14年全國高考新剖析

2021年全國高考〔新課標(biāo)〕語文Ⅰ

參考答案一、1.答案：D【混淆范圍】2.答案C【曲解文意，強(qiáng)加因果】3.答案：B【文意錯(cuò)誤】二、1.【答案】C【解析】C項(xiàng)說法的錯(cuò)誤在于無中生有。2.【答案】C【解析】C項(xiàng)說法中“同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)〞于原文無據(jù)。3.【答案】C【解析】C項(xiàng)“有關(guān)食品平安的規(guī)定始于周代〞的說法原文無據(jù)。一、現(xiàn)代文〔論述類文本〕閱讀(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。

于休烈，河南人也。至性貞愨[què]，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。于休烈，河南人。于休烈性情純厚謹(jǐn)慎，機(jī)敏聰明。從小好學(xué)，善于寫文章，考中進(jìn)士科，被授予秘書省正字一職,改任比部員外郎，郎中。楊國忠輔佐朝政，排擠不依附自己的人，于休烈調(diào)出京城擔(dān)任中部郡太守。二、文言文閱讀值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚[zuò]，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國史。肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽受，嘗謂休烈日：“君舉必書，良史也。正值安祿山叛亂,肅宗即位，改任太常少卿，掌管禮儀事務(wù)，兼修國史。肅宗從鳳翔返回京城，特別注重聽取臣下建議，曾對(duì)于休烈說：“國君的任何舉動(dòng)都要記錄下來，這才是好史官。二·、文言文閱讀朕有過失，卿書之否?〞對(duì)日：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。〞時(shí)中原蕩覆，典章殆盡，無史籍檢尋。朕有過失，你是否記下了?〞他答復(fù)說：“夏禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有德之君，不忘糾正過錯(cuò)，我不勝慶賀。〞當(dāng)時(shí)中原動(dòng)亂傾覆，典章幾乎散盡，沒有史籍可供查尋。二、文言文閱讀休烈奏日：“?國史??實(shí)錄?，圣朝大典，修撰多時(shí)，今并無本。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由，令府縣招訪。于休烈烈上奏說：“?國史?、?實(shí)錄?是圣朝大典，修撰多年，如今并沒有保存下來〞希望交付御史臺(tái)審問勘查史館的有關(guān)官員，令府縣招致訪求這兩本大典。二、文言文閱讀二、文言文閱讀有人別收得?國史??實(shí)錄?，如送官司，重加購賞。〞前修史官工部侍郎韋述陷賊，入東京，至是以其家藏?國史?一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史，獻(xiàn)?五代帝王論?，帝甚嘉之。有人另外收存?國史?、?實(shí)錄?的，假設(shè)送到官府，重金購回并從優(yōu)獎(jiǎng)賞。前任修史官工部侍郎韋述身陷賊中，此時(shí)進(jìn)入東京，至此將他家收藏的?國史?一百一十三卷送到官府。于休烈不久改任工部侍郎、修國史，獻(xiàn)上?五代帝王論?，皇上非常贊賞。二、文言文閱讀宰相李揆[kuí]矜能忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意D.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/宰相李揆自負(fù)才能嫉妒賢人，因于休烈修國史與自己同列，嫉妒他，奏請(qǐng)任他為國子祭酒，暫留史館修撰以此來壓制他。于休烈安然自處，亳不介意。二、文言文閱讀代宗即位，甄(zhēn)別名品，宰臣元栽稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國史，累封東?？す咏鹱瞎獾摯蠓?。代宗即位，鑒別官員的名望品德，于休烈受到宰相元載稱贊,于是被授為右散騎常侍，依舊兼修國史，屢次進(jìn)封為東海郡公，加授金紫光祿大夫。二、文言文閱讀在朝凡三十余年，歷掌清要，家無儋[dān]石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍(yùn)形于顏色。而親賢下士，推轂〔gū)后進(jìn)，雖位崇年高，曾無倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。在朝廷共三十多年，歷任清貴顯職，家中沒有一石的積蓄。恭謹(jǐn)儉樸溫和仁義，從不將喜怒之情表現(xiàn)在臉上!而禮賢下上，扶持后進(jìn)，雖地位高年齡大，從無倦怠之色?？岷霉糯浼?，手不釋卷，直到臨終。大歷七年去世，終年八十一歲。二、文言文閱讀是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈(zèng)韋氏國夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈(zèng)尚書左仆射，賻[fù]絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。這年春天，于休烈的妻子韋氏去世。皇上特意下詔追贈(zèng)韋氏為國夫人，安葬之日賜給儀仗鼓樂。等到聽說于休烈去世，追懷悼念了很長時(shí)間，褒獎(jiǎng)追贈(zèng)尚書左仆射，賜給助喪用絹一百匹、布五十端，派謁者內(nèi)常侍吳承倩到他家中宣旨慰問。儒士的榮耀，很少有人能與他相比的。二、文言文閱讀4.對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)A.自幼好學(xué)，善屬文屬文：撰寫文章。B.值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚踐祚：帝王即位。C.肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽受勵(lì)精：專心致志。D.時(shí)中原蕩覆，典章殆盡蕩覆：動(dòng)亂傾覆。答：C〔特別注重〕二、文言文閱讀5.對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)A.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/C.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D.宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/答：【B】二、文言文閱讀6.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.休烈忠誠機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國忠排擠，離京到地方任職;安祿山叛亂后，他直言不諱地答復(fù)了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題。B.休烈審察形勢，做好本職事務(wù)。當(dāng)時(shí)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏?國史?一百余卷。C.休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無多少積蓄;喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D.休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈(zèng)她國夫人;他本人去世，皇上追念許久，追贈(zèng)他尚書左仆射，并派專人到他家表示慰問。答：【A】二、文言文閱讀7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。答：大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯(cuò)，我深表慶賀。(2)而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無倦色。答：而親近賢才，屈身交接士人，推舉后代，雖然地位高年紀(jì)大，一點(diǎn)倦怠的神色都沒有。阮郎歸無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。【無名氏詞作鑒賞】三、四句寫雨霽天晴，接理色調(diào)應(yīng)該轉(zhuǎn)為明朗，情緒應(yīng)該轉(zhuǎn)為歡快?？墒遣蝗?，詞的感情旋律仍舊脫離不了低調(diào)。蓋風(fēng)雨雖停，而紅日卻已西沉。因此凄涼的氣氛非但沒有解除，反而又被被抹上了一層暮色。阮郎歸無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語?！緹o名氏詞作鑒賞】詞的下闋，由寫景轉(zhuǎn)入抒情，仍從景物引起?！昂煱刖?，燕雙歸〞，開簾待燕，亦閨中常事，而引起下句如許之愁，無他，“雙燕〞的“雙〞字作怪耳。其中燕歸又與前面的花落相互映襯。花落已引起紅顏易老的悲哀；燕歸來，那么又勾起不見所歡的惆悵。燕雙人獨(dú)。怎能不令人觸景生愁，于是迸出“諱愁無奈眉〞一個(gè)警句。阮郎歸無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語?！緹o名氏詞作鑒賞】所謂“諱愁〞，并不是說明她想控制自己的感情，掩抑內(nèi)心的愁緒，而是言“愁〞的一種巧妙的寫法?！爸M愁無奈眉〞，就是對(duì)雙眉奈何不得，雙眉緊鎖，竟也不能自主地露出愁容，語似無理，卻比直接說“愁上眉尖〞。藝術(shù)性高多了。阮郎歸無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。【無名氏詞作鑒賞】結(jié)尾二句，緊承“諱愁〞句來。因?yàn)槌钤~無法排遣，所以她轉(zhuǎn)過身來，整頓局上殘棋，又從而著之，借以移情，可是著棋以后，又因心事重重，落子緩慢，難以應(yīng)敵。這個(gè)結(jié)尾通過詞中人物自身的動(dòng)作，生動(dòng)而又準(zhǔn)確地反映了紛亂的愁緒。8．答：奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氣氛非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。9．答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動(dòng)作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子緩慢。10．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援威時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心11．(1)答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答C、E不給分。(2)答：①熱情坦誠樂于助人，喜歡孝順父母的子女；②堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念。(3)答：①以“我〞的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信；②以“錢??為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。(4)答：①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加飽滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。12．(1)答B(yǎng)給3分。答E給2分。答A給1分。答C、D不給分。(2)答：①從成員上看，論戰(zhàn)雙方都是當(dāng)時(shí)物理學(xué)界的代表人物；②從內(nèi)容上看，辯論涉及現(xiàn)代物理學(xué)兩大根底理論一相對(duì)論和量子力學(xué)；③從影響上看，辯論帶動(dòng)了整個(gè)理論物理界的學(xué)術(shù)爭鳴。(3)答：①擁有站在學(xué)術(shù)前沿的核心領(lǐng)導(dǎo)人物；②有堪稱骨干的科學(xué)家群體；③創(chuàng)造了獨(dú)特的學(xué)術(shù)精神。(4)答：①追求真理，在學(xué)術(shù)之爭中胸懷坦蕩，不摻雜個(gè)人恩怨；②以赤子之心幫助祖國開展物理學(xué)研究；③慧眼識(shí)才，吸引了大批青年科學(xué)家，并為他們提供開展的平臺(tái)；④有人道主義關(guān)心，積極營救受納粹迫害的科學(xué)家。13．依次填入以下各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_________的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們_________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，_________地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。A．當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B．責(zé)無旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C．義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓D．義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸【答案】C14．以下各句中，沒有語病的一句是(3分)A．作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾〞。B．由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。C．本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。D．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。答：D〔【試題解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“充滿〞與“辯證法〞不相搭配。B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)把“希望該過程中〞放到“不僅〞之前；“技術(shù)活動(dòng)〞與“藝術(shù)活動(dòng)〞交換；C項(xiàng)句式雜糅，“但就其……方面〞句式雜糅，應(yīng)改為“但其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度方面……〞或“但就其……來說〞?！?5．【B】【試題解析】從前文的句子“借助算盤和口訣〞可看出，下文應(yīng)是對(duì)“算盤〞和“口訣〞的對(duì)應(yīng)解釋，②④主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理，⑥③①是對(duì)“珠算口訣〞的解釋，⑤是算盤和口訣融合運(yùn)算的效果，放在最后，應(yīng)選B。16．給人類帶來巨大的災(zāi)難。二氧化碳增加會(huì)帶來好處：植物就會(huì)生病甚至死亡17．例如：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！?0分〕“山羊過獨(dú)木橋〞是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽工程。規(guī)那么是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)發(fā)動(dòng)和裁判員的劇烈爭論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作文解讀：從題目中，我們不難發(fā)現(xiàn)，有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞，在審題立意時(shí)，必須高度關(guān)注：1、這是一個(gè)“傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽工程〞，有比賽的既定“規(guī)那么〞，當(dāng)然也有與此相照應(yīng)的“習(xí)慣〞做法；2、“不過〞是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，與既定“規(guī)那么〞、“習(xí)慣〞做法截然不同的是：“預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。〞3、這種“新情況〞當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)發(fā)動(dòng)和裁判員的劇烈爭論〞，并且“事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)〞?！玖⒁恻c(diǎn)撥】第一、二兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)密切相關(guān)，應(yīng)從矛盾的對(duì)立統(tǒng)一這個(gè)角度，將兩者聯(lián)系起來去分析。關(guān)注第一、二兩點(diǎn)的意義在于：〔1〕比賽是有規(guī)那么的游戲，很顯然，游戲規(guī)那么的權(quán)威性必須維護(hù)。據(jù)此立意，除了上文提到的“不能突破規(guī)那么，沒有規(guī)矩不能成方圓；要維護(hù)規(guī)那么、規(guī)章制度的權(quán)威性等等〞之外，還可以緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從近兩年來違反中央八項(xiàng)規(guī)定到反腐倡廉的高壓態(tài)勢等方面加以論述，以提高考場作文的深刻性和創(chuàng)新性。〔2〕與“傳統(tǒng)〞“規(guī)那么〞“習(xí)慣〞相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“創(chuàng)新〞“突破〞和“開展〞，很顯然，這也是題目中的應(yīng)有之意!從這個(gè)角度去立意，除了上文提到的“可以突破規(guī)那么，有破才能有立，要敢于打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步和開展等等〞之外，也還可以緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從近兩年來新一屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在內(nèi)政外交等方面做出的種種努力及其顯著成效這個(gè)角度延伸擴(kuò)展開去，縱向開拓只有堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷深化改革，時(shí)代才會(huì)開展，社會(huì)才能進(jìn)步和化敵為友，變利益競