多媒體(?歌曲《蝴蝶?花與花蝴蝶?》和蝴蝶圖?片)三、?活動過程：?1、欣賞?蝴蝶歌曲?師：小朋友?們，首先請?你們欣賞一?首歌曲《花?蝴蝶與蝴蝶?花》，欣賞?完了你們要?回答老師的?問題哦!?2、簡述蝴?蝶特征(?1)你們在?歌曲中看到?了什么??(2)今天?呀老師也帶?來了幾只蝴?蝶，你們看?看，誰能講?一下蝴蝶長?什么樣子呢??(幻燈片?播放蝴蝶圖?片)蝴蝶?有幾只翅膀??幾只觸角??他的左右?翅膀是怎么?樣的?小?結：蝴蝶是?種很美麗的?小昆蟲，它?的翅膀和身?體是左右對?稱的，也就?是說左右是?一樣的，比?如說園就是?左右對稱的?圖形。3?、創(chuàng)設花園?情景(1?)小朋友，?你知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?哦，雖?然天氣有點?冷可花園的?草地上好多?花仍開的很?漂亮，小朋?友想不想去?看看啊。那?讓我們趕緊?來看看吧!?(出示花園?背景圖)?2、看，花?園的花開的?多漂亮啊，?可是，老是?覺得這美麗?的花園少了?些東西,你?們看看可以?增加些什么?呀?(蜜?蜂：噢，蜜?蜂采蜜對不?對，這不，?說到蜜蜂，?蜜蜂小弟弟?就飛來了;?蝴蝶：蝴蝶?姑娘也來了?)師：看?看蝴蝶姑娘?還少了些什?么呀?(飛?出紙工蝴蝶?并粘在背景?圖上)(?哦，兩只觸?角，少了它?呀，蝴蝶姑?娘也不完整?了，老師就?用記號筆幫?她畫上觸角?，小朋友自?己貼的時候?可別忘了哦?!)四、?手工制作蝴?蝶1、看?，蝴蝶漂不?漂亮啊，那?你們想不想?讓更多美麗?的蝴蝶來花?叢中跳舞啊??好，看好?，老師就教?小朋友怎么?把一張正方?形的紙變成?一只美麗的?蝴蝶，就像?我們之前折?小扇子一樣?的方法：正?反折成小長?方形，再用?桌子上的透?明膠幫她綁?上一條白色?的腰帶，記?住要系在中?間，不然蝴?蝶的翅膀就?變的一只大?一只小了。?(老師示范?折紙蝴蝶并?介紹其材料?)2、我?請小朋友用?你手中的正?方形紙變成?美麗的小蝴?蝶，好不好??(四個小?朋友一組，?完成紙蝴蝶?的操作)?3、師：飛?出你們的紙?蝴蝶來，讓?我看看那只?蝴蝶看。?4、蝴蝶做?好了，它們?就要飛到花?叢中去跳舞?了，小朋友?們，你們把?蝴蝶送到花?叢中好不好??(讓孩子?把蝴蝶粘在?背景圖上并?畫上觸角)?五、小結?看，現(xiàn)在?花園多美麗?呀，有美麗?的花，有美?麗的蝴蝶姑?娘在跳舞，?她們心里可?開心了，直?稱贊小朋友?的手真靈巧?，把她們打?扮的漂漂亮?亮的，她們?非常感激小?朋友，你們?喜歡她們嗎??幼兒園?美術活動方?案手工主題?（四）活?動目標：?1、培養(yǎng)幼?兒對手工活?動的興趣，?養(yǎng)成良好的?撕貼習慣。?2、學習?用撕貼的方?法粘貼大樹?的樹葉。?活動準備：?1、教學?自制圖片一?套，固體膠?、抹布、撕?碎的各色彩?紙若干。?2、每組一?個放碎紙的?盆，粘貼用?的大樹若干?。活動過?程：1、?引出課題—?以講故事的?形式激起幼?兒興趣春天?來了，太陽?光照在小朋?友身上暖洋?洋的，真舒?服;太陽光?照在大地上?，大地上的?小草穿上了?新衣裳，太?漂亮了;太?陽光照在花?園里，花兒?都開放了，?哇，真美麗?!太陽光照?在小河里，?小魚快活的?游到了水面?上，他們高?興的說：“?春天來了，?春天來了!?”太陽光?照呀照，當?快要照到大?樹身上的時?候，突然天?空中飄來了?一片烏云，?烏云遮住了?太陽，于是?，大樹就沒?能穿上新衣?裳。2、?討論(1?)大樹沒能?穿上新衣裳?，身上會怎?么樣?(冷?的)(2?)還會怎么?樣?(生病?的)3、?請幼兒想辦?法幫助大樹?(幼兒討論?后回答)—?去超市買衣?服給大樹穿?;把我的衣?服脫下來給?大樹穿;用?廢紙撕成樹?葉，涂上膠?水貼在大樹?身上。4?、教師示范?(1)先?給大樹的身?上涂上很多?膠水，盡量?不要把膠水?涂到大樹身?體外面。?(2)把廢?紙用兩只手?撕成很小很?小的碎片，?邊撕邊貼。?(3)給?大樹身上全?部貼上碎紙?后，再用手?輕輕壓一下?。大樹伯伯?的新衣裳就?做好了，花?花綠綠