幼教培訓(xùn)課件：《幼兒在幼兒園用藥環(huán)節(jié)流程》

幼兒在幼兒園用藥環(huán)節(jié)流程

前

言《綱要》中指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。幼兒的用藥安全則是確保幼兒生命安全和健康不可忽視的重要一環(huán)。如何保證幼兒在園用藥的安全，已是家園共同關(guān)注的話題。020304要點(diǎn)提示01藥品攜帶與登記藥品存放與核對(duì)藥品服用與觀察幼兒在園用藥注意事項(xiàng)01藥品攜帶與登記藥品攜帶與登記1）明確帶藥范圍幼兒出現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院確診無(wú)傳染性疾病、無(wú)高熱發(fā)燒，且可以參加幼兒園正常一日活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可以為幼兒攜帶符合國(guó)家藥品監(jiān)督部門(mén)認(rèn)定的口服藥品來(lái)園。藥品攜帶與登記2）遵守登記制度家長(zhǎng)須嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。藥品登記中要求帶藥家長(zhǎng)在服藥登記表上認(rèn)真填寫(xiě)幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服藥方法及注意事項(xiàng)，并簽署家長(zhǎng)姓名，由保健醫(yī)核對(duì)并簽字，再由保健醫(yī)交予班級(jí)教師，同時(shí)也須核對(duì)并簽字。藥品攜帶與登記如果遇到有幼兒自己帶藥入園的情況，當(dāng)班老師應(yīng)電話通知家長(zhǎng)重新來(lái)園登記；家長(zhǎng)未簽字、或服用方法不清楚的，應(yīng)要求家長(zhǎng)填寫(xiě)完整，否則老師有權(quán)拒絕給幼兒服用。02藥品存放與核對(duì)藥品存放與核對(duì)1）存放藥品無(wú)論是保健醫(yī)與家長(zhǎng)交接藥品，還是班級(jí)教師與保健醫(yī)交接藥品，在做好核對(duì)工作的同時(shí)，要將幼兒藥品對(duì)號(hào)入座，單獨(dú)存放。不能將多名幼兒的藥混在一起。藥箱應(yīng)放置于幼兒觸摸不到的地方。藥品存放與核對(duì)2）核對(duì)藥品藥品的核對(duì)是幼兒安全服藥最重要的一關(guān)。保健醫(yī)與家長(zhǎng)交接時(shí)需核對(duì)，班級(jí)教師與保健醫(yī)交接時(shí)需核對(duì)，教師給幼兒服藥前還需再次核對(duì)，核對(duì)要認(rèn)真仔細(xì)。03藥品服用與觀察藥品服用與觀察1）做好服藥前與服藥后的觀察與記錄當(dāng)幼兒帶藥入園時(shí)，教師一定要不定時(shí)地觀察患病幼兒的反應(yīng)，隨時(shí)了解幼兒病情，防止幼兒突然出現(xiàn)病情加重或藥物反應(yīng)。藥品服用與觀察2）幼兒服藥期間的照顧幼兒服藥時(shí)，當(dāng)班老師要嚴(yán)格按家長(zhǎng)的服藥登記給幼兒服藥。服藥期間，老師要看護(hù)幼兒將需服藥品完全服下。如果是沖劑，要幫幼兒攪勻，并將服完藥的杯子沖刷干凈。如果是片劑要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，將藥片掰開(kāi)或是整片放在幼兒舌面上，看護(hù)幼兒喝水送服。防止有不愿意吃藥的幼兒，趁老師不注意偷偷丟掉，或是與伙伴偷偷分享的現(xiàn)象。另外切忌幼兒服藥的藥品袋需保留三天。藥品服用與觀察幼兒服完藥后，需仔細(xì)觀察幼兒精神狀況、用餐、午睡、飲水、大小便等情況，并做好記錄，便于幼兒離園時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒的實(shí)際病情反應(yīng)，更好地采取相應(yīng)的診治措施，幫幼兒早日恢復(fù)健康。04幼兒在園用藥注意事項(xiàng)幼兒在園用藥注意事項(xiàng)：

家長(zhǎng)每次給幼兒只帶一次的藥量；

家長(zhǎng)所帶藥品的包裝袋為原包裝；

家長(zhǎng)不得讓幼兒自己帶藥、或委托其他家長(zhǎng)帶藥到幼兒園；

教師給幼兒服藥需準(zhǔn)備溫度適宜的白開(kāi)水；

幼兒服湯劑藥品后，不要給幼兒喝大量水；

幼兒所服的藥是沖劑時(shí)，將服完藥的杯子洗干凈，消毒后再用。幼兒在園用藥環(huán)節(jié)流程幼兒如有身體不適，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院確診無(wú)傳染性疾病、無(wú)高熱發(fā)燒，且可以參加幼兒園正常一日活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可以為幼兒攜帶符合國(guó)家藥品監(jiān)督部門(mén)認(rèn)定的口服藥品來(lái)園。務(wù)必嚴(yán)把幼兒在園安全用藥六大關(guān)：幼兒在園用藥環(huán)節(jié)流程藥品接收關(guān)藥品核對(duì)關(guān)藥品存放關(guān)幼兒服藥關(guān)幼兒服藥后觀察關(guān)家長(zhǎng)溝通關(guān)

幼兒在園安全用藥六大關(guān)第一關(guān)，藥品接收關(guān)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒在園服藥申請(qǐng)表》，將表中的日期、班級(jí)、姓名、藥品名稱、劑量、時(shí)間、方法均需填寫(xiě)清楚并簽字，應(yīng)親自將所帶藥品及《申請(qǐng)表》交給保健醫(yī)手中，不得委托他人給幼兒帶藥。保健醫(yī)核對(duì)后簽字確認(rèn)。乘坐校車(chē)的幼兒帶藥時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里將《幼兒在園服藥申請(qǐng)表》填好，送孩子乘校車(chē)時(shí)，將事先填好的《申請(qǐng)表》及藥品一并交給跟車(chē)?yán)蠋?，跟?chē)?yán)蠋熀藢?duì)后簽字，帶回幼兒園交給保健醫(yī)或班級(jí)老師手中，并做好交接。藥品接收關(guān)第二關(guān)，藥品核對(duì)關(guān)保健醫(yī)與家長(zhǎng)交接時(shí)需要對(duì)藥品及《幼兒在園服藥申請(qǐng)單》進(jìn)行核對(duì)，保健醫(yī)與班級(jí)教師交接時(shí)需二次核對(duì)，教師在給幼兒服藥前需再次核對(duì)，確保萬(wàn)無(wú)一失。藥品核對(duì)關(guān)：第三關(guān)，藥品存放關(guān)藥品存放關(guān)保健醫(yī)或班級(jí)老師核對(duì)藥品后，需將幼兒的藥品對(duì)號(hào)入座，單獨(dú)存放。不可將多名幼兒藥品混在一起。藥箱應(yīng)放置于幼兒觸摸不到的地方。第四關(guān)，幼兒服藥關(guān)幼兒服藥時(shí)，班級(jí)老師嚴(yán)格按家長(zhǎng)填寫(xiě)的《幼兒在園服藥申請(qǐng)表》中的服藥時(shí)間、劑量、方法等給幼兒服藥。服藥期間，要看護(hù)幼兒將需服藥品完全服下。如果是沖劑，要幫幼兒攪勻，并將服完藥的杯子沖刷干凈。如果是片劑要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，將藥片掰開(kāi)或是整片放在幼兒舌面上，看護(hù)幼兒喝水送服。防止有不愿意吃藥的幼兒趁老師不注意偷偷丟掉，或是與伙伴分享的現(xiàn)象。另外切忌幼兒服藥的藥品袋需保留三天。幼兒服藥關(guān)：第五關(guān)，幼兒服藥后觀察關(guān)幼兒服完藥后，班級(jí)教師需做好幼兒服藥前與服藥后的觀察，關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)、飲食、喝水、午睡、大小便等情況，并做好記錄。便于向家長(zhǎng)反映幼兒一天的情況。保健醫(yī)在巡班時(shí)，對(duì)用藥幼兒須倍加關(guān)注。幼兒服藥后觀察關(guān)：第六關(guān)，家長(zhǎng)溝通關(guān)服藥幼兒離園時(shí)，保健醫(yī)或班級(jí)老師要將服藥幼兒服藥前后的觀察情況，特別是服藥后病情是否有好轉(zhuǎn)，如實(shí)告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際病情反應(yīng)，更好地采取相應(yīng)的診治措施。家長(zhǎng)溝通關(guān)：

特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不得讓幼兒自己帶藥到幼兒園；家長(zhǎng)不得不委托其他家長(zhǎng)帶藥到幼兒園；家長(zhǎng)所帶藥品為一次的用量，包裝袋為原裝；教師需將幼兒喝過(guò)藥的杯子清洗干凈、消