人教版八年級(jí)物理上冊(cè) （眼睛和眼鏡）透鏡及其應(yīng)用習(xí)題課件

第五章透鏡及其應(yīng)用第4節(jié)眼睛和眼鏡

1.眼球好像一架_______________。晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)______________，把來(lái)自物體的光會(huì)聚在_____________上，形成物體的像。2.正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約是________cm，這個(gè)距離叫做明視距離。知識(shí)點(diǎn)1眼睛的構(gòu)造與調(diào)節(jié)照相機(jī)凸透鏡視網(wǎng)膜253.形成近視眼的原因是晶狀體太厚，折光的能力太強(qiáng)，遠(yuǎn)處的景物經(jīng)晶狀體折射后，成像于視網(wǎng)膜________，應(yīng)配戴________________矯正。知識(shí)點(diǎn)2近視眼及其矯正前凹透鏡4.形成遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，遠(yuǎn)處的景物經(jīng)晶狀體折射后，成像于視網(wǎng)膜________，應(yīng)配戴_________________矯正。知識(shí)點(diǎn)3遠(yuǎn)視眼及其矯正后凸透鏡

知識(shí)點(diǎn)4眼鏡的度數(shù)100【典例1】如圖5-4-1所示，人眼球的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。觀看節(jié)目表演時(shí)，演員在視網(wǎng)膜上所成的像是 （)A．正立、縮小的虛像B．正立、縮小的實(shí)像C．倒立、縮小的虛像D．倒立、縮小的實(shí)像知識(shí)點(diǎn)1眼睛的構(gòu)造與調(diào)節(jié)D【變式拓展1】如圖5-4-2所示，與照相機(jī)結(jié)構(gòu)中的部件比較，眼球的晶狀體相當(dāng)于 （)A．鏡頭 B．快門(mén) C．膠片 D．暗箱A圖5-4-2【典例2】小華視物時(shí)成像情況如圖5-4-3所示，醫(yī)生向她介紹激光手術(shù)：通過(guò)激光燒蝕厚度均勻的透明眼角膜，使之改變形狀，實(shí)現(xiàn)視力矯正。手術(shù)后的眼角膜形狀應(yīng)為下列圖中的 （)知識(shí)點(diǎn)2近視眼及其矯正B【變式拓展2】小覃看遠(yuǎn)處的某點(diǎn)時(shí)，其光路如圖5-4-4所示，則下列說(shuō)法正確的是 （)A．小覃的眼睛正常，無(wú)須配戴眼鏡B．小覃的眼睛是近視眼，應(yīng)配凹透鏡做成的眼鏡C．小覃的眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡D．小覃的眼睛是近視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡B【典例3】由于長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用手機(jī)，導(dǎo)致青少年未老先衰，新型疾病“手機(jī)老花眼”患者劇增，患者主要表現(xiàn)為觀察近處物體不清晰，這種疾病的形成原理與圖5-4-5中________（填“甲”或“乙”）相符，應(yīng)配戴________（填“凹”或“凸”）透鏡，予以矯正。知識(shí)點(diǎn)3遠(yuǎn)視眼及其矯正甲凸【變式拓展3】如圖5-4-6所示有四幅圖，能說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成因及矯正的是 （)A．甲、丁 B．乙、丙C．乙、丁 D．甲、丙C【典例4】小明的爺爺有一副老花鏡，一天晚上，他想估測(cè)這副眼鏡的度數(shù)，他把房間的窗戶(hù)打開(kāi)，使得在房間里能看見(jiàn)窗外很遠(yuǎn)地方的一盞明燈。小明站在白墻旁邊用眼鏡片把這盞燈的像成在白墻上。小明測(cè)得此時(shí)鏡片到墻的距離是34cm。這樣，可以認(rèn)為，這副鏡片的焦距是________，鏡片的度數(shù)是________度。知識(shí)點(diǎn)4眼鏡的度數(shù)34cm+300【變式拓展4】眼鏡的規(guī)格通常不用焦距來(lái)表示,而是用度來(lái)表示,其度數(shù)D等于焦距f（以米作單位）的倒數(shù)的100倍,即D=100/f,已知小明的左眼鏡片焦距為0.25m,其度數(shù)應(yīng)為 （)A．100 B．200 C．300 D．400D1.（4分）受新冠疫情的影響，春季開(kāi)學(xué)前，許多地區(qū)開(kāi)展了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。小王戴著中間薄、邊緣厚的眼鏡進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，關(guān)于小王的眼睛及眼鏡的說(shuō)法，正確的是 （)A．小王是遠(yuǎn)視眼B．小王的眼鏡是凹透鏡C．小王的視網(wǎng)膜上成的像是放大的D．小王的視網(wǎng)膜上成的像是虛像B課后訓(xùn)練2.（4分）近視眼是由于用眼過(guò)度，睫狀肌調(diào)節(jié)作用遺失的結(jié)果;遠(yuǎn)視眼是隨著年齡的增大，同樣是睫狀肌調(diào)節(jié)作用遺失的結(jié)果。戴眼鏡矯正的共同作用是 （)A.恢復(fù)睫狀肌的調(diào)節(jié)作用B.治療眼疾C.使眼睛成更大更清晰的像D.起到“矯正眼睛對(duì)光線的折射能力”的作用D3.(4分)下列圖片中模擬了人眼球成像的是（)

C4.（4分）如圖5-4-7所示是某公司發(fā)布的新型手機(jī)，該手機(jī)搭載后置三攝,其中主攝為5000萬(wàn)像素,另外兩顆鏡頭是超廣角加長(zhǎng)焦的配置,具有超強(qiáng)的拍照功能。在利用手機(jī)拍照時(shí),通過(guò)鏡頭所成的像是倒立、縮小的________(填“實(shí)像”或“虛像”),手機(jī)鏡頭實(shí)際上是凸透鏡,這類(lèi)透鏡在生活中用于矯正________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼。實(shí)像遠(yuǎn)視5.（8分）小明利用如圖5-4-8所示的裝置對(duì)眼睛的成像原理進(jìn)行探究。(1)實(shí)驗(yàn)前，圖中明顯還需要調(diào)整的是光屏的________（填“位置”或“高度”）。調(diào)整后恰好能在光屏上觀察到倒立、________（填“縮小”或“放大”）的實(shí)像，該成像特點(diǎn)可作為_(kāi)____________（填“照相機(jī)”或“投影儀”）的原理。高度縮小照相機(jī)(2)圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的__________，光屏相當(dāng)于眼睛的__________。（均填“晶狀體”或“視網(wǎng)膜”）(3)隨后，小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡。結(jié)果，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見(jiàn)，這只眼鏡是________（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。晶狀體視網(wǎng)膜凹近視(4)若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下半部分，則所成的燭焰的像為_(kāi)_________（填“不完整”或“完整”）的像。完整6.(6分)閱讀下列短文，回答問(wèn)題。人類(lèi)的眼睛 人類(lèi)的眼睛很像一架照相機(jī),如圖5-4-9所示。眼睛與照相機(jī)的不同之處是：人的眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度改變晶狀體的焦距來(lái)獲得清晰的________、縮小的實(shí)像；普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過(guò)改變像距使像變得清晰。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)點(diǎn)叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處。眼睛所能看清的最近的點(diǎn)叫近點(diǎn)，倒立正常眼的近點(diǎn)約距眼睛10cm。眼睛是人體的重要器官，長(zhǎng)時(shí)間地用眼，比如長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，看電視、計(jì)算機(jī)，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞常見(jiàn)癥狀是頭疼腦漲、眼睛發(fā)干?？次矬w時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離大約是25cm。（1）請(qǐng)把上文中像的性質(zhì)補(bǔ)充完整。（2）人的眼睛是通過(guò)改變晶狀體的________獲得清晰的像，普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過(guò)改變________使像變得清晰。（3）根據(jù)上文，你認(rèn)為人的正常眼睛的觀察范圍是________(填字母)。A．0～10cm B.10～25cmC.0～25cm D.10cm～極遠(yuǎn)處焦距像距D謝謝第三章物態(tài)變化第3節(jié)液化和汽化

曬在太陽(yáng)下的濕衣服一會(huì)兒就干了，衣服上的水到哪里去了？課堂導(dǎo)入在氣球中滴入幾滴酒精；將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊。做一做從熱水中拿出氣球

過(guò)一會(huì)兒又有什么變化？氣球膨脹氣球收縮然后放入80℃以上的熱水中你會(huì)看到什么變化？做一做1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過(guò)程。(重難點(diǎn))2.了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。3.知道蒸發(fā)可以致冷。4.知道影響蒸發(fā)快慢的因素。學(xué)習(xí)目標(biāo)汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程。液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。一般氣體是看不見(jiàn)、摸不到的液態(tài)氣態(tài)汽化液化課堂活動(dòng)在這兩種情況下，水在物態(tài)變化上有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？都是汽化現(xiàn)象，水變成水蒸氣。兩種方式：沸騰和蒸發(fā)。課堂活動(dòng)你認(rèn)真觀察過(guò)水的沸騰嗎？水在沸騰時(shí)有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，溫度是不是會(huì)越來(lái)越高？探究水的沸騰一、沸騰1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察沸騰前后水中氣泡的變化情況和溫度的變化規(guī)律。2．實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、裝有適量水的燒杯和杯蓋等。

一、沸騰3．觀察現(xiàn)象并記錄在表格中注意觀察沸騰前和沸騰時(shí)氣泡產(chǎn)生的部位以及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大小的變化，觀察水溫度的變化，并做好記錄。（從93℃開(kāi)始計(jì)時(shí)）一、沸騰分析數(shù)據(jù)時(shí)間/min0123456789溫度/℃93949596979899100100100100999897969594930123456789溫度/℃時(shí)間/min一、沸騰4．分析數(shù)據(jù)和圖像沸騰前，水吸熱溫度升高。沸騰過(guò)程中，水吸熱溫度保持不變。一、沸騰5．得出結(jié)論液體沸騰時(shí)不斷地吸熱，但溫度保持不變。我們把液體沸騰時(shí)的溫度叫做液體的沸點(diǎn)。。沸騰的兩個(gè)條件：a．達(dá)到沸點(diǎn)b．不斷地吸熱一、沸騰液態(tài)鐵液態(tài)鉛水銀亞麻仁油27501740357287甲苯水酒精液態(tài)氨11110078-33.4液態(tài)氧液態(tài)氮液態(tài)氫液態(tài)氦-183-196-253-268.9幾種液體的沸點(diǎn)/oC（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）一、沸騰想一想：我們是如何讓衣服變干的？濕校服如何讓它干得快些？

?一、沸騰1.夏天曬衣服和冬天曬衣服，哪個(gè)時(shí)候衣服干得快？2.吹風(fēng)機(jī)、干手器吹熱風(fēng)比吹冷風(fēng)哪種干得快？結(jié)論：液體溫度越高，液體蒸發(fā)得越快。二、蒸發(fā)3.曬衣服的時(shí)候，展開(kāi)的衣服比團(tuán)著的哪個(gè)干得快？結(jié)論：液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。二、蒸發(fā)4.濕衣服掛在通風(fēng)處和不通風(fēng)處哪個(gè)干得快？結(jié)論：液體表面上的空氣流動(dòng)快，液體蒸發(fā)得越快。二、蒸發(fā)1.液體的溫度高低2.液體表面積的大小3.液體表面的空氣流動(dòng)速度影響蒸發(fā)快慢的因素？二、蒸發(fā)1.水在零攝氏度時(shí)會(huì)不會(huì)蒸發(fā)？蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行2.酒精擦在手上，手為什么會(huì)感覺(jué)到冷？酒精蒸發(fā)，需要吸收熱量思考液體在蒸發(fā)過(guò)程中吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降--蒸發(fā)制冷。實(shí)驗(yàn)表明：汽化方式異同點(diǎn)發(fā)生部位溫度條件劇烈程度均是汽化并且都要吸熱液體表面液體表面和內(nèi)部在任何溫度在一定溫度緩慢劇烈比較蒸發(fā)、沸騰的異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)不同點(diǎn)小結(jié)液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。你見(jiàn)過(guò)早晨窗玻璃上因出現(xiàn)一層水霧而變得模糊的現(xiàn)象嗎？（里邊還是外邊？）三、液化使氣體液化的第一種方法－－降低溫度。自然界中露水的形成、霧的形成都是因?yàn)闅鉁叵陆凳顾魵庥隼湟夯纬傻摹Ｈ?、液化使氣體液化的另一種方法：壓縮體積。日常生活中的應(yīng)用：氣體經(jīng)壓縮便于運(yùn)輸、貯存和使用。氣體打火機(jī)液化石油氣三、液化液化的兩種方式：降低溫度壓縮氣體體積氣體液化后體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。液化放熱小結(jié)汽化和液化汽化液化物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程方法生活現(xiàn)象液化過(guò)程放熱汽化過(guò)程吸熱概念發(fā)生條件特點(diǎn)影響因素蒸發(fā)概念沸騰發(fā)生條件特點(diǎn)課堂小結(jié)1.水壺中的水沸騰后，仍放在火爐上加熱，水壺中水的溫度將（）Ａ.升高Ｂ.不變Ｃ.忽高忽低Ｄ.降低B課堂練習(xí)2.下表列出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下3種氣體的沸點(diǎn)?，F(xiàn)把這3種氣體的混合氣體通過(guò)液化后再逐漸提高溫度的方法分離出來(lái)，則先后得到的氣體的順序是（）A、氧、氫、氮B、氫、氧、氮C、氫、氮、氧D、氧、氮、氫物質(zhì)氧氫氮沸點(diǎn)－183－253－196C課堂練習(xí)3．如圖是水的沸騰圖象，下列對(duì)圖象的理解正確的是()A．OA段表示水沸騰，水吸收熱量，溫度升高B．加熱4min后，停止加熱，水保持沸騰C．因供熱不足，水始終沒(méi)能沸騰D．AB段表示水沸騰，水吸收熱量，溫度不變D課堂練習(xí)4．如圖所示，燒杯和試管中都裝著水，給燒杯加熱使杯中水沸騰，繼續(xù)加熱，則()A．試管中的水將沸騰B．試管中的水溫能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰C．試管中的水達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰D．以上三種情況都可能發(fā)生B課堂練習(xí)5.人們喝開(kāi)水時(shí)，怕水燙嘴，常常向水面吹氣，使水涼下來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ?向水面吹氣吹出二氧化碳有制冷作用Ｂ.向水面吹氣，可以加快水的蒸發(fā)，從而帶走較多的熱量Ｃ.吹出的氣