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認識鐘表人教版小學數(shù)學一年級＜＝＞＋×－÷123猜一猜我有一個好朋友，滴答滴答不停走。叫我學習和休息，真是我的好幫手。情境感知，認識鐘表。1.小紅是什么時間起床的？2.你是怎么知道的？一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認識鐘表的重要性二、探究認讀電子表上整時的方法認識電子表時刻。1.剛才有的同學說從這個鐘表上可以看出這是7時，誰來說一說你是怎么看出來的？2.你們在哪兒見過這樣的鐘表？像這樣的鐘表我們把它們叫做電子表。鞏固電子表時刻認讀方法。1.這些電子表各表示的是幾時？你是怎么看出來的？2.在鐘表上像這樣表示的時間我們稱它為整時。二、探究認讀電子表上整時的方法8時3時6時“：”右邊是“00”左邊是幾，就是幾時。三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法除了電子表外，還有同學從墻上的這個鐘面上看出了時間?？纯寸娒嫔嫌惺裁?？小組合作時針分針仔細觀察鐘面，說一說，鐘面上都有什么？(又細又長)(又短又粗)12345678910111212個大格12個數(shù)字自主探究7時7:00分針指向12時針指向7發(fā)現(xiàn)：分針指向12，時針指向幾，就是幾時。1.這是幾時呢？2.你是怎么知道的？你發(fā)現(xiàn)什么？8時3時6時三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法
鞏固表盤鐘面時間認讀方法。
鞏固表盤鐘面時間認讀方法。提問：這是小宇的一天，他什么時間在做什么？三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法四、學習時間的書寫方法請同學們在課本上把時間寫下來。四、學習時間的書寫方法為什么都是9時而小宇做的事卻不一樣？動腦筋五、課堂小結(jié)時針分針(又細又長)(又短又粗)12個大格12個數(shù)字分針指向12，時針指著幾，就是幾時?？偨Y(jié)提升這節(jié)課你還學會了什么？
時間像小馬車，滴嗒滴嗒向前走，不回頭，所以我們要珍惜時間去做有意義的事情
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