人教版八年級(jí)物理上冊(cè) （生活中的透鏡）透鏡及其應(yīng)用教育教學(xué)課件

第五章透鏡及其應(yīng)用生活中的透鏡

課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2.知道凸透鏡成像時(shí)，像的大小與物體到透鏡的距離的關(guān)系。3.知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡成的像的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點(diǎn)：不同情況下凸透鏡成像的主要特征；凸透鏡所成實(shí)像和虛像的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：凸透鏡所成實(shí)像和虛像的區(qū)別。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主思考、合作交流，體會(huì)放大鏡、投影儀、照相機(jī)成像特點(diǎn)，通過小組討論認(rèn)識(shí)三者物距和像距的關(guān)系以及實(shí)像和虛像的區(qū)別。學(xué)具準(zhǔn)備：照相機(jī)、投影儀、放大鏡、掛圖、多媒體課件。教學(xué)內(nèi)容01情景引入02互動(dòng)新授03鞏固擴(kuò)展04課堂小結(jié)點(diǎn)我喔情景引入學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們知不知道照相機(jī)和電影放映機(jī)的原理？我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。情景引入知識(shí)點(diǎn)一“照相機(jī)”鏡頭是由一組透鏡組成的，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。起到成像作用。互動(dòng)新授膠片上涂著一層對(duì)光敏感的物質(zhì)，通過鏡頭的光在膠片上曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像被記錄在膠片上?；?dòng)新授照相機(jī)成像特點(diǎn)物體離照相機(jī)鏡頭比較遠(yuǎn)，像是縮小、倒立的?；?dòng)新授數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)在生活中常使用數(shù)碼相機(jī)，數(shù)碼相機(jī)用一種電荷耦合器代替膠片。這種電荷耦合器件能把光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，從而更方便地記錄物體的像。互動(dòng)新授想想做做觀察時(shí)請(qǐng)注意，薄膜上的景物是不是倒立的？互動(dòng)新授知識(shí)點(diǎn)二“投影儀”投影儀原理投影儀也是利用凸透鏡來成像的互動(dòng)新授演示把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺(tái)上。調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像的正倒?；?dòng)新授實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體離投影儀鏡頭比較近，像是放大、倒立的?，F(xiàn)在的會(huì)議室、教室用的投影儀，通常與電腦相連，電腦的字或圖通過投影儀被放大?；?dòng)新授知識(shí)點(diǎn)三“放大鏡”生活中常用的放大鏡也是一個(gè)凸透鏡，它的最常用的光學(xué)儀器之一。把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當(dāng)調(diào)整距離，我們就能看清物體的細(xì)微之處。這時(shí)我們看到的像是放大、正立的?；?dòng)新授知識(shí)點(diǎn)四“實(shí)像和虛像”實(shí)像：由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，能呈現(xiàn)在光屏上。虛像：由反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成，不能呈現(xiàn)在光屏上。人眼逆著出射光線可以看到虛像?；?dòng)新授光屏能否成像物和像的位置應(yīng)用舉例實(shí)像虛像能不能分別位于凸透鏡兩側(cè)都位于凸透鏡同側(cè)照相機(jī)投影儀平面鏡放大鏡實(shí)像與虛像的比較互動(dòng)新授

A.從平面鏡中看到的像。B.從河水中看到的游魚。C.從幻燈機(jī)屏幕上看到的火車。D.從放大鏡中看到的報(bào)紙上正立放大的字。C鞏固擴(kuò)展1.下列幾種情況成實(shí)像的是（）2．下列不屬于透鏡在日常生活中應(yīng)用的是（）A．照相機(jī)B．放大鏡C．投影儀D．潛望鏡D鞏固擴(kuò)展1.照相機(jī)：成倒立、縮小的實(shí)像；2.投影儀：成倒立、放大的實(shí)像；3.放大鏡：成正立、放大的虛；4.實(shí)像和虛像；課堂小結(jié)謝謝觀看第2節(jié)生活中的透鏡第五章透鏡及其應(yīng)用人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

如圖所示的是我們生活中常見的照相機(jī),通過它我們可以捕捉到生活中許多美好的瞬間,給我們留下許多難忘的回憶。你知道照相機(jī)是怎樣成像的嗎?導(dǎo)入新知1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。能區(qū)分照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)；經(jīng)過制作簡(jiǎn)易模型照相機(jī)的過程,初步了解照相機(jī)的成像原理。2.能簡(jiǎn)單描述凸透鏡所成實(shí)像和虛像的主要特征,能區(qū)分實(shí)像和虛像。素養(yǎng)目標(biāo)照相機(jī)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,膠片相當(dāng)于光屏,來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)的鏡頭后會(huì)聚在膠片上,形成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。且物體到鏡頭的距離大于鏡頭到膠片的距離。探究新知知識(shí)點(diǎn)1為了使遠(yuǎn)近不同的景物在膠片上都能形成清晰的像,需要旋轉(zhuǎn)鏡頭上的“調(diào)焦環(huán)”——調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離。拍攝近處景物時(shí),鏡頭往前伸,離膠片遠(yuǎn)一些;拍攝遠(yuǎn)處景物時(shí),鏡頭往后縮,離膠片近一些。調(diào)焦環(huán)上刻著數(shù)字,表示拍攝的景物到鏡頭的距離。照相機(jī)的調(diào)節(jié)探究新知12第一張照片變成了第二張照片，拍照的人是怎樣做到的？

若想使底片上的像變大，應(yīng)使相機(jī)靠近物體，同時(shí)使鏡頭遠(yuǎn)離底片（增大暗箱長(zhǎng)度）。照相機(jī)的調(diào)節(jié)想一想探究新知例1（阜新中考）二維碼在現(xiàn)代生活中隨處可見。我們能看見二維碼是由于光在二維碼圖案上發(fā)生了________（填“反”或“折”）射；用手機(jī)掃描二維碼時(shí)，手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于________鏡，二維碼圖案通過手機(jī)鏡頭成_______（填“縮小”或“放大”）像。如圖所示是時(shí)下流行的用自拍桿拍照的情景，與直接拿手機(jī)自拍相比，使用自拍桿增大了_________（填“物距”或“像距”）。反凸透縮小物距連接中考鞏固練習(xí)例2

如圖所示是一個(gè)自制的模型照相機(jī)。紙筒A的一端蒙上一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個(gè)凸透鏡。兩紙筒套在一起組成一個(gè)照相機(jī)模型。應(yīng)當(dāng)如何使用這架照相機(jī)來“拍攝”景物？（）A．眼睛應(yīng)對(duì)著B端向筒內(nèi)觀察，看看像是否清晰B．應(yīng)把A端朝著明亮的室外，B端朝著較暗的室內(nèi)，

否則看不清楚C．應(yīng)把B端朝著明亮的室外，A端朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚D．眼睛可以對(duì)著A端也可以向著B端向筒內(nèi)觀察景物成的像C連接中考鞏固練習(xí)知識(shí)點(diǎn)2投影儀

投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個(gè)放大的、倒立的實(shí)像。把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放在載物臺(tái)上。調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像的大小、正倒。探究實(shí)驗(yàn)：投影儀的成像原理探究新知知識(shí)點(diǎn)2平面鏡鏡頭(凸透鏡)投影儀和幻燈機(jī)的結(jié)構(gòu)屏幕投影片像改變光路成像探究新知例3

放映幻燈片時(shí)，想使銀幕上出現(xiàn)放大的“F”字母，那么幻燈片的正確放法應(yīng)是（）BABCD連接中考鞏固練習(xí)FF用放大鏡看書上的字能使物體成放大的、正立的虛像,而且像與物同側(cè)。知識(shí)點(diǎn)3放大鏡探究新知知識(shí)點(diǎn)3把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當(dāng)調(diào)整距離，我們就能看清物體的細(xì)微之處。放大鏡所成的像是正立、放大的。放大鏡成像原理Ff探究新知例4

在鑒定文物時(shí)，常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分，這時(shí)他看到的像是正立_______的虛像。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5°，放大鏡的放大倍數(shù)是6倍，則他看到的角是_______°。放大5連接中考鞏固練習(xí)知識(shí)點(diǎn)4實(shí)像和虛像實(shí)像：由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,能呈現(xiàn)在光屏上。虛像：由反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成,不能呈現(xiàn)在光屏上，人眼逆著出射光線可以看到虛像。探究新知例5（2018?郴州）下列有關(guān)成像的說法中，正確的是（）A．物體通過平面鏡所成的像是實(shí)像B．通過凸透鏡所成的像一定是實(shí)像C．小孔成像實(shí)驗(yàn)中，所成像是實(shí)像D．實(shí)像都是縮小的，虛像都是放大的C連接中考鞏固練習(xí)例6

（2018?河池）如圖所示的四個(gè)情景中，成實(shí)像的是（）A．水面飛鳥的“倒影”

B．照相機(jī)膠片上的像C．船上人看到的水里的魚

D．通過放大鏡看到的字B連接中考鞏固練習(xí)1.常用溫度計(jì)的刻度部分為三棱體，橫截面如圖所示，為了便于讀數(shù)，其正面做成圓弧形，它的作用相當(dāng)于_________，使我們能看到水銀柱放大后的_____________像。2.亞運(yùn)會(huì)游泳比賽的泳池中有一個(gè)可以移動(dòng)的攝像機(jī)，它的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)________鏡，它拍攝的游泳館的頂棚比實(shí)際位置要________一些（選填“高”或“低”）。凸透鏡正立的虛凸透高基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)3.圖甲、乙是相同焦距拍攝的同一小孩的照片，則拍攝時(shí)，物距、像距的比較情況是（）A．甲的物距、像距都比乙大B．甲的物距、像距都比乙小C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大C課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題4.【多選】如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的，有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論，下述觀點(diǎn)正確的是（）A．將照相機(jī)靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像B．調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離，人像變小時(shí)，應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離C．要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”D．現(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察BD課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題5.（2018?蘭州）在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常提到的“像”有：①小孔成像；②平面鏡成像；③放大鏡成像；④投影儀投影在屏幕上成的像；⑤汽車觀后鏡中的像。下列關(guān)于上述“像”的說法中正確的是（）A．屬于實(shí)像的是①②③B．屬于虛像的是④⑤C．由于反射而成的像是①②⑤D．由于折射而成的像是③④D課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題能力提升題你了解實(shí)像和虛像嗎？自從學(xué)習(xí)光現(xiàn)象以來，我們分別學(xué)習(xí)了實(shí)像和虛像，對(duì)于這兩種像的區(qū)別與聯(lián)系掌握起來卻有點(diǎn)兒麻煩。實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚的，而且是倒立的，并且能用光屏承接；虛像是由實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚的，因此不能用光屏承接，并且都是正立的；無論是實(shí)像還是虛像都能用眼睛看到。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答以下問題：（1）下列現(xiàn)象中，只能成虛像的是_______。A．照相機(jī)照相B．平面鏡成像C．凸透鏡成像D．小孔成像B能力提升題課堂檢測(cè)（2）透過放大鏡可以看到物體被放大的虛像，關(guān)于放大鏡的說法中正確的是______。A．透過放大鏡總能看到物體被放大的虛像B．透過放大鏡看到放大物體的虛像與物體在放大鏡的兩側(cè)C．物體距離放大鏡越近成的虛像就越小D．放大鏡其實(shí)就是凹