盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型課件

打開原子世界的大門打開原子世界的大門1我國戰(zhàn)國時期的惠施說過：“一尺之棰，日取一半，萬世不竭”物質(zhì)是無限可分的戰(zhàn)國時期的墨子則認(rèn)為“非半不斫（zhuó）則不動，說在端”，意思是物質(zhì)到了沒有一半的時候，就不能掰開它了。這種不能再被分割的部分，被稱其為“端”物質(zhì)被分割是有條件的1、古典原子論：探索人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的足跡我國戰(zhàn)國時期的惠施說過：“一尺之棰，日取一半，萬世不竭”物2古希臘哲學(xué)家德謨克利特（Democritus約公元前460—公元前370）認(rèn)為物質(zhì)是由極小的稱為“原子”（atom)的微粒構(gòu)成，物質(zhì)只能分割到原子為止。認(rèn)為物質(zhì)是由極小的稱為“原子”（atom)的微粒構(gòu)成，物質(zhì)只32、近代原子論——道爾頓（JohnDalton,1766—1844)在1803年提出。為近代化學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)⑴化學(xué)元素均由不可再分的微粒（原子）構(gòu)成⑵原子在一切化學(xué)變化中均保持其不可再分性⑶同一元素的原子在質(zhì)量和性質(zhì)上都相同，不同元素的原子在質(zhì)量和性質(zhì)上都不相同⑷不同元素的原子化合時，這些元素的原子按簡單整數(shù)比結(jié)合成化合物你認(rèn)為這個理論是否完全正確，為什么？2、近代原子論——道爾頓（JohnDalton,1766—4道爾頓原子模型

原子是組成物質(zhì)的基本粒子，它們是堅實的、不可再分的實心球。道爾頓原子模型原子是組成物質(zhì)的基本粒子，它們是519世紀(jì)末，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子3、湯姆生葡萄干面包原子模型19世紀(jì)末，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子3、湯姆生葡萄干面包原子模型6物質(zhì)在通常情況下顯電中性，物質(zhì)中既然存在帶負(fù)電荷的電子，一定還存在帶正電荷的部分，對原子來說，它所帶的正電荷的電荷量必然與其電子所帶的負(fù)電荷的電荷量相等

原子不是組成物質(zhì)的最小微粒，原子有一定的結(jié)構(gòu)物質(zhì)在通常情況下顯電中性，物質(zhì)中既然存在帶負(fù)電荷的電子，一定7英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線（倫琴射線）法國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)元素的放射性現(xiàn)象原子可再分，有一定結(jié)構(gòu)英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線（倫琴射線8射線本質(zhì)電性穿透力α射線氦離子流(He2+)帶正電荷穿透力最差β射線電子流帶負(fù)電荷穿透力稍強(qiáng)γ射線電磁波不帶電荷穿透力最強(qiáng)盧瑟福研究鈾放射出的射線為α射線和β射線射線本質(zhì)電性穿透力α射線氦離子流(He2+)帶正電荷穿透力最9盧瑟福（E．Rutherford）的“行星模型”。盧瑟福用α粒子束（He2+）轟擊一塊金箔，并用熒光屏探測α粒子（He2+）方向改變的程度。ZnS屏α粒子束鉛塊屏4.盧瑟福帶核原子結(jié)構(gòu)模型的提出依(1911)據(jù)：盧瑟福（E．Rutherford）的“行星模型”。盧瑟福用α10極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)幾乎被彈回極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)幾乎被彈回11問題：實驗現(xiàn)象說明原子結(jié)構(gòu)應(yīng)該是怎樣的？現(xiàn)象結(jié)論1.絕大多數(shù)α粒子直接穿過金箔，沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。2.少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)。2.極少數(shù)α粒子發(fā)生了大的偏轉(zhuǎn)，幾乎被彈回。原子中大部分是空的。中間有一帶正電的小核。小核集中了原子幾乎全部的質(zhì)量。問題：實驗現(xiàn)象說明原子結(jié)構(gòu)應(yīng)該是怎樣的？現(xiàn)象結(jié)論1.絕大多數(shù)12通過

粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型：原子是由帶正電荷的質(zhì)量很集中的很小的原子核和它外面運動著的帶負(fù)電荷的電子組成的一個體系，就像行星繞太陽運轉(zhuǎn)一樣。4、盧瑟福原子結(jié)構(gòu)的行星模型通過粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型：4、盧瑟13

雖然，盧瑟福的行星模型能成功地解釋一些現(xiàn)象，但它立即遭到全世界大多數(shù)科學(xué)家反對。因為根據(jù)經(jīng)典物理理論，任何作加速運動的電荷都要輻射電磁波，這必然引起兩種后果：1，不斷輻射能量，電子將沿螺旋線漸漸趨近原子核，最后落到核中而湮沒。2，電子不停的，連續(xù)的輻射電磁波，電磁波的波長會發(fā)生連續(xù)的變化，因此，所有的原子都應(yīng)發(fā)射連續(xù)光譜。新的問題：雖然，盧瑟福的行星模型能成功地解釋一些現(xiàn)象14事實并非如此：首先：從未發(fā)生過原子塌縮的現(xiàn)象。其次：原子在正常情況下不輻射電磁波這些現(xiàn)象盧瑟福也無法解釋，那該怎么辦呢？事實并非如此：首先：從未發(fā)生過原子塌縮的現(xiàn)象。其次：原子在正155、玻爾原子模型5、玻爾原子模型161913年，丹麥物理學(xué)家玻爾提出了新的原子結(jié)構(gòu)模型：原子核外電子在一系列穩(wěn)定軌道上運動，核外電子在這些穩(wěn)定軌道上運動時，既不放出能量，也不吸收能量。玻爾1913年，丹麥物理學(xué)家玻爾提出了新的原子結(jié)構(gòu)模型：原子17氫原子光譜

許多物質(zhì)都能夠吸收光或發(fā)射光，利用儀器將物質(zhì)吸收光或發(fā)射光的波長和強(qiáng)度分布記錄下來，就得到所謂的光譜。連續(xù)光譜：由各種波長組成，且相近波長差別極小而不能分辨的光譜線狀光譜：由具有特定波長的、彼此分立的譜線所組成的光譜氫原子光譜許多物質(zhì)都能夠吸收光或發(fā)射光，利用儀器將物質(zhì)吸18盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型課件19用光譜儀測定氫氣放電管發(fā)射的氫的發(fā)射光譜用光譜儀測定氫氣放電管發(fā)射的氫的發(fā)射光譜20盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型課件21氫原子的光譜為什么是線狀光譜而不是連續(xù)光譜呢？氫原子的光譜為什么是線狀光譜而不是連續(xù)光譜呢？22玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型①原子中的電子在具有確定半徑的圓周軌道上繞原子核運動，且不輻射能量。②在不同軌道上運動的電子具有不同的能量（E），且能量是“一份一份”的，不能任意連續(xù)變化而只能取某些不連續(xù)的數(shù)值。軌道能量依n值（1，2，3，…）的增大而升高。量子數(shù)玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型①原子中的電子在具有確定半徑的圓周軌道上23

通常,電子處在能量最低的軌道(基態(tài)n=1)上運動；當(dāng)原子獲得能量后，被激發(fā)到高能量軌道上，處于激發(fā)態(tài)；③只有當(dāng)電子從一個軌道（能量為Ei）躍遷到另一個軌道（能量為Ej）時，才會輻射或吸收能量。如果輻射或吸收的能量以光的形式表現(xiàn)并被記錄下來，就形成了光譜。躍遷演示通常,電子處在能量最低的軌道(基態(tài)n=1)上運動；躍遷演24電子躍遷電子躍遷256、電子云模型在奧地利科學(xué)家薛定諤所建立的波動方程的基礎(chǔ)上，迅速發(fā)展起一門新的學(xué)科：量子力學(xué)。這是現(xiàn)代研究原子，分子結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)。6、電子云模型在奧地利科學(xué)家薛定諤所建立的波動方程的基礎(chǔ)上，26我們在描述核外電子的運動時，只能指出它在原子核外空間某處出現(xiàn)機(jī)會的多少。電子在原子核外空間一定范圍內(nèi)出現(xiàn)，可以想象為一團(tuán)帶負(fù)電荷的云霧籠罩在原子核周圍，所以，人們形象地把它叫做“電子云”

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電子云我們在描述核外電子的運動時，只能指出它在原子核外空間某處出現(xiàn)27氫原子電子云的特點:（1）呈球形對稱。（2）在離核近處密度大，離核遠(yuǎn)處密度小。（3）在離核近處單位體積的空間電子出現(xiàn)的機(jī)會多，在離核遠(yuǎn)處單位體積的空間電子出現(xiàn)的機(jī)會少。氫原子電子云的特點:28

人類在認(rèn)識自然的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛，正是因為有了無數(shù)的探索者，才使人類對事物的認(rèn)識一步步地走向深入，也越來越接近事物的本質(zhì)。

人類在認(rèn)識自然的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛，正是因為有了無29問題：通過學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)識到科學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)研究的方式？提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行實驗分析實驗結(jié)果解釋結(jié)論反思評價交流表達(dá)問題：通過學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)識到科學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)研究的方式？提出30雖然原子的大門被打開還