人教版數(shù)學(xué)一年級上冊 認(rèn)識鐘表（課件）

認(rèn)識鐘表人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級＜＝＞＋×－÷123猜一猜我有一個(gè)好朋友，滴答滴答不停走。叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。情境感知，認(rèn)識鐘表。1.小紅是什么時(shí)間起床的？2.你是怎么知道的？一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認(rèn)識鐘表的重要性二、探究認(rèn)讀電子表上整時(shí)的方法認(rèn)識電子表時(shí)刻。1.剛才有的同學(xué)說從這個(gè)鐘表上可以看出這是7時(shí)，誰來說一說你是怎么看出來的？2.你們在哪兒見過這樣的鐘表？像這樣的鐘表我們把它們叫做電子表。鞏固電子表時(shí)刻認(rèn)讀方法。1.這些電子表各表示的是幾時(shí)？你是怎么看出來的？2.在鐘表上像這樣表示的時(shí)間我們稱它為整時(shí)。二、探究認(rèn)讀電子表上整時(shí)的方法8時(shí)3時(shí)6時(shí)“：”右邊是“00”左邊是幾，就是幾時(shí)。三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時(shí)的方法除了電子表外，還有同學(xué)從墻上的這個(gè)鐘面上看出了時(shí)間?？纯寸娒嫔嫌惺裁矗啃〗M合作時(shí)針分針仔細(xì)觀察鐘面，說一說，鐘面上都有什么？(又細(xì)又長)(又短又粗)12345678910111212個(gè)大格12個(gè)數(shù)字自主探究7時(shí)7:00分針指向12時(shí)針指向7發(fā)現(xiàn)：分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。1.這是幾時(shí)呢？2.你是怎么知道的？你發(fā)現(xiàn)什么？8時(shí)3時(shí)6時(shí)三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時(shí)的方法

鞏固表盤鐘面時(shí)間認(rèn)讀方法。

鞏固表盤鐘面時(shí)間認(rèn)讀方法。提問：這是小宇的一天，他什么時(shí)間在做什么？三、感知鐘面，探究認(rèn)識鐘面整時(shí)的方法四、學(xué)習(xí)時(shí)間的書寫方法請同學(xué)們在課本上把時(shí)間寫下來。四、學(xué)習(xí)時(shí)間的書寫方法為什么都是9時(shí)而小宇做的事卻不一樣？動(dòng)腦筋五、課堂小結(jié)時(shí)針分針(又細(xì)又長)(又短又粗)12個(gè)大格12個(gè)數(shù)字分針指向12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)?？偨Y(jié)提升這節(jié)課你還學(xué)會(huì)了什么？

時(shí)間像小馬車，滴嗒滴嗒向前走，不回頭，所以我們要珍惜時(shí)間去做有意義的事情